TASK 2: KEEP IMPROVING MY LEARNING SKILLS. WRITING TASK.

Task 2: Keep improving my learning skills.

Estudiante :Roberth Julian Castañeda Ruiz UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Curso Ingles A2

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2 Rutina de Ruth - Adverbios de frecuencia.

1. Do you usually eat eggs for breakfast? Yes, he always has it with coffee 2. If Ruth goes to bed without brushing her teeth, what does she do? She has to get up at night to do it. 3. What does Ruth never do before going to bed? Why? Washing her face before going to bed 4. What should Ruth always drink in the morning? She should drink a delicious coffee 5. What time does Ruth usually brush her teeth? She usually brushes her teeth at 8:00 pm after dinner. 6. What does Ruth always do in the morning? She takes a shower and usually puts on shorts and a shirt. 7.What does she sometimes wear? She sometimes wears a formal dress when she has to go to work. 8. What does Ruth occasionally do to remember to brush her teeth? She sets an alarm to help her remember

a.

b. complement to the sentence.

• Sophia and Joseph / go Sophia and Joseph sometimes go to the mall • The dog / bark the dog rarely barks when he hears another dog • My father and I / drink My father and I always drink at New Year's • She / eats She never eats fish. • Liliana and Santiago / talk Liliana and Santiago always talk on the train

3. Countable nouns. Organizing the Recipe

• To start with, in a large pot, place the chicken, corn, chicken broth, cilantro, onions, garlic, salt and pepper.
• Second, add the water and boil, then reduce heat to medium and cook for 30 to 35 minutes, until chicken is cooked and tender.
• After that, remove the chicken and place in another plate.
• Meanwhile, continue cooking the corn for about 15 more minutes. Put away the onions and then add red potatoes, white potatoes, and the guascas. Cook for 15 more minutes.
• Afterwards, uncover and add the frozen papa criolla and reduce heat for 15 minutes, add salt and pepper to your taste.
• At the end, cut the chicken meat into small pieces and return to the pot. Serve the Ajiaco with capers and heavy cream on the side.

Ingredients List:

chicken

0nions

water

salt

cilantro

garlic

water

red potatoes

capers

pepper

12

10

corn

creole potato

11

guascas

15

chicken broth

14

13

cilantro

4. Simple past and past progressive.

b. Write down sentences in simple past with the following information, also write a complement.

• It / jump (Affirmative sentence)

it jumpled high rope

• She / try (Interrogative sentence)

Did she try to win the athletic competition ?

• They / use (negative sentence)

they didn't use sunglasses

• We / write (Affirmative sentence)

We wrote a song in summer

• We / run (negative sentence)

we didn´t runing in this marathon

• She / call (interrogative sentence)

Did she call her mother?

• He / make (affirmative sentence)

he made dinner yesterday

• I / sing (interrogative sentence)

Did i sing too softly?

• You / work (negative sentence)

you did not work on your math homework yesterday

c. Write down sentences in past progressive with the following information, also write a complement.

• We / bend (Negative sentence)

We weren't bending fold the blankets

• You / blow (Interrogative sentence)

werw you blowing the dust off the book?

• She / hide (Affirmative sentence)

she was hiding the money

• He / sleep (Negative sentence)

He wasn´t sleeping well at night

• It / bite (Interrogative sentence)

was the cat biting the stuffed animals

• They / drive (Affirmative sentence)

they werw driving in the slow lane

• I / forget (Negative sentence)

i wasn´t forgetting my homework

• We / let (interrogative sentence)

were we letting the traveling

Reflection and personal growth.

• ¿Estudié y aprendí los temas sugeridos del e-Book?

El e-book ha sido una herramienta muy útil y fácil de manejar, la cual me ha permito aprender variedad de temas que esta misma me dispone o me indica estudiar. • ¿Participé en el foro dentro de los tiempos indicados? No, logre participar los tiempos adecuados en el foro ya que por problemas de conectividad y de trabajo • ¿En cuáles de los siguientes espacios de interacción y aprendizaje participé: Foro de esta tarea, CIPAS, Webconferencias, grupo de WhatsApp, grupo de telegram? Participe en el espacios virtuales revisando las grabaciones de wed coferencia y en los talleres de apoyo • ¿Qué aprendí de esta tarea? Aprendí a como utilizar los adverbios de frecuencia en algunas oraciones cotidianas, también conocí algunos sustantivos contables y no contables que se manejan en el idioma inglés, teniendo en cuenta que es muy importante conocerlos y manejarlos a la hora de manejar este idioma, además comprendí que el pasado progresivo es aquel que sucedió en el pasado y aun tiene un poco de relevancia en el presente mas sin embargo sigue siendo del pasado.

LOREM IPSUM DOLOR SIT AMET

¿Es importante lo que estoy aprendiendo? ¿por qué? Tiene gran importancia los temas que estoy aprendiendo porque me ayudan a mejorar la compresión del idioma inglés, evidenciando que en cada situación se requiere de un poco de todos lo temas que he aprendido hasta el día de hoy. • ¿Cómo aporta este aprendizaje a mi vida personal y profesional? El aprendizaje sobre el idioma ingles aporta muchos conocimientos a mi vida personal y profesional, ya que poco a poco puedo aprender un idioma nuevo a través de diferentes estrategias, de forma profesional me aporta con mas fuerza teniendo en cuenta que me puede abrir puertas en el extranjero para ejercer mi profesión y generar un mayor impacto en la sociedad.

Califique su trabajo de 1 a 10 puntos. En caso de que usted no realice la autoevaluación y/o no responda a las preguntas de reflexión, su calificación será cero (0.0). Mi calificación la consider de 9 puntos.