Integrantes: Gregoria Guarachi Quispe Isrrael Tito Espejo José Gabriel Calderón Méndez Ulises Yamil Posadas Alanez
Fuente: Hernández, S/F
ETAPA N°1
La primera etapa tiene como objetivo el que los estudiantes puedan tener un acceso fácil y sin complicaciones a la formación en linea. Por otro lado, tambien se pretende mantener motivados a los estudiantes en caso de que existiera algun problema con estos espacios virtuales y poder dar una solucion a este problema al instante.
ETAPA N°2
La segunda etapa busca la construcción de grupos, respetando las individualidades de los participantes, generando una micro comunidad de enseñar y aprender conjuntamente, esto mediante el uso de espacios virtuales, los cuales posibilitan el que puedan conocerse.
ETAPA N°3
La tercera etapa busca el intercambio de información y cooperación entre los participantes, con el fin de cumplir con los objetivos grupales.
ETAPA N°4
La cuarta etapa se enfoca en la intercambio de los conocimientos de los estudiantes con la clase, es decir, dejan de ser consumidores de información para asi pasar a ser productores de conocimiento, dónde se puede crear y evaluar una idea basada en el pensamiento crítico, incrementando la creatividad y por supuesto fomentando la construcción de conocimientos.
ETAPA N°5
En la quinta etapa el estudiante se siente agusto trabajando en equipo, generando y compartiendo conocimiento. en esta etapa el estudiante es más responsable para obtener la informacion y constuir su conocimiento. Por otro lado, existe una reflexión crítica de la experiencia de aprendizaje, e individualemente alcanzan sus objetivos personales.
Modelo de 5 etapas de Salmon
Gabriel Calderon
Created on October 10, 2022
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MODELO DE LAS 5 ETAPAS DE GILLY SALMON
Nombre del grupo: Psicodermáti's
Integrantes: Gregoria Guarachi Quispe Isrrael Tito Espejo José Gabriel Calderón Méndez Ulises Yamil Posadas Alanez
Fuente: Hernández, S/F
ETAPA N°1
La primera etapa tiene como objetivo el que los estudiantes puedan tener un acceso fácil y sin complicaciones a la formación en linea. Por otro lado, tambien se pretende mantener motivados a los estudiantes en caso de que existiera algun problema con estos espacios virtuales y poder dar una solucion a este problema al instante.
ETAPA N°2
La segunda etapa busca la construcción de grupos, respetando las individualidades de los participantes, generando una micro comunidad de enseñar y aprender conjuntamente, esto mediante el uso de espacios virtuales, los cuales posibilitan el que puedan conocerse.
ETAPA N°3
La tercera etapa busca el intercambio de información y cooperación entre los participantes, con el fin de cumplir con los objetivos grupales.
ETAPA N°4
La cuarta etapa se enfoca en la intercambio de los conocimientos de los estudiantes con la clase, es decir, dejan de ser consumidores de información para asi pasar a ser productores de conocimiento, dónde se puede crear y evaluar una idea basada en el pensamiento crítico, incrementando la creatividad y por supuesto fomentando la construcción de conocimientos.
ETAPA N°5
En la quinta etapa el estudiante se siente agusto trabajando en equipo, generando y compartiendo conocimiento. en esta etapa el estudiante es más responsable para obtener la informacion y constuir su conocimiento. Por otro lado, existe una reflexión crítica de la experiencia de aprendizaje, e individualemente alcanzan sus objetivos personales.