CCNN-REPRODUCCIÓN SEXUAL Y ASEXUAL

"la reproducción de los seres vivos..."

"la reproducción de los seres vivos..."

TEMA:

OBJETIVO: Explicar las características de la reproducción humana y los eventos celulares que permiten la formación de los gametos.

Reproducción sexual

Copia la información en el cuaderno

Los gametos son células haploides que se obtienen por medio del proceso de la meiosis, mediante el cual se reduce el número de cromosomas típico de la especie (diploide 2n) a la mitad (haploide n) y permite que tengan diferente información genética como producto del entrecruzamiento, lo que propicia la variabilidad en los organismos. El proceso de la gametogénesis se realiza de dos formas diferentes que son la ovogénesis y la espermatogénesis.

Copia el concepto de gametogénesis

Gametogénesis

https://portalacademico.cch.unam.mx/biologia1/gametogenesis/generalidades

Realiza en tu cuaderno la Rutina de pensamiento

ANTES PENSABA, AHORA PIENSO

Con 3 ideas en cada apartado

II QUIMESTRE TEMA: REPRODUCCIÓN DE LOS SERES VIVOS

Contenido: - El ADN -Los cromosomas -Células haploides y diploides. -Reproducción sexual y asexual. -Ciclo celular

INSUMOS -ACTIVIDADES EN HOJAS DE TRABAJO -LECCIONES -LABORATORIO -PRESENTACIONES - TRABAJO EN EQUIPO

OBJETIVOs del bloque

CN.4.1.6. Analizar el proceso del ciclo celular e investigar experimentalmente los ciclos celulares mitótico y meiótico, describirlos y establecer su importancia en la proliferación celular y formación de gametos. CN.4.1.8 Usar modelos y describir la reproducción sexual en los seres vivos y deducir su importancia para la supervivencia de la especie.

- SEÑALAR LAS DIFERENCIAS ENTRE CÉLULA HAPLOIDE Y DIPLOIDE.

Info

Tema: FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

Objetivo de la clase: Recordar las funciones vitales de los seres vivos y el rol de la reproducción para mantener las características de una especie.

Actividades:

DIAGNÓSTICO

1) Video: "El solitario George" 2) Activa tu conocimiento ¿Qué te llamó la atención de este video? 3) Observa el video sobre las funciones vitales de los seres vivos

Actividades:

Desarrolla en tu cuaderno: 2. Investiga las formas de reproducción de los siguientes organismos y escríbelas en el cuaderno: - luciérnaga - elefante - pato - mosca - banano - bacterias - cucarachas -hongos 3. Clasifica a los organismos investigados de acuerdo a su forma de reproducción. 4. Investiga qué es el ADN y qué importancia tiene para mantener las características de una especie.

CONCEPTOS BÁSICOS

Escribe un subtítulo aqui

CROMOSOMA

Se conoce como cromosomas a ciertas estructuras altamente organizadas que existen en el interior de las células. Están compuestos por material genético (ADN) y otras diversas proteínas. En ellos reside la información genética del ser vivo. Fuente: https://www.caracteristicas.co/cromosomas/#ixzz7g0h4uipS

ACTIVIDAD EN CLASE

TEMA: DOTACIÓN CROMOSÓMICA DE LAS CÉLULAS OBJETIVO: Conocer qué es el cromosoma y las distintas dotaciones cromosómicas que contienen las células de los seres vivos. ACTIVIDADES: 1. En tu cuaderno responde las preguntas del Edpuzzle sobre las células haploides y diploides. 2. Elabora una tabla comparativa sobre Células somáticas y sexuales, con 5 características en cada tipo. 3. Explica con tus palabras qué importancia tiene para el ser humano que sus células sexuales tengan el número haploide de cromosomas de la especie.

Actividad en pares

Realiza la hoja de trabajo N°1

TEMA: EL CICLO CELULAR

Objetivo: Explicar las etapas que atraviesan las células durante su vida. Actividad: 1. Clase explicativa 2. Actividad en el cuaderno 3. Evaluación 4. Grupos para Preparación de maqueta.

Así como los humanos, los animales y las plantas pasan por diferentes momentos en su vida, las células también. Cada célula cumple con sus funciones durante la mayor parte de su vida, crece gracias a que asimila materiales provenientes de su ambiente con los cuales sintetiza nuevas moléculas por medio de procesos regulados por su material genético.

El Ciclo celular

Toda célula se divide, se diferencia y muere.

Comenta ejemplos de momentos en que las células se dividen

¿Qué es el ciclo celular?

