Winnicott

Teoría de Donald Woods Winnicott

Michelle Ceballos Cano David Fernando Quintero Diaz

Biografia

• Relación madre-hijo: desarrollo sano - frustración

• tocar el piano 1 guerra, despues lo replica en sus terapias

• Linea kleiniana: James Strachey traductor S.F y M.K inglaterra.

• Joan Riviere Colaborador de Klein

• M.K supervisora

• Visión independiente

• Infante-madre y paciente-analista

• Nacimiento: 1896-1971, Inglaterra

• Pediatra - psicoanalista (temor dependencia - carrera analitica pediatria)

• Multiples madres (sensibilidad que influyo en sus obras y la clinica).

• Escuela masculina

• Muñeca Lily- objeto transicional

• Madre-depresión(muere) se sentia responsable del bienestar de su madre, al no poder reparar a su madre... por esto quiso reparar a otros

"UN BEBË PUEDE SER ALIMENTADO SIN AMOR PERO LA CRIANZA SIN AMOR NO CONSEGUIRÁ PRODUCIR UN NUEVO NIÑO AUTONOMO"

CONCEPTOS CLAVE

HANDLING

HOLDING

PRESENTACIÓN DE OBJETOS

YO-NO YO

• obj Satisfacer.. pecho, juguetes-obj,
• En momento adecuado; Antes-deseo, tarde-frustración desconfianza en el entorno.

• Sostenimiento (literal)
• Capacidad fisica y afectiva de sostener y cuidar afectivamente el niño

• Manipular
• Alimentar
• Acariciar
• Presentar objetos al

niño

• mundo externo e interno
• Gana autonomia mediante la madre y la presentación del objeto transicional.

• Obj satisfacer...pecho juguetes obj.

• En momento adecuado: Antes-deseo, tarde-frustración desconfianza en el entorno.

CONCEPTOS CLAVE

UNIDAD MATERNO INFANTE

OBJETO TRANSICIONAL.

TENDENCIA A LA INTEGRACIÓN NATURAL Y A LA ARMONIA ?

ESPACIO TRANSICIONAL

• Obj presentado por la madre (calido y tierno)
• Externo, pero cree que él lo ha creado
• Acompaña en el transito a la independencia (solo, habitación)
• Recibe el amor y las frustraciones que desquita con el objeto.

• Calmar la ansiedad con el mundo externo (biberon, chupete, tetero, manta)

• La madre se desprende de sus intereses personales para centrarse en las necesidades del bebé.
• El bebé una ilusión de unidad madre-bebé (fusión).

• Es el sosten (Holding)
• Esta función materna permite de integración.

CONCEPTOS CLAVE

IMITACIÓN

OMNIPOTENCIA SUBJETIVA.

ENTORNO DE CONTENCIÓN

• Espacio psiq y fis protegido (sin saber que lo está) generando una inconsciencia para que la próxima experiencia se construya en forma espontanea

• Reconocer rostro materno (Espejo)
• Necesidades y estados intencionales del niño (gesto mirada.. esto sintiendo o me está pasando)

• Momento de ilusión donde el bebé desea o necesita y crea..

CONCEPTOS CLAVE

MADRE INSUFICIENTEMETE BUENA

• Logra generar pretección y confianza en el mundo externo que no le va a fallar
• Mediante el obj trans la desilución y el apego para que vaya ganando autonomia

• Organiza el mundo ext de su bebé acorde a la lectura (conexión) de sus necesidades y y emociones

• Genera un verdadero self (Percepción de sí mismo adecuado

• Cuidados deficientes
• Ausencia de confianza
• Desapego puesto que no se puede confiar en ella
• Genera un falso self

MADRE SUFICIENTEMENTE BUENA

FALSO SELF-TRASTORNO DE FALSO SELF

VERDADERO SELF

• Identifica de forma inapropiada sus nec, estados intencionales buscando cubrirlas para recibir un cuidado que otra forma no recibiria
• Inestable, dependiente y cambiante, no confia en sí mismo ni en el mundo que le rodea.
• NOS ACOMODAMOS A LA REALIDAD DE EXTERIOR (EDUCADO RELAC LAB, AMISTADES, COMPAÑEROS)
• AUSENCIA IDENTIDAD (SENTIRSE PROPIO...) ES UNA MÁSCARA. CON LOS DEMÁS.

• Unifica e integra las experiencias posibles
• Genera sentido de identidad, continuidad y personalidad.
• Organiza la experiencia del mundo ext-int
• IDENTIFICAMOS CON NOSOTROS MISMOS CON NUESTRA CREATIVIDAD A LO LARGO DEL DESARROLLO DE NUESTRA PERSONALIDAD

ETAPAS DEL DESARROLLO

INDEPENDENCIA RELATIVA

HACIA LA INDEPENDENCIA

DEPENDENCIA MÁS ABSOLUTA

• Los primeros meses
• Dpende absolutamente de los cuidado de los otros.
• No diferencia mundo externo de interno.
• Cree haber creado el mundo en el que vive y es alimentado por su voluntad
• Necesidad de satisfacción inmediata
• Importante el holding-handling-tendencia natural y la armonia-unidad cuidado materno infante.

