ALLPORT

Gordon Allport

La Psicología del Individuo

Índice

Biografía y perspectiva general

Estudio del individuo

Enfoque de la teoría

Investigación relacionada

Estructura de la personalidad

Crítica a la teoría de Allport

Motivación

01

Biografía

Perspectiva genereal de la psicología del individuo

Gordon Allport

-Gordon Willard Allport nació el 11 de noviembre de 1897 en Montezuma. -Destacó la singularidad del individuo, una persona es diferente a cualquier otra. -Ingresó en Harvard se licenció en psicología y tuvo varios trabajos. -Se casó con Ada Lufkin, quien le ayudaría en varios trabajos importantes. -Recibió varios premios.

Encuentro con Freud

Allport conoció a Freud en Vienna, con el que tuvo una charla que la cambiaría la vida. Este es un fragmento de la entrevista que tuvo Allport en 1966 con un psicólogo de Harvard para contarle su experiencia del encuentro con Freud.

02

Personalidad:

Enfoque de la teoría de Allport

¿Qué es la personalidad?

Desarrolló una última definición. “La organización dinámica dentro del individuo de los sistemas psicofísicos que determinan su adaptación específica al entorno”. Término Organización Dinámica. La personalidad hace referencia a la persona que se encuentra detrás de ese muro o máscara y de sus actos.

Buscó la definición más precisa y perfecta de la palabra personalidad a lo largo de su vida. Indagó en raíces griegas, latín antiguo y etrusco. Proviene de la palabra persona. Desarrolló 49 definiciones diferentes de la personalidad.

¿Qué papel desempeña la motivación consciente?

PROCESOS INCONSCIENTES Y CONDUCTAS IMPULSIVAS

ADULTOS CONSCIENTES

INTERÉS POR LA MOTIVACIÓN CONSCIENTE

Según Allport,los adultos sanos suelen ser conscientes de sus actos y de sus motivos para hacerlo.

Su interés por la motivación consciente proviene de su encuentro con Freud en Viena

Allport no ignoró la existencia y la importancia de los procesos inconscientes. Además, habló sobre las conductas impulsivas. una parte de la motivación procede de impulsos ocultos y pulsiones sublimadas.

¿Cuáles son las características de una persona equilibrada?

El concepto de autorrealización lo desarrolló Alport antes de que Maslow lo popularizara. Alport tuvo un interés por las personas psicológicamente equilibradas. Tuvo que enfocarse encontrar su camino en los prados humanistas de psicología, los cuales lo condujeron a un estudio de la personalidad psicológicamente madura. Se requieren varios supuestos generales para entender el concepto de personalidad madura, es decir, la conducta proactiva.

¿Cuáles son las características de una persona equilibrada?

1. Las personas psicológicamente maduras se caracterizan por una conducta proactiva. 2. Las personalidades maduras se caracterizan por una “relación afectuosa consigo mismos y con los demás. 3.La estabilidad emocional o autoaceptación. 4.Las personas psicológicamente sanas también poseen una percepción realista de su entorno. 5.Perspicacia y humor. 6.Una filosofía unificadora de vida.

03

Estructura de la personalidad:

Rasgos personales

Rasgos personales

Rasgos comunes

Características que permiten estudiar a cada individuo por separado. Son más importantes que los comunes.

Características generales que se encuentran en muchas personas. Permiten compararlas entre sí.

Niveles de rasgos personales

2. Rasgos principales

3. Rasgos secundarios

1. Rasgos fundamentales

- Características más destacadas en las que se centra la vida de una persona y que todo el mundo posee. - Casi todo el mundo tiene entre 5 y 10.

- Características superiores en número a los rasgos principales pero menos destacadas. - Aparecen con regularidad.

- Características que poseen algunas personas de forma muy evidente. - Las personas que lo tienen son conocidas por ese rasgo.

Rasgos de motivación y de estilo

Rasgosde motivación

Rasgos de estilo

- Rasgos personales con una motivación más intensa que los demás y que procede de necesidades e instintos básicos.- Motivan nuestros actos.

- Rasgos personales con una motivación menos intensa que los de motivación pero con el mismo poder motivador.- Guían nuestros actos.

Proprium

Son conductas y características típicas del individuo, fundamentales en su vida e importantes para su identidad. Incluye:- Impulsos y necesidades básicas.- Costumbres. - Actos habituales.

04

Motivación:

Teoría de la motivación Autonomía Funcional

MOTIVACIÓN

Personas motivadas por impulsos presentes.Conscientes de lo que están haciendo y de por qué lo están haciendo. Motivos periféricos satisfacen una necesidad Motivos propios pretenden mantener la tensión y el desequilibrio.

Una Teoría de la Motivación

- Debe contemplar el comportamiento proactivo. - Considerar a las perrsonas como seres que influyen conscientemente en su entorno. - Debe incluir teorías reactivas y proactivas. - Defiende una psicologia que estudie las pautas de conducta y las leyes generales y el crecimiento psicológico y la individualidad. - Teorías de los motivos invariables son incompletas solo explican el comportamiento reactivo.

Autonomía Funcional

Cuatro cualidades imprescindibles: 1. “Reconocer la actualidad de los motivos”. 2. “Debe ser una teoría pluralista, que admita motivos de varios tipos”. 3. “Debe reconocer la fuerza dinámica de los procesos cognitivos, como la organización y la intención”. 4. “Tener en cuenta la singularidad concreta de los motivos”.

- Algunos motivos humanos son funcionalmente independientes del motivo que provocó la conducta.- Reacción al principio del placer de Freud y la hipótesis de reducción de tensiones de la psicología conductista. - Representa el intento de explicar las motivaciones conscientes, autónomas y actuales.

Autonomía funcional perseverante

Autonomía funcional propia

-Está presente en animales y humanos.-Basada en principios neurológicos simples.

-Hace referencia a los motivos autónomos relacionados con el proprium.

Procesos que no son funcionalmente autónomos

Criterios para la autonomía funcional

1. Instintos biológicos (comer, respirar y dormir). 2. Motivos directamente vinculados a la satisfacción de instintos básicos. 3. Actos reflejos como parpadear. 4. Aspectos relacionados con la constitución, como los rasgos físicos, la inteligencia y el temperamento. 5. Costumbres en proceso de formación. 6. Pautas de conducta que requieren refuerzos primarios. 7. Sublimaciones que pueden estar ligadas a deseos sexuales de la infancia. 8. Ciertos síntomas neuróticos o patológicos.

Un motivo actual es funcionalmente autónomo en la medida en que busca nuevos objetivos. La conducta se mantendrá, aunque la motivación cambie.

05

El estudio del individuo

Ciencia morfogénica

Nomotético

Idiográfico

Estudio individual de modo específico Allport dejó de usar el término idiográfico en sus últimos escritos ya que se confundían con ideográficos.

Carácter general

Diario de su vida e información de descripciones suyas hechas por:

• Su madre
• Su hermana
• Su profesor favorito
• Dos amigos
• Un vecino

Los diarios de Marion Taylor

Las cartas de Jenny

El mayor y mejor ejemplo de enfoque morfogénico que Allport utilizó fueron las famosas cartas de Jenny.

• Dichas cartas nos cuentan la historia de una mujer mayor y la relación de amor-odio con su hijo Ross.
• Jenny escribió trescientas una cartas a un antiguo compañero, Glenn y a su esposa Isabel. Probablemente estos nombres se correspondan realmente con el matrimonio Allport.

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Tres técnicas para el estudio de Jenny

Técnica de sentido común

Análisis factorial

Análisis de la estructura personal

06

Investigación relacionada:

Orientación religiosa y contacto óptimo

Orientación religiosa intrínseca vs extrínseca

Creencias religiosas profundas Madurez psicológica Escala de Orientación Religiosa (ROS) en 1967 20 afirmaciones (11 extrínsecas, 9 intrínsecas) Orientación extrínseca Religión interesada Orientación intrínseca Fe

Condiciones óptimas:

Cómo reducir el prejuicio: contacto óptimo

01

Igualdad de estatus entre ambos grupos

Hipótesis del contacto Si grupos mayoritarios se relacionan con grupos minoritarios bajo condiciones óptimas, hay menos prejuicio

02

Metas comunes

03

Cooperación entre los grupos

04

Apoyo de una figura de autoridad, una ley o una costumbre

07

Crítica a la teoría de Allport

Crítica a la teoría de Allport

• Poca relevancia científica.
• No nos muestra una teoría clásica.
• Inspirador e instructivo para otros psicólogos.
• Investigación científica-> Puntuación baja.
• La visión que nos da de la psicología del individuo tiene gran coherencia interna y es muy comprensible.

¡Gracias!

María José Hinojosa González

Sofía Martínez Aparico

Ana Merino Donaire

Ángel Merino Donaire

Jesús Morales Rider