Cuando una célula aumenta hasta llegar a un determinado tamaño, su eficiencia metabolica entra en un estado crítico, entonces se divide. Durante su vida las células pasan por un ciclo regular de crecimiento y división. A esta secuencia de fases se le denomina CICLO CELULAR, y en general consta de dos periodos, uno donde ocurre un importante crecimiento celular y aumento de la cantidad de sus organelos(interfase) y otro periodo de división celular (mitosis o meiosis).

¿QUÉ OCURRE EN CADA FASE?

LA DIVISIÓN OCURRE EN CÉLULAS EUCARIOTAS Y PROCARIOTAS

En los organismos unicelulares, como las bacterias y las levaduras, cada división celular produce un organismo nuevo completo, mientras que para dar origen a un organismo pluricelular como el ser humano, a partir de un cigoto (originado por la unión de dos gametos sexuales), se necesitará una gran cantidad de divisiones celulares.

¿Cada qué tiempo ocurre la división celular?

Sin embargo, éstas no se detienen una vez que el organismo está completo, sino que continúan durante toda la vida del individuo y son necesarias para reponer las células muertas o senescentes, así como en situaciones de traumatismo o lesión.

Actividad en equipo de 4: Elabora una representación en 3D (maqueta) del Ciclo celular. ¿Cómo será la maqueta? Con tu equipo representarás el Ciclo celular como etapas de una carrera de relevos, tal como ocurre en una historia o videojuego. Por lo tanto lo puedes hacer como juego o como historia. Puedes crear personajes para tu historia, en la cual una célula entrará en un proceso de preparación (la célula podría ser un personaje) antes de poder dividirse. Para ello debes usar toda tu creatividad.

EL JUEGO DE CRECER

CONTAREMOS CON DOS SESIONES PARA ELABORAR LA MAQUETA Y AL FINAL SE DEBE EXPONER.

Indicaciones específicas:

Aspectos técnicos:Tu maqueta puede ser horizontal o verticalAntes de trabajar en ella debes: 1. Elegir un coordinador del equipo. Asignar las tareas. 2. Investigar las fases del Ciclo Celular y lo que ocurre en cada una de ellas. 3. Investigar el significado de las palabras desconocidas. 4. Crear una historia , definir personajes y eventos (escribir un guión para su desarrollo). 5. Definir los escenarios a representar (fases del ciclo)

Aspectos científicosEn la maqueta debe verse representada: Fases: 1)Crecimiento (INTERFASE) con sus respectivas subfases(G1,GO,S,G2) debe observarse o leerse claramente lo que ocurre en cada etapa. Puntos de control 2) División (MITOSIS) Debe observarse o leerse lo que ocurre en cada etapa. Para ello elaborar tarjetas o información que se despliegue. Debes indicar el tiempo que permanece una célula en cada etapa (usar ejemplos).

¿QUÉ SE CALIFICARÁ?

Se tomará en cuenta: 1) Organización al realizar la actividad grupal (1 punto) 2) Aspectos científicos (se explican claramente todas las etapas y subetapas) 2.1 Interfase y etapas (2 puntos) 2.2 Mitosis y etapas (2 puntos) 3) Secuencia del Ciclo (una etapa después de otra) (1 punto) 4) Puntos de control (1 punto) 5) Creatividad (3 puntos) Colores, etiquetas, partes desplegables, niveles, personajes, historia, mensaje.

Actividad:

Responde:

• ¿Cuáles son los 3 procesos en los que participa una célula?
• ¿En qué situaciones se divide una célula?
• ¿Qué es el Ciclo celular?
• ¿Cuáles son las etapas del Ciclo celular? Enumeralas.

-Dibuja el Ciclo celular

• Organízate en equipos de 4 estudiantes (unir 2 pares) para traer materiales para la elaboración de una maqueta.

Objetivo: Señalar lo que ocurre en las fasesG1,S y G2 del Ciclo Celular

Consigna: Cada equipo saldrá al frente y seleccionará a un compañero para que realice el juego

TEMA:

Explicando el Ciclo celular

Tiempo 5 min por equipo

TEMA: LA FASE M

OBJETIVO: CONOCER LA FASE M DEL CICLO CELULAR

IMPORTANCIA DEL CICLO CELULAR Los organismos vivos presentan metabolismo, reaccionan a estímulos y tienen un ciclo de vida, esto es: nacen, crecen, se desarrollan, se reproducen y mueren. A continuación veremos a detalle la etapa de reproducción celular.

Más info aquí

IMPORTANCIA DEL CICLO CELULAR

En el cuaderno

1. Escribe el Título 2. Subraya 5 ideas principales en la hoja 3. Copialas en el cuaderno. 4. Realiza un dibujo que represente una de las ideas principales

20 min

0,5 ptos cada idea= 2,5 puntos 0,5 ptos el dibujo TOTAL 3 PUNTOS

MITOSIS

20 min

1. Escribe la palabra MITOSIS 2. Copia en tu cuaderno el concepto de MITOSIS 3. Recorta las fases de la mitosis que aparecen en las hojas y pégalas de forma ordenada en el cuaderno. 4. Junto a cada fase describe (debes escribirlo) lo que ocurre en cada una de ellas.