• Llegando hasta la adolescencia
• Consolidación del yo
• Confianza en uno mismo y en el entorno
• object presenting, imitación,
• Espacio transicional, objeto transicional.

• Los primeros años
• Diferencia entre yo-no yo
• Pasos hacia la autonomia mediante la madre
• objeto de transición

• Hay un desarrollo que se dá desde el parto : MADRE: (indefensión e ilusión)

BONDING : Vinculo afectivo PADRE : (Fisica y emocionalmente para contener) de apego prenatal(hablan-tocan) NIÑO : ( Requiere de los mayores cuidados) Dá lugar a los cuidados posteriores MEDICO : ( Vincula de forma dedicada )

Experiencia de Transición

• Introdujo conceptos:
• Exp. transición= área protegida del self creativo
• O. subjetiva= autista
• R. objetiva= adaptado, carece de pasión-originalidad
• Uso de objeto= explora el lugar de la agresión entre la transición de O. subj + R. obj
• O. suj= el niño usa el obj de forma despiadada, crea, explota= placer+destrucción
• Madre= se entrega-sobrevive
• establece otro real que existe, fuera del control omnipotente
• Madre no sobrevive= niño temeroso de utilizar objs y adulto inhibiciones neuróticas de deseos

• Entre O. subjetiva y R. objetiva= experiencia de transición
• O. subj= crea el obj deseado-control total sobre el.
• R. obj= encontrar obj deseado en mundo exterior+separación y distinción del obj+su propia falta de control
• Obj de transición+desempeño parental "suficientemente bueno"= no cuestione su ambiguedad+ aceptación del osito
• osito= representación de la madre
• Transición=2 modos self entre la O. subj+R. obj
• Obj trans= amortiguación entre los deseos del niño+ colaboración con otros

• Omnipotencia subjetiva + realidad objetiva
• No desarrollo como una secuencia lineal(Visión de la salud mental)
• Realidad objetiva= Falso Self
• Persona característicamente humana y regeneración del self=equilibrio omnipotencia subjetiva+realidad objetiva
• La experiencia temporaria de O. subjetiva= recurso precioso
• Experiencia temprana= niño en crecimiento experimenta propios deseos-gestos reales+ negociación adaptativa con personas

TRASTORNO DEL FALSO SELF

Trastorno del falso self

FOCO:

• Actúa y funciona como persona pero no siente como tal.

• NO Patología psiquica
• Calidad de la exp subjetiiva
• Plenificacion de la vida

COMO SE GENERA ?

• avance de comprensión en la conexión: Ttno falso self- variaciones madre-infante sensib y manejo de neces Alimentación - Amor Gratificación - sensibilidad
• CONTEMPLAR DESARROLLO DEL SELF EN EL PROC ANALITICO.

calidad y matices de subjetividad adulta = sutileza de la interaccion con la madre

• "Cuando la madre no es suficientemente buena"... el falso sí mismo se origina en los fracasos de la relación madre-hijo durante la fase previa a la integración de la personalidad del niño
• Trastornos fdtales de la identidad y se originan antes de la fase edípica.

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DEL FALSO SELF

ADAPTACIÓN MODERADA: IMITADOR (F.S SE MUESTRA COMO UN MODELO QUE PUDE LLEVAR AL EXITO

ADAPTACIÓN MINIMA: DEFENSOR. (F.S SE SUGIERE COMO UN DEFENSOR QUE CONDICIONA AL V.S)

INADAPTACION CUIDADOR: CUIDADOR. (F.S PROTECTOR V.S VIDA SECRETA)

ADAPTACION: FACILITADOR. (ELEM DE SOC PROPIOS PARA LA REALIZACIÓN PERSONAL DEL V.S)

INADAPTACION EXTREMA: MÁSCARA. (F.S TIENE EL CONTROL)

CARACTERISTICAS PARA EL DESARROLLO DEL SELF

• L El entorno o ambiente que ofrece la madre determina el resultado.
• Preocupación materna primaria retare su subjetividad(Mov-vit)
• Estadios finales del embarazo son preparación para los primeros meses de vida del infante.
• Adapta todo su ser a los deseos y necesidades del bebé, este entorno da vida a la subjetividad para el surgimiento caracteristicamente humano lo cual dá percepción de la vida como algo real y lleno de sentido.
• Sensibilidad, leche, gestos.
• Omnipotencia subjetiva - momento de ilusión (desea y crea)
• Madre es un vehiculo-Deseos y Nec (locura temporaria)
• esté cuando la necesita y retrocede cúando no
• La madre no está en su sano juicio (Disposición-Capacidad-Perfección)
• Desprendimiento gradual de la locura temporaria "falla lenta pero constructiva para el bebé"
• sus deseos no son omnipotentes, es dependiente, necesita negociar

