Conocimiento y control corporal

Conocimiento y control corporal

Shirley Nathalia Álvarez Rojas

Empezar

1. Conocimiento y control corporal.

ÍNDICE

2. Habilidades corporales

2.1. Actividad Tónico Postural Equilibradora (A.T.P.E.)2.1.1. Tono muscular2.1.2. Postura-actitud2.1.3 Equilibrio

2.2 Esquema corporal

2.3 Lateralidad

2.4 Respiración

2.5 Relación

2.6 Sensopercepción

3. Importancia del tema en relación con la educación física en la infancia.

4. Agradecimiento y contacto

Concimiento y control corporal

La conciencia corporal permite a los niños conocer su cuerpo y cómo se maneja este en diferentes situaciones. En este sentido, existen diferentes tipos de ejercicios para mejorar el esquema del cuerpo en la infancia y reforzar el control de todos los aspectos que influyen en la ejecución de los movimientos.

LA INFANCIA IMPARTE NUEVOS CONOCIMIENTOS A ADQUIRIR, POR ESO ES TAN IMPORTANTE FUNDAMENTAR ESTE CONCEPTO

conciwencia corporal

control corporal

La conciencia corporal nos referimos a las habilidades para controlar el propio cuerpo y desarrollar movimientos conscientes y coordinados para interactuar con objetos y personas en todo tipo de espacios y circunstancias.

El Control Corporal es la capacidad de controlar el cuerpo de uno mismo de diferentes maneras, lo cual puede permitir varios usos posibles dependiendo el rango en el que uno pueda modificar su propio cuerpo.

vs

HABILIDADES CORPORALES

Las habilidades corporales que se definiràn a continuaciòn, corresponderàn al desarrollo individual del niño para tener conciencia y control de su cuerpo.

Actividad Tónico Postural Equilibradora (A.T.P.E.)

equilibrio

postura y actitud

TONO MUSCULAR

Es la capacidad coordinativa de adaptación, de dirección y control del movimiento que permite al niño mantener y recuperar todo el cuerpo en estado de equilibrio, durante o después de amplias solicitaciones que supongan cambios de posición del mismo. Los aspectos a trabajar serían los siguientes: equilibrio estático, dinámico y de objetos.

El control del tono, conjuntamente con el control posturla forma una unidad que posibilita la energía que necesita el niño para realizar gestos, prolongar una acción o realizar una posición determinada. Según algunos autores, este control depende de la maduración, de la fuerza muscular y de las características psicomotrices del sujeto.

Control y ajuste corporal: La educación de hábitos posturales correctos es de vital importacia, y deben de ser aspectos educables.

ESQUEMA CORPORAL

– La toma de conciencia de las distintas partes del cuerpo.

Es la concienciación o conocimiento inmediato que tenemos del propio cuerpo de los diferentes segmentos corporales tanto en reposo como en movimiento, en función de la interrelación de sus partes y siempre en relación con el espacio y los objetos que nos rodean.

– La localización de los distintos segmentos corporales.

LATERALIDAD

RESPIRACIÓN

Una respiración adecuada se traduce en un equilibrio físico y mental. la educación motriz no puede prescindir de la respiración, ya que ésta es la base esencial del ritmo propio del individuo y es una función esencial en la construcción de una imagen de sí, en la que no está ausente la estructura corporal.

Es la superioridad o la preferencia de un lado del cuerpo sobre el otro en el desempeño de tareas motrices. En esta etapa se trataría de definir la zona predominante del cuerpo, teniendo como referencia el eje corporal (eje de simetría)

RELAJACIÓN

SENSOPERCEPCIÓN

Todo el conocimiento que le llega al niño lo hace a través de los sentidos, por ello es de vital importancia desarrollar las posibilidades perceptivas del niño si queremos desarrollarle las posibilidades motoras, ya que el conocimiento del medio externo e interno que es imprescindible para tener la posibilidad de desenvolvernos efizcamente, proviene de la interpretación de los mensajes provenientes repartidos por todo el cuerpo. Los cuerpos sentidos más comunes, que habrá que trabajar son: vista, oído, olfato, gusto y tacto.

La relajación en la escuela no es un fin en sí misma, sino un medio por el cual el niño irá interiorizando su idea de cuerpo y tomando una mejor toma de conciencia de su propio cuerpo. Se trabajará de una forma segmentaria y global.

Desde la educacion física en infancia podemos corresponder al conocimiento que tenemos de nuestro cuerpo en estático o en movimiento, en relación con sus diferentes partes y el espacio que le rodea, existen los procesos que ayudan en dicha formación corporal y así mismo esa apropiación del conocimiento y control corporal.

Importancia de la Educación Física

Apoyo sobre conocimiento corporal

AQUÍ PODRÁS VER EJERCICIOS DESDE LA EDUCACIÓN FÍSICA DE APOYO HACÍA EL CONOCIMIENTO CORPORAL

¡Muchas gracias!

SHIRLEY NATHALIA ÁLVAREZ ROJASCORREO: SNALVAREZR@UPN.EDU.CO