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TFL - Compétition
joelle feghaly
Created on October 10, 2022
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Transcript
© Joëlle Feghaly - 2022
Objectifs
Philosophie pédagogique
Projets
index
Santé mentale
Sites et logiciels incontournables
Posture réflexive
OBJECTIFS
Pourquoi le choix de ce thème?
Le Kintsugi est un art japonais qui consiste à réparer les morceaux brisés avec de l'or. Je l'ai choisi comme thème et ai voulu le décliner dans des projets de vie scolaire qui pourraient aider les membres de notre communauté à guérir de leurs blessures et à trouver l'or qui pourra réparer les fêlures causées par des circonstances difficiles qui ne font que creuser en profondeur.
En particulier, le Kintsugi est abordé dans :
l'exploitation de l'erreur
la gestion scolaire des classes
la pédagogie du quotidien
la résilience académique
les sanctions réparatrices
Ma philosophie
Modèle de pédagogie différenciée basé sur une approche inductive
Un modèle de pédagogie qui recourt à une approche inductive qui tient compte des différences manifestées par les élèves en terme de besoins, de niveau d’habileté, de degré de motivation et d’expériences.
PROJETS
Classes de langue française
L'Observatoire anti- Harcèlement
reconstruire le liban
Le petit poisson qui rêvait de liberté
DEMAIN
La musique De l'esclavage
vitrine parlante
MESSAGEs DE coeur à coeur
Reconstruire le Liban
Notre drapeau libanais a été reconstruit à la manière du KINTSUGI, cet art japonais qui consiste à réparer les objets cassés avec de l'or. Les élèves ont déposé des objets rouges, verts, blancs dans le drapeau qui seront par la suite offerts à des familles démunies. Les objets dorés ont servi à "combler" symboliquement les creux laissés vides. Sur chaque objet, un message d'amour est écrit par des élèves qui vivent dans un pays effondré! Quel or est encore plus beau que cette appartenance que nous persistons à leur transmettre, en dépit des marasmes qui la remettent en cause ? Avec leurs mains fragiles, ils ont reconstruit symboliquement le pays qu'ils désirent avoir, ensemble, comme ils vont continuer à le faire longtemps après avoir quitté les bancs de l'école.
Reconstruire le Liban
Reconstruire le Liban
Reconstruire le Liban
L'observatoire Anti-harcèlement
Les élèves des cycles 2, 3, 4 ont été sollicités pour fonder un observatoire, organisme de veille et de surveillance, afin de combattre toutes les formes du harcèlement entre élèves d’un côté et prévenir d’un autre cette violence sournoise qui peut avoir des conséquences lourdes sur l'épanouissement personnel et la réussite scolaire. Nombreux ont été les groupes qui ont participé à ce projet. À travers des actions concrètes, ils ont voulu réduire la violence et stimuler leur bien-être et celui de leurs camarades. À la manière du KINTSUGI, ils ont proposé des idées prépondérantes, leur propre or, pour réparer les liens et les relations cassées. Les projets ont été auditionnés par un jury local. Les lauréats ont été désignés et récompensés par des lots culturels et des coupons divers.
L'Observatoire Anti-harcèlement
L'observatoire Anti-harcèlement
L'observatoire Anti-harcèlement
L'observatoire Anti-harcèlement
Demain
Nos élèves ont voulu exprimer ce qui leur manque vraiment, ce qu’ils désirent vraiment réaliser plus tard, insistant qu’ils le réaliseront tous ensemble, main dans la main, afin de vivre en liberté et en paix avec autrui et la nature. Cette cage ouverte, empoissonne les mots-poison qui se transforment une fois sortis de la cage en colombes porteuses de message anti-poison. Les mots résistants au changement désiré, resteront toujours, grâce à la volonté de nos enfants, incarcérés à jamais, dans la cage des CM2.
Demain
Demain
Demain
Le petit poisson qui rêvait de liberté
Créativité et apprentissage : une parfaite harmonie Une deuxième saison de CréaFest a été lancée cette année et son thème officiel était « Le petit poisson qui rêvait de liberté ». Nos élèves des classes de CM2 ont participé à cet événement festif qui les a invités à créer une œuvre, avec pour buts de fédérer des énergies créatives autour d’un même sujet donné, de développer le potentiel créatif en chacun d’eux en libérant leur imaginaire, de contribuer à leur épanouissement en leur apportant confiance, motivation et fierté dans la capacité à créer une œuvre et à participer à la réussite d’un projet commun. Nos élèves se sont démarqués et ont eu la chance de rencontrer virtuellement Alexandre Blanc, journaliste français et parrain de ce festival.
Le petit poisson qui rêvait de liberté
La musique de l'esclavage
Le Collège Elysée et l’AEFE s’associent à nouveau pour la 5ème édition des Semaines des Lycées Français du monde. Et c’est au sein du cycle 3 qu’a résonné une musique étrange… On s’informe, ce sont les élèves des classes de CM2. Que font-ils ? Ils jouent de la musique à l’aide de chaines métalliques et dansent la Capoeira. Pourquoi ? Ils soutiennent, à leur façon, les personnes marginalisées et désavantagées, notamment les enfants de leur âge, pris au piège du travail forcé. À travers différents ateliers, les élèves ont été sensibilisés autour de l'esclavage et des problèmes qu'il soulève : le quotidien des enfants qui travaillent, les conséquences sur leur santé et les répercussions sur leur vie d'adulte. Ils se sont également projetés en débattant autour de ce qui pourrait les rendre esclaves au quotidien et ont réalisé des chaines personnalisées racontant leurs petites dépendances et le moyen de s’en libérer. Un message KINTSUGI à ne pas rater !
La musique de l'esclavage
La musique de l'esclavage
La musique de l'esclavage
La musique de l'esclavage
La musique de l'esclavage
La musique de l'esclavage
Messages de coeur à coeur
Quand il s’agit de laisser un message émouvant, la voiture devient un bel atout. Pour attirer l'attention des adultes, et afin de les pousser à garder espoir et rester courageux, les élèves des classes de CM2 étaient convaincus qu’il faut utiliser des moyens un peu détournés, alors pourquoi pas le mot sur le pare-brise ? S'exprimer sur papier, inventer puis rédiger des poèmes en vers ou en prose, illustrer… toutes ces étapes visaient à imprimer fortement dans l’esprit de tous des messages KINTSUGI, d’amour, de résilience et de paix… Retour en images sur ce temps fort qui a certainement plu aux grands comme aux petits.
Messages de coeur à coeur
Messages de coeur à coeur
Messages de coeur à coeur
Vitrine parlante
Le jeudi 16 juin 2022 demeurera une date gravée dans plusieurs mémoires ! C’est en fait, le Musée Archéologique de l’AUB, ce bâtiment vedette, qui témoignera au fil du temps de la visite des Elyséens qui y sont exposés comme de véritables chefs-d ’œuvres relatant chacun son histoire unique et précieuse. À leurs tours, les élèves de l’IC ainsi que leurs professeurs qui ont scanné les QR codes menant vers des podcasts préparés par nos élèves, chanteront sur tous les toits l’impact des échanges qu’ils ont entrepris avec les statues parlantes qu’ont incarnées nos élèves. Et le plus important, c’est l’apprentissage qu’ont effectué nos CM2, que ce soit au niveau de la langue française ou au niveau des compétences transversales qu’ils ont maitrisées. Ils n’oublieront jamais ni la confiance qu’ils ont gagnée, ni la guérison dont ils ont fait preuve. N’est-ce pas l’image de l’École que nous désirons tous ? Nos enfants n’ont-ils pas besoin de ce genre de dépassement, de ces opportunités, de cette réconciliation avec le vécu ? Eh bien, chez nous à l’Élysée, c’est ce profil-là que nous dessinons, et c’est pour cette pédagogie que nous œuvrons !
Vitrine parlante
Vitrine parlante
Vitrine parlante
Vitrine parlante
Vitrine parlante
Vitrine parlante
Vitrine parlante
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LA SANTÉ MENTALE
La santé mentale nous concerne tous. En tant qu'équipe, il est important de se surveiller les uns les autres. À distance, cela peut se traduire par un court message de clavardage, un café virtuel rapide ou même un courriel. Quelle que soit la manière dont vous choisissez de vous connecter, vos collègues apprécieront certainement ce petit geste.
Pistes ressources pour favoriser La santé mentale
1.Thème : KINTSUGI
2.MANDALAS ANTI-STRESS
3.ANIMATION LAND
4.SELF CARE EXPRESS
5.MIND SHIFT
6.GUIDE DU TéLéTRAVAIL
7. Visites virtuelles
8. 64 conseils pour survivre en télétravail
9. Comment devenir plus résilient et mentalement plus fort?
10 .Santé mentale et bien-être
11. Comment contrôler votre santé mentale lorsque vous travaillez à domicile
DES SITES TRÈS UTILES
Papa Positive
Edutopia
https://www.edutopia.org/
https://papapositive.fr/
Apprendre à éduquer
Prof Numéric
http://apprendreaeduquer.fr/
toute l'actualité
Rester branché
https://www.profnumeric.com
We Are Teachers
Mes trucs de prof
https://www.weareteachers.com/
http://mestrucsdeprof.fr/
nouveauté pédagogiques
LOGICIELS ET PLATEFORMES éducatifs
Un logiciel éducatif est un programme ou une application qui fournit des outils aux enseignants et/ou aux élèves afin de faciliter l'apprentissage. En d'autres termes, un logiciel pédagogique est un programme dont l'objectif est de compléter l'enseignement au cours de la scolarité de l'élève. De plus, il essaie de faciliter sa livraison en gérant le matériel pédagogique, les dates, les notes académiques et même au niveau de la communication.
Learning apps
Animoto
Madmagz
Bookcreator
Photovisi
À éviter la saturation
Flash card
Powtoon
ArtSteps
Canva
Genially
Padlet
Kahoot
Linolt
Nearpod
Mentimeter