PATOLOGÍA PSIQUICA DE LA MATERNIDAD INSUFICIENTEMENTE BUENA

• La madre es incapaz de un entorno suficientemenete bueno.
• El resto de su personalidad crece entorno al nucleo ausente.
• El bebé se detiene por sumisión adaptativa al entorno deficiente, hasta que halle un entorno que permita el surgimiento de una experiencia espontanea autenticamente subjetiva
• Deseo espontaneo no se cumple (ignorado y/o mal interpretado) y genera un impacto.
• situación de sefuir existiendo sintener un estado que lo apoye
• Forzado a centrarse en demandas del mundo exterior y enfrentarse a ellas -IMPACTO-
• Al tener que adaptarse le genera preocupación; esto inhibe e impide el desarrollo de la subjetividad del niño

La situación Analítica en Winnicott

Dificultades paciente= no integra la O.suj+R. obj de su experiencia personal = problema en que se produce esa experiencia

Analista=madre suficientemente buena+ entorno= paciente+su propia subjetividad retenida+ refugio del mundo exterior

Paciente= capacidad de auto-reparación.Visión=experiencia self+relación con otro

Paciente= conexión con experimentación-expresar+ no hay orden, ni continuidad

Pacientes perturbados= configuración tratamiento según las necesidades

Paciente= Experiencia revitalizar self=Analista= es utilizado= Paciente= lo creo- imagina, fantasea, experiencias reales.

Analista+Entorno de contención= paciente+verdadero self

ENFOQUE TERAPEUTICO

GARABATO

• GARABATO
• COMPLETARLO (DIBUJO)
• ENTEDER SIGNIFICADO
• CAMBIABAN LOS PAPELES

02

01

LA ESPÁTULA

• ESPATULA EN LA MESA
• MADRE PONIA AL BEBÉ CERCA DE FORMA QUE PUDIESE MANIPULAR, Y ESTUDIABA LA RELACIÓN ENTRE LA MADRE Y EL BEBÉ
• VEIA MADRES ANSIOSAS Y OTRAS QUE MOTIVABAN AL BEBÉ A SUPERAR LA PRUEBA

DATOS CURIOSOS

• lLe quita el caracter patologico al concepto de defensa maniaca de Klein, replanteandolo de una forma tal que abarca el afrontamiento de los inevitables sufrimientos de la vida.
• Propuso que el termino posición depresiva de Klein era nombrado de forma inadecuada, y sugirio la expresión "etapa de preocupación"
• La unidad es un sistema ambiente individuo, en el caso del bebé el ambiente es la madre.

• Realizaba un psicoanalisis no convencional: Elmodelo de la consulta pediatrica
• Se centraba en la historia el Dx y la recomendación
• EL Dx y la historia se cnstruyen continuamente y se modifica la forma de terapia y Dx cuando es necesario
• Terapeuta responsable de un ambiente comodo, ser confiable, veráz, informado y tranquilo.
• Simplificaba sus interpretaciones y metodos.

• Las angustias son fases normales del desarrollo y no
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• Aprendio a escychar más que intentar ser listo.
• Los sintomas tienen más de un significado.
• Intervención activada no era tan necesaria si los padresgeneraban un ambiente adecuado y cariñoso, el niño puede superar las dificultades
• Sintomas: reflejo adecuado contra enfermedades y obstaculos (anormales cuando se relacionan al fracaso de las defensas de los niños)
• El desarrollo del bebé es un continuo de decpciones (no siempre se recibe lo que se desea)

Juego: Apareamiento

• Manipular, alimentar, acariciar,presentar objetos al niño.

MADRE SUFICIENTEMENTE BUENA

• Ausencia identidad (al sentirse propio) es una mascra con los demas.

MADRE INSUFICIENTEMETE BUENA

• Cuidados deficientes, ausencia de confianza, desapego puesto que no se puede confiar en ella, genera un falso self

• Capacidad fisica y afectiva de sostener y cuidar afectivamente el niño

Objeto transicional

• Identificamos con nostros mismos con nuestra creatividad a lo largo del desarrollo de nuestra personalidad

HANDLING

OMNIPOTENCIA SUBJETIVA.

• Momento de ilusión donde el bebé desea o necesita y crea..

• Espacio psiq y fis protegido (sin saber que lo está).

HOLDING

FALSO SELF

• Objeto que representa a la madre (calido y tierno). Externo, pero cree que él lo ha creado

VERDADERO SELF

• Logra generar pretección y confianza en el mundo externo que no le va a fallar

ENTORNO DE CONTENCIÓN

• mundo externo e interno. Gana autonomia mediante la madre y la presentación del objeto transicional.

YO-NO YO

UNIDAD MATERNO INFANTE

• El bebé una ilusión de unidad madre-bebé (fusión). La madre se desprende de sus intereses personales para centrarse en las necesidades del bebé.

GRACIAS !!!