TEORÍA GENERAL DEL JUEGO

TEORÍA GENERAL DEL JUEGO BUYTENDIJK

CARMEN NÚÑEZ CARRASCO2ºA EDUCACIÓN INFANTIL

Índice

Biografía de Buytendijk.

Impulsos.

Principales objecioes.

Teoría general del juego.

Conclusión.

Condiciones del juego.

• Autor que comparte esta teoría.

Bibliografía.

BIOGRAFÍA

• Frederik J. J. Buytendijk nace en Breda (Países Bajos) en 1887 y muere en Heerlen (Limburgo) en 1974.
• Fue filósofo y etólogo de nacionalidad horlandesa.
• Estudió en la Universidad de Amsterdam Medicina.
• Destacó por sus estudios en psicología animal.

• Creó una nueva y original teoría general del juego.

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BIOGRAFÍA

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EXPLICACIÓN DE LA TEORÍA

TEORÍA GENERAL DEL JUEGO

Buytendijk interpreta el juego como una actividad derivada de una actitud o dinámica infantil. Este autor señala que el juego depende de la dinámica infantil, y que un niño juega porque es niño, es decir, que los carácteres propios de su ‘dinámica’ le impulsan a no hacer otra cosa que jugar. La teoría del juego de Buytendijk no explica la existencia de formas de juego en las etapas del desarrollo de la adolescencia y de la edad adulta, y asimismo restringe el concepto de juego al limitarlo sólo a juego con objetos/juguetes, excluyendo de las actividades lúdicas todas aquellas caracterizadas únicamente por el componente físico/motriz. La teoría de Buytendijk corresponde a la Época Moderna.

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CONDICIONES QUE POSIBILITAN EL JUEGO EN LA INFANCIA

EXPLICACIÓN DE LA TEORÍA EN 5 PUNTOS

Buytendijk explica la dinámica del juego en cinco puntos: 1. Jugar es siempre jugar con algo. 2.Todo juego debe desarrollarse. 3. Hay un elemento de sorpresa, de aventura. 4. Existe también una demarcación, un campo de juego, y unas reglas. 5. Tiene que haber una alternativa entre tensión y relajación. Para este autor, el juego se realiza con algo (figurabilidad).

+ INF

CONDICIONES QUE POSIBILITAN EL JUEGO EN LA INFANCIA

Escribe un subtítulo genial auí

• Ambiguedad: no hay finalidad clara en los movimientos.
• Impulsividad: el niño nunca está quieto.
• Emotividad: se deja llevar por los estímulos externos.
• Timidez: se avenguerzan con rapidez.

AUTOR QUE COMPARTE ESTA TEORÍA

Elkonin concluye que el fondo, la naturaleza y el origen del juego es social, y que nace de las codiciones de vida del niño en la sociedad.

Elkonin

Elkonin coincide con Buytendijk en la importancia que tiene la interacción en el juego.

Buytendijk

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IMPULSOS

"El niño juega por que es un niño"

Es decir, el niño juega porque es una necesidad básica que tiene , porque quiere experimentar y relacionarse con los demás niños. También debemos de tener en cuenta que através del juego, se adquiere el aprendizaje y el desarrollo tanto físico como psíquico.

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CONCLUSIÓN

IMPULSOS GENERALES

IDEA DEL JUEGO

Influencia de S. Freud (autor de las bases del psicoanálisis) en cuanto a impulsos.

Impulso de libertad:

• El juego: es una satisfacción de autonomía individual.

• Deseo de fusión: deseo de ser como los demás.

• Tendencia a la reiteración: es la que tiende a usar siempre el mismo juego.

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BIBLIOGRAFÍA

ENLACES BIBLIOGRÁFICOS

• Http://jimxebic.blogspot.com/2013/10/teorias-sobre-el-juego-resumen.html
• Https://reader.digitalbooks.pro/book/preview/18798/b1c2.html
• Https://www.researchgate.net/publication/335313493_Analisis_de_las_principales_teorias_del_juego_en_el_ambito_educativo
• Https://www.ecured.cu/Frederik_J._J._Buytendijk

MUCHAS GRACIAS

CARMEN NÚÑEZ CARRASCO