REUNIÓN FAMILIAS 4º

Bienvenid@s a 4º

Curso 25/26

Virginia Roldán Suárez 22 septiembre 2025

CEIP Lex Flavia Malacitana

V. TUTORÍA

VI.FAMILIAS

III. EVALUACIÓN

IV. ALUMNADO

I. Bienvenida

II. LOMLOEMETODOLOGÍA

1. BIENVENIDA

• Nos presentamos

Somos un Equipo. Mismo objetivo. Nuestr@s niñ@s sean felices. 2 años trabajando junt@s

EQUIPO DOCENTE

TUTORAVIRGINIA ROLDÁN LENGUA MATEMÁTICAS AT$EDU

E.F - ÁngelFRANCÉS - Carmen R RELIGIÓN - CONO- Carmen P. E.ARTÍTICA- Soledad

ORGANIZACIÓN

Entradas y salidas horarios. Entrada a las 9:00- Salida 14:00 . Recreo 11:30 .Cierre de puertas - 9:05- Falta de Puntualidad. Entradas y salidas entre horas. Avisar con sms Ipasen. - Enfermedades del alumnado. IPASEN

CALENDARIO ESCOLAR EN LA WEB

Pincha para ver la web

ORGANIZACIÓN

Aula matinal : 7:30-9:00Comedor: 14:00- 16:oo Actividades extraescolares. 16:00-17:00 Entradas y salidas entre horas. Avisar con sms Ipasen. Secretaría :9:15-11:15 -

CALENDARIO ESCOLAR EN LA WEB

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02

LOMLOEMETODOLOGÍA

LOMLOE

Aprendizaje competencial Teorías aprendizaje. Nueva ley LOMLOE. No sólo Contenidos , no aprendizaje repetitivo y memorístico. No el libro, la nota Alumn@ado es el centro de su aprendizaje.

Perfiles competenciales

Saberes para la vida. Desenvolverse en el siglo XXI

Cuando el alumno/a termine Primaria tiene que tener desarrolladas todas las competencias .... Perfiles competenciales por ciclo

Video en la web

Metodología

Para el desarrollo de las competencias hay que utilizar otra metodología

III Evaluación

No consiste en aprobar un examen Criterial - Continua- Formativa Competencia se tiene o no Obteniendo evidencias de aprendizaje durante todo el proceso. Ayudar y producir los aprendizajes No solo al final…

PERFILES COMPETENCIALES Criterios de promoción por ciclos

03

EVALUACIÓN

Criterios de evaluación

Obteniendo evidencias de aprendizaje durante todo el proceso. Ayudar y producir los aprendizajes No solo al final…

Criterios evaluación. Aspectos que el alumno debe saber. Pinchar lupa En el blog de clas Alumnado debe conocer . No comparar, no ordenar, no calificar...

Instrumentos de evaluación

04

ALUMNADO

AUTONOMÍA

.- Desarrollo de la autonomía. Hábitos responsabilidad. - Trabajo diario en casa (mínimo)?? . Rutina de trabajo Tarde jugar, muchas horas cole, descansar -En casa prepara cosas sol@, tareas de casa,..... -Bienestar socio-afectivo. Motivación Aprendizaje. -Coordinación alumno –escuela -familia -Orden en la tarea, responsabilidad en el trabajo y aprecio del trabajo bien hecho.

. -En casa. Trabajo solo . Ayudas en la casa puntuales. Si no sabe algo se resuelve en la escuela. Tareas no obligar, no a deshoras, no agobiar.

Competencia digital

- Ordenador un instrumento de trabajo. o en su defecto una tablet en casa, para él /ella. -Enseñar a manejar en el cole. Peligros de la red - Correos del alumnado. Clave IANDE -Muchas apps e instrumentos digitales que irán conociendo, para dar respuesta al curriculum -

Aprendizajes

Otras áreas

Áreas del LEngua y mate

-Libros de texto- Otros recursos, desarrollo competencias

Aprendizaje competencialUso del libro de texto. Blog de clase. Uso REAs

05

TUTORÍA

TUTORÍAS LUNES 4-5 . Hablar evolución alumnadoNo cuando hay problemasVenga alumnado. Análisis procesos e/a .No cuando hay problema Urgente, contactar por ipasen .Observación - Seguimiento

3 por día. 20 min máx. Citamos nosotras . Puntualidad Reuniones generales, merienda

Actividades 1 Trimestre

VI Familias

ELECCIÓN DE DELEGADA

Funciones Delegadas

Faltas alumnado Autorizaciones excursiones

CIFRAS

GRACIAS

Por vuestra asistencia yparticipación