0,5 ptos el concepto 0,5 ptos cada fase TOTAL: 3 PUNTOS

¿Los perros se curan al lamerse?

Calreticulinas en caninos

Calreticulina (CRT) es una proteína que, a pesar de residir en el retículo endoplásmico (RE), también se traslada al ambiente extracelular donde media efectos notables sobre los índices de aceleración y calidad de reparación tisular(tejidos). indispensables en el proceso de remodelación de la herida

Específicamente, CRT recluta la mayoría de las células involucradas en la cicatrización, estimula marcadamente la proliferación celular e incrementa la producción de proteínas extracelulares de la matriz tales como colágeno y fibronectina, componentes indispensables de remodelación de la herida.

TEMA: REGULACIÓN DEL CICLO CELULAR

Objetivo: Conocer la importancia de la regulación del Ciclo celular en la proliferación celular y el cáncer.

¿Qué es?

La exposición de la CRT en la superficie de las células neoplásicas podría promover una respuesta positiva en la terapia contra el cáncer.

INVESTIGA EN TU CELULAR

1. ¿Cómo se regula el Ciclo celular?

Cada pregunta 1pto TOTAL 2 PTOS

2. Los perros tiene en su saliva una proteína,¿Cómo se llama?¿Para qué sirve?¿Qué relación tiene con el Ciclo celular?

10 minutos

RUTINA DE PENSAMIENTO

Mitosis

10 minutos

PIENSO

VEO

ME PREGUNTO

2 IDEAS

2 IDEAS

2 IDEAS

Cada línea con 2 ideas 1 punto/ Total 2 puntos

Repasando la mitosis

Realizar las actividades de la hoja #3

MITOSIS

Cuando las células eucariotas somáticas se dividen

la reproducciónde los seres vivos

Tema:

REPRODUCCIÓN DE LOS SERES VIVOS

Objetivo:

Señalar las características de la reproducción sexual y asexual de los seres vivos.

La polinización de las flores

El polen en sí no es el gameto masculino.​ Cada grano de polen contiene células vegetativas (no reproductivas) (solo una célula en la mayoría de las plantas con flores, pero varias en otras plantas de semillas) y una célula generativa (reproductiva). En las plantas con flores, la célula del tubo vegetativo produce el tubo polínico y la célula generadora se divide para formar las dos células espermáticas.

¿El polen son los gametos masculinos de las flores?

Granos de polen de varias especies ampliados mediante un microscopio electrónico de barrido.

Tema: Reproducción sexual Objetivo: - Explicar cómo ocurre la reproducción sexual en plantas.

Reproducción sexual

Es la forma de reproducción, tanto en plantas como en animales, por la que se desarrollan nuevos individuos, para ello los organismos tienen unos órganos especiales llamados gónadas en donde se forman los gametos o células reproductoras. Se necesita de la intervención de dos individuos: los machos y las hembras. Las gónadas en los machos son los testículos y los gametos son los espermatozoides. En el caso de las hembras las gónadas son los ovarios y los gametos son los óvulos.

Observa el video sobre la reproducción sexual

Actividad 1. 1. Copia en tu cuaderno el tema y objetivo 2. Escribe El concepto de reproducción sexual.

Ventajas

La descendencia es el resultado de la mezcla de los genes aportados por uno y otro progenitor y no una copia idéntica como en el caso de la reproducción asexual. Esto es, se logra una mayor variabilidad genética en los descendientes, ya que cada uno es diferente al otro y a cada progenitor.

Desventajas

Es menos rápida que la reproducción asexual. Se producen un menor número de descendientes. Implica un mayor gasto de energía.

Tema: Reproducción de las plantas

Objetivo: - Conocer las formas de reproducción sexual - Describir las partes de una flor hermafrodita

Reproducción de las plantas

ACTIVIDAD

1. Dibuja la flor hermafrodita y su aparato reproductor, etiquetando los nombres de sus partes.

¿Para qué sirve la reproducción?

PÉTALO, CÁLIZ, TALLO, OVARIO, ÓVULOS, ESTILO, PISTILO, POLEN,FILAMENTO, ANDROCEO, GINECEO.

Partes de una flor

Responde en tu cuaderno:

1. Nombra las partes femeninas de la flor. 2. Nombra las partes masculinas de la flor 3. ¿Cómo se llaman las plantas que tienen flores completas? 4. Investiga 3 especies de plantas con flores hermafroditas

kahoot

Tema: Reproducción asexual

Objetivo: Explicar los principales tipos de reproducción asexual y sus características

Copia en tu cuaderno

Reproducción asexual

Es una forma de reproducción, tanto en plantas como en otros organismos, a través de la que se forman nuevos individuos idénticos al progenitor, sin que intervengan óvulos ni espermatozoides.

Reproducción en levaduras

Es decir, sólo se requiere de un organismo y no de dos como en la reproducción sexual.

Copia en tu cuaderno

1) Fisión binaria

2) Esporulación

3) Gemación

Tipos de Reproducción asexual

4) Fragmentación

5) Multiplicación vegetativa

Fisión binaria

Es una forma de reproducción, tanto en plantas como en otros organismos, a través de la que se forman nuevos individuos idénticos al progenitor, sin que intervengan óvulos ni espermatozoides. Es decir, sólo se requiere de un organismo y no de dos como en la reproducción sexual.

Forma de reproducción de bacterias

Esporulación

Las esporas están en los esporangios, que son pequeños racimos denominadas soros, y que están debajo o en el borde de las frondas. Cuando una espora cae al suelo empieza a desarrollar una nueva plantita.

Gemación

La reproducción por gemación es frecuente en celenterados o esponjas de mar (como la de esta imagen). En la esponja de mar se forman prominencias o yemas sobre el individuo progenitor, cuando éstas crecen o se desarrollan, se van formando nuevos organismos que se pueden separar del organismo progenitor o permanecer unidos a él, formando así una colonia.

Fragmentación

La fragmentación o escisión es una forma de reproducción asexual animal por la que un individuo se divide en dos o más pedazos, cada uno de éstos es capaz de reconstruir un animal completo.

Multiplicación vegetativa

Es una forma de reproducción por esquejes, bulbos o por un fragmento de la planta a partir del cual se desarrolla un individuo completo.

Reproducción Sexual

Ventajas

Desventajas

Es una forma de reproducción rápida y simple. Pueden formarse nuevos individuos sin tener que producir células sexuales. Un individuo puede formar un gran número de descendientes.

En los descendientes no hay variabilidad genética, todos son iguales a su progenitor y entre sí.

Actividad:

Copia en tu cuaderno el nuevo tema y objetivo

1)Escribe el concepto de reproducción asexual y 1 ejemplo en cada una. 2) Elabora un organizador gráfico sobre los tipos de reproducción asexual.

ACTIVIDAD EN CLASE

Copia en tu cuaderno:

CRIATURAS Y SU DESCENDENCIA

Objetivo:En esta actividad compararemos las ventajas y desventajas de la reproducción sexual y asexual

¡SIGUE LAS INSTRUCCIONES CON ATENCIÓN!

OJOS NARIZ BOCA

PELO

PROGENITOR

PROGENITOR

DESCENDIENTE

DESCENDIENTE

¿Sabes cómo se reproducen las plantas?

Actividad en el huerto

EN EQUIPOS DE 5 ESTUDIANTES TRABAJAREMOS EN PROPAGACIÓN SEXUAL Y ASEXUAL DE PLANTAS

Equipo2. Quitar plantas de tomate que ya no sirven. Limpiar el terreno.

Equipo4. Realizar semillero de tomate. Transplantar plantitas.

Equipo3. Sembrar plantitas de papaya en el suelo.

Equipo1. Regar el tomate y desmalezar. Regar donde está el maíz.

Equipo5. Realizar semillero de cilantro.

Equipo6. Sembrar rábanos u otras hortalizas

Equipo2. Sembrar maíz

Se elegirá un coordinador por equipo. Se elaborará un informe de lo realizado, indicando lo que hizo cada uno. cada estudiante debe firmar el informe realizado por el coordinador.

Piensa lo que haces y toma buenas decisisones.

Pasos: 1. preparar el suelo. quitar piedras si hace falta y colocar suelo de cultivo. 2. Regar el suelo 3. Hacer hoyos (la profundidad aprox. el doble del tamaño de la semilla) 4. Tapar el hoyo 5. Señalar el sitio de siembra de cada semilla 6. Colocar un letrero indicando la especie sembrada.

Hacer un pequeño resumen

TEMA:REPRODUCCIÓN DE LAS PLANTAS

Objetivo: Conocer características y formas de reproducción de plantas que existen a nuestro alrededor.

INVESTIGUEMOS:

1. Utiliza la app Plant net o Picture this para identificar la planta que se te ha entregado. Toma una foto para realizarlo. 2. Investiga NOMBRE CIENTÍFICO NOMBRE COMÚN, USOS Y FORMA DE REPRODUCCIÓN DE LAS ESPECIES.