liderazgo distribuido

Liderazgo Distribuido

¿Es la clave para mejorar los aprendizajes en Chile?

EVOLUCIÓN EN EL ENFOQUE

La responsabilidad se distribuye. Cada miembro perteneciente a la institución puede proponer acciones e ideas para la realización de la tareas asignadas

La responsabilidad recae sólo en un único lider

Concepto de Liderazgo Distribuido

Leithwood y Riehl (2005), Spillane (2006) y Harris (2009; 2012),

Harris (cit. en Zener, 2011)

que la distribución del liderazgo no significa la delegación de tareas del director a los demás

coinciden en que éste radicaría más en una función de la organización

Anderson (2010)

Ávalos (2011)

refuerza que la idea del liderazgo distribuido puede confundirse con la distribución burocrática de funciones y tareas de la administración escolar y la gestión de instrucción

consiste enla toma de conciencia de todos y cada uno de que se tiene un rol y un aporte que es esencial para que las tareas que se formulen lleguen a término.

Asignación de roles

Como lo explica Peter Gronn, “el liderazgo distribuido invita a considerar la capacidad global de liderazgo de una organización, en vez de perpetuar la idea del poder de un individuo

Del Liderazgo Tradicional al liderazgo Distribuido

Inicio del liderazgo distribuido

Etapas de conformación de liderazgo distribuido

Concepción tradicional del liderazgo formal

Liderazgo distribuido

Flaminis (2011)

según la bibliografía

¿Cuáles son los principales patrones de liderazgo distribuido?

En Chile

Nos iNdica dónde llegar

Leithwood et al (2006: 13) agregan que las escuelas con mejores resultados escolares atribuían esto a los niveles relativamente altos de influencia de todas las fuentes de liderazgo.

pero... ¿Cómo llegamos?

lIDERAZGO dISTRIBUIDO

¿Es la clave para mejorar los aprendizajes en Chile?

Las prácticas

Clima apropiado

Miembros de la comunidad

Relaciones cordiales

Acciones e interacciones

Cultura escolar

La estructura de la IE

Enfoque sistémico