ASI TRABAJAMOS EN EL COLE SAN MIGUEL

bienvenidos al cuso escolar 2022/23

Educacion infantil 4 años

C.E.I.P. SAN MIGUEL

FINALIDAD DE NUESTRA ACUACIÓN DOCENETE

1. SOSTENIBILIDAD

2. NEUROEDUCACIÓN

3. NATIVOS DIGITALES

4. PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS FAMILIAS

SOSTENIBILIDAD

PEQUEÑOS GESTOS HACEN UN MUNDO MEJOR

• EJE VERTEBRADOR DE NUESTRO PROYECTO

• PROMOVER UN MODO DE VIDA SALUDABLE Y AJUSTADO A LAS CIRCUNSTANCIAS

( GESTION DE LOS RECURSOS)

• CREAR CONCIENCIA PARA INTERACTUAR CON EL MEDIO NATURAL (SALIDAS)

• PLANES Y PROGRAMAS DEL CENTRO: CRECIENDO EN SALUD, PATIOS ACTIVOS, HUERTO ESCOLAR, ESCUELA ESPACIO DE PAZ, COEDUCACIÓN E IGUALDAD, BIBLIOTECA, PROA+...

2. NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN

• DISCIPLINA CIENTÍFICA QUE ESTUDIA LA BASE DE LOS PROCESOS MENTALES Y LA CONDUCTA.

• APRENDIZAJE: PROCESO COGNITVO QUE CAUSA UN CAMBIO EN EL COMPORTAMIENTO Y SE REFLEJA EN LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA ( APRENDER HACIENDO)

APRENDIZAE SIGNIFIATIVO

• EL QUE SE CONSTRUYE A TRAVÉS DE UN APRENDIZAJE QUE YA SE TIENE.

• CONOCIMIENTO PRECIO+ CONOCIMIENTO NUEVO= APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

• SI SE PONE EN PRÁCTICA ES AUN MÁS SIGNIFICATIVO.

• SURGE DE LA NECESIDAD DE DAR RESPUESTA A UN CONFLICTO O INCOJNITA.
• SE NECESITA DE UNOS PROCESOS MENTALES ESPECÍFICOS:

FUNCIONES COGNITIVAS

ATENCIÓN: NOVEDAD , CONTRADICCIONES , INCOHERENCIAS...

MEMORIA

EMOCIÓN

FUNCIONES EJECUTIVAS

F. EJECUTIVAS

RESOLUCION DE PROBLEMAS A TRAVÉS DE UNOS PASOS:

SUPERVISIÓN Y CORRECCIÓN

DESARROLLO DE LA ACCION: INICIAR, MANTENER, DETENER, CAMBIAR

PLANIFICAR LA CONDUCTA

FORMULAR UNA META

COMBINACIÓN DE IMÁGENES CON PALABRAS

PRÁCTICA REPETITIVA

MEMORIA

REALIZACIÓN DE PARADAS

PRÁCTICA ESPACIADA

FUNCIÓN COGNITIVA RELACIONADA CON :- CODIFICACIÓN -EL ALMACENAJE - RECUