Yineth Sedano Vanegas
Licenciada en Educación con énfasis en Educación Especial Universidad Pedagógica Nacional Magister Dificultades del aprendizaje de la Universidad Cooperativa de Colombia
Indice
- Qué es discapacidad?
- Cuáles son las categorias de discapacidad?
- Qué no es discapacidad?
- Cómo se marca en el SIMAT un estudiante con discapacidad o trastornos?
- Tipos de apoyo para los estudiantes con discapacidad.
- Barreras
- Plan Individual de Ajustes Razonables PIAR
- Actividad final
¿Qué es discapacidad?
Qué es discapacidad
Es una condición propia del ser humano, que requiere apoyos o ajustes en determinadas actividades para favorecer su participación en cualquier contexto.
+info
Actualmente contamos con siete (7) categorías de discapacidad: Discapacidad Física. Discapacidad Auditiva. Discapacidad Visual. Sordoceguera. Discapacidad Intelectual. Discapacidad Psicosocial(mental). Discapacidad Múltiple.
Nombre del autor/a
Lorem ipsum dolor sit amet consectetur adipiscing elit
¿Qué NO es discapacidad?
•Trastornos por déficit de atención con/ sin hiperactividad
•Trastorno especifico de aprendizaje escolar: lectura, escritura y cálculos aritméticos
•Trastorno especifico de aprendizaje escolar y por déficit
• Limítrofes
•Trastornos disruptivos del control de los impulsos de la conducta
•Trastorno oposicionista desafiante (TOD)
•Trastornos permanentes de voz y habla (disfemia, disglosia, disartria, disfonía, entre otros)
¿CÓMO SE REPORTA UN ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD, TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE O CAPACIDADES Y/O TALENTOS EXCEPCIONALES EN EL SIMAT?
DATOS PERSONALES
Se marca la discapacidad del estudiante de acuerdo al diagnóstico emitido por el EPS
IMPORTANTE MARCAR
SI APLICA
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CATEGORIA DE TALENTOS
De acuerdo a la Capacidad o Talento excepcional es importante marcar en el SIMAT
CATEGORIAS DE TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TIPOS DE APOYO
3.
1.
4.
2.
BARRERAS QUE SE EVIDENCIAN EN EL CONTEXTO
Barrera comunicativas
Barreras actitudinales
Barreras físicas
DECRETO 1421 DE 2017
Discapacidad Física: Hemiparesia Izquierda-Paralisis Cerebral
SOLICITAR DESEMPEÑOS:
Reconoce la cantidad que representa un número de tres cifrasEstablece relación de orden entre números de tres cifras Realiza Adiciones entre números de tres cifras Encuentra la diferencia entre dos números Resuelve situaciones problema en donde se usan operaciones aditivas
(adición y sustracción) llevando
De acuerdo a la valoración pedagógica, que usted realizó,verifique si los desempeños son acordes o realiza una modificación
Actividad Final
GRACIAS por el espacio
PRESENTACIÓN DISCAPACIDAD
jsedanov
Created on October 11, 2022
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Yineth Sedano Vanegas
Licenciada en Educación con énfasis en Educación Especial Universidad Pedagógica Nacional Magister Dificultades del aprendizaje de la Universidad Cooperativa de Colombia
Indice
¿Qué es discapacidad?
Qué es discapacidad
Es una condición propia del ser humano, que requiere apoyos o ajustes en determinadas actividades para favorecer su participación en cualquier contexto.
+info
Actualmente contamos con siete (7) categorías de discapacidad: Discapacidad Física. Discapacidad Auditiva. Discapacidad Visual. Sordoceguera. Discapacidad Intelectual. Discapacidad Psicosocial(mental). Discapacidad Múltiple.
Nombre del autor/a
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¿Qué NO es discapacidad?
•Trastornos por déficit de atención con/ sin hiperactividad •Trastorno especifico de aprendizaje escolar: lectura, escritura y cálculos aritméticos •Trastorno especifico de aprendizaje escolar y por déficit • Limítrofes •Trastornos disruptivos del control de los impulsos de la conducta •Trastorno oposicionista desafiante (TOD) •Trastornos permanentes de voz y habla (disfemia, disglosia, disartria, disfonía, entre otros)
¿CÓMO SE REPORTA UN ESTUDIANTE CON DISCAPACIDAD, TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE O CAPACIDADES Y/O TALENTOS EXCEPCIONALES EN EL SIMAT?
DATOS PERSONALES
Se marca la discapacidad del estudiante de acuerdo al diagnóstico emitido por el EPS
IMPORTANTE MARCAR
SI APLICA
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CATEGORIA DE TALENTOS
De acuerdo a la Capacidad o Talento excepcional es importante marcar en el SIMAT
CATEGORIAS DE TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
TIPOS DE APOYO
3.
1.
4.
2.
BARRERAS QUE SE EVIDENCIAN EN EL CONTEXTO
Barrera comunicativas
Barreras actitudinales
Barreras físicas
DECRETO 1421 DE 2017
Discapacidad Física: Hemiparesia Izquierda-Paralisis Cerebral
SOLICITAR DESEMPEÑOS:
Reconoce la cantidad que representa un número de tres cifrasEstablece relación de orden entre números de tres cifras Realiza Adiciones entre números de tres cifras Encuentra la diferencia entre dos números Resuelve situaciones problema en donde se usan operaciones aditivas (adición y sustracción) llevando
De acuerdo a la valoración pedagógica, que usted realizó,verifique si los desempeños son acordes o realiza una modificación
Actividad Final
GRACIAS por el espacio