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Projet H2Orizon 2025 26-diapo

DRANE - ACADEMIE DE NICE

Created on October 5, 2022

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Transcript

PROJET 'RIZON

17 classes de seconde engagées dans le projet, soit 488 élèves Semaine du 29 septembre au 3 octobre 2025 Semaine du 4 au 11 mai 2026

Lycée Beaussier- La Seyne-sur-Mer

La Seyne/Mer

Pour permettre aux élèves de seconde d'ouvrir leurs horizons :

  • un nouvel horizon pour notre planète : un éco-citoyen au quotidien,
  • un nouvel horizon social : un citoyen investi et engagé,
  • un horizon professionnel : un lycéen éclairé capable de choisir son parcours de formation,
  • un engagement physique pour une santé active.

Programme de la semaine

  1. Atelier Panorama pour initier le projet d’orientation
  2. Compréhension biodiversité terrestre sur le terrain
  3. Compréhesnion biodiversité marine: richesse et fragilité de la Méditerranée découvertes des métiers de la Mer
  4. Acquisition d’une attitude citoyenne en Mer avec la SNSM
  5. Acquisition des gestes qui sauvent avec 2F2S
  6. Apprentissage du Beach rowing
  7. Atelier Land Art (Cordée Lycée D’Art)
  8. Atelier acquisition de compétences psychosociales
  9. Atelier préparation éco'débat en anglais et en espagnol

1-Atelier Panorama

animé par Mme Meunier de l'Université de Toulon

Un atelier interactif et ludique
Poursuivi en janvier avec une présentation sur les filères de l'univesité

et les professeurs principaux

Pour initier la construction du projet d'orientation

2- Le programme de SVT sur le terrain

Pour une meilleure compréhension de la biodiversité terrestre

Sh

Sortie entre Janas et Fabregas portée par l'équipe de SVT

Pour une approvche concrète au service de la réussite de tous

3- Découverte de la richesse et de la fragilité de la méditerranée

Un atelier animé par F. CADE ( Océan.mov) biologiste marin vidéaste Pour un émerveillement sur la beauté de la méditerranée

Une approche visuelle et théorique de l'éco système marin essentielle pour la compréhesnion de la biodiversité marine. et sensibiliser à l' importance vitale des océan (année de la Mer)

Fin de l'atelier avec découverte des métiers de la Mer via l'application Pass Océan d'IFREMER

4- Acquisition d'une attitude citoyenne en Mer et sensibilisation à la notion d'engagement citoyen

Un atelier mené par les enseignants d'EPS en partenariat avec la SNSM

Comprendre la notion d'engagement citoyen au lycée et au delà
Débattre sur les attitudes à risque et connaitre les attitudes pour les éviter
Découvrir les métiers de la sécurité

4- Des opportunités de formation pour les lycéens

5-Acquisition des gestes qui sauvent encadré par l'association FFSS

5- Un lien avec les métiers de la protection

6 -De l'aviron vers le beach rowing une expérience innovante marquante

Une activité nautique pour un autre rapport à la mer et créer l'envie de la protéger

Une expérience collective pour construire une solidarité en acte

Une expérience mixte pour apprendre à vivre ensemble

6 -Aviron indoor : perfectionner la technique de la rame tout en renforçant sa condition physique

7-Atelier Land'Art: pour une expérience plasticienne à partir d'éléments marin

Pour une approche sensible du développement durable et la promotion de la cordée des Arts

Pour l'acquisition d'une démarche artistique : de la création à la mise en scène

Une expérience collaborative autour d'une création

8- Atelier acquisition de compétences psychosociales

Un atelier par l'infirmière et les CPE, mené en partenariat la MLDS

Les compétences psychosociales désignent les aptitudes qu’une personne mobilise pour faire face aux exigences de la vie quotidienne et prendre part opportunément à la vie sociale. Ces compétences (empathie, régulation de ses émotions, capacité d’adaptation ou decommuniquer t…) elles améliorent les relations à soi, aux autres et aux apprentissages

Pour apprendre à communiquer à se connaitre à travailler ensemble

9-Préparation aux éco débats de l'année

Un atelier en anglais ou en espagnol pour acquréir un vocabulaire spécifique réinvesti lors des éco débat réalisés au cours des échanges ERASMUS

op

Pour une connaissance approfondie des actions de l'E3D du lycée et favoriser un engagement durable

Construire des synergies entre les différentes pays pour promouvoir des solutions partagées.