Zoom sur la démarche Ecole Promotrice de Santé
Qu'est-ce qu'une école promotrice de santé?
Réussite
Climat scolaire
La démarche École promotrice de santé s’inscrit globalement dans le concept « One Health, une seule santé humaine, animale et environnementale » introduit à partir des années 2000 par l’organisation des Nations unies (ONU).
Démarche positive et dynamique Valorise les actions et projets déjà mis en œuvre Fédère les acteurs dans un projet commun. Elle contribue à : - renforcer la coordination des actions, les rendre plus visibles ;
- améliorer les conditions environnementales de la scolarité ;
- favoriser les comportements favorables à la santé des élèves - la réussite des élèves
Bien-être
Cadre de vie
Actions Prévention
Les axes de promotion de la santé
On peut promouvoir la santé par :
Concevoir et conduire des actions et projets
Les enseignants : - contribuent au bien-être des élèves, à identifier tout signe de comportement à risque et participer à sa résolution. - participent au développement des compétences psychosociales des élèves, levier pour la prévention et l’accompagnement du développement d’individus responsables et libres. - permettent aux élèves de maîtriser des méthodes et outils pour être plus autonome, faire preuve d'initiative, s'impliquer, coopérer, aider, développer leur jugement, leur sensibilité...
S’impliquer, soutenir, collaborer : les élèves et leurs parents
Le rôle des élèves : Il s’agit de lui faire prendre conscience de sa capacité d’agir et d’accéder à des compétences, des connaissances et des attitudes favorables à la santé.
Elève cible de la démarche
Elève acteur de la démarche
Implications d'élèves de pair à pair
Elèves engagés : ambassadeurs de santé
Le rôle des parents : - accompagnent les élèves et les équipes éducatives - contribuent aux réflexions, aux propositions d'actions et à leur mise en oeuvre
La démarche EPSa, une démarche progressive et durable en 3 étapes
Etape 1 Engager la démarche
Etape 2 Approfondir la démarche
Etape 3 Déployer la démarche
+info
+info
+info
Labellisation EPSa
Se former
Le CESCE
Prévention par les pairs
Développer les CPS
Quelques ressources
Travailler avec des partenaires
Quelques ressources utiles
- Le vademecum Ecole Promotrice de la Santé : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Sante/84/2/VM_EcolePromotriceSante_1240842.pdf - Ressources pour une Ecole Promotrice de Santé : https://eduscol.education.fr/2076/ressources-pedagogiques-pour-une-ecole-promotrice-de-sante
- Ressources Eduscol sur le parcours éducatif de santé : https://www.education.gouv.fr/le-parcours-educatif-de-sante-11786
- Les ressources de Guyane Promo Santé : https://gps.gf/
- Revues et informations sur Santé Publique France : https://www.santepubliquefrance.fr/
- La chaîne Promotion Santé Concepts du FRAPS Val de Loire : https://www.youtube.com/playlist?list=PLZpcRvWsAFIQ3TqJiTjioMB2OL1vwDhw8
Présentation réalisée par Laure Willhelm, professeur de SVT au lycée Léon Gontran Damas et chargée de mission.
Contact : laure-amelie.willhelm@ac-guyane.fr
Réunion rentrée- La démarche EPSa pour promouvoir la santé
Laure Willhelm
Created on September 26, 2022
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Zoom sur la démarche Ecole Promotrice de Santé
Qu'est-ce qu'une école promotrice de santé?
Réussite
Climat scolaire
La démarche École promotrice de santé s’inscrit globalement dans le concept « One Health, une seule santé humaine, animale et environnementale » introduit à partir des années 2000 par l’organisation des Nations unies (ONU). Démarche positive et dynamique Valorise les actions et projets déjà mis en œuvre Fédère les acteurs dans un projet commun. Elle contribue à : - renforcer la coordination des actions, les rendre plus visibles ; - améliorer les conditions environnementales de la scolarité ; - favoriser les comportements favorables à la santé des élèves - la réussite des élèves
Bien-être
Cadre de vie
Actions Prévention
Les axes de promotion de la santé
On peut promouvoir la santé par :
Concevoir et conduire des actions et projets
Les enseignants : - contribuent au bien-être des élèves, à identifier tout signe de comportement à risque et participer à sa résolution. - participent au développement des compétences psychosociales des élèves, levier pour la prévention et l’accompagnement du développement d’individus responsables et libres. - permettent aux élèves de maîtriser des méthodes et outils pour être plus autonome, faire preuve d'initiative, s'impliquer, coopérer, aider, développer leur jugement, leur sensibilité...
S’impliquer, soutenir, collaborer : les élèves et leurs parents
Le rôle des élèves : Il s’agit de lui faire prendre conscience de sa capacité d’agir et d’accéder à des compétences, des connaissances et des attitudes favorables à la santé.
Elève cible de la démarche
Elève acteur de la démarche
Implications d'élèves de pair à pair
Elèves engagés : ambassadeurs de santé
Le rôle des parents : - accompagnent les élèves et les équipes éducatives - contribuent aux réflexions, aux propositions d'actions et à leur mise en oeuvre
La démarche EPSa, une démarche progressive et durable en 3 étapes
Etape 1 Engager la démarche
Etape 2 Approfondir la démarche
Etape 3 Déployer la démarche
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Labellisation EPSa
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Prévention par les pairs
Développer les CPS
Quelques ressources
Travailler avec des partenaires
Quelques ressources utiles
- Le vademecum Ecole Promotrice de la Santé : https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Sante/84/2/VM_EcolePromotriceSante_1240842.pdf - Ressources pour une Ecole Promotrice de Santé : https://eduscol.education.fr/2076/ressources-pedagogiques-pour-une-ecole-promotrice-de-sante
- Ressources Eduscol sur le parcours éducatif de santé : https://www.education.gouv.fr/le-parcours-educatif-de-sante-11786
- Les ressources de Guyane Promo Santé : https://gps.gf/
- Revues et informations sur Santé Publique France : https://www.santepubliquefrance.fr/
- La chaîne Promotion Santé Concepts du FRAPS Val de Loire : https://www.youtube.com/playlist?list=PLZpcRvWsAFIQ3TqJiTjioMB2OL1vwDhw8
Présentation réalisée par Laure Willhelm, professeur de SVT au lycée Léon Gontran Damas et chargée de mission.
Contact : laure-amelie.willhelm@ac-guyane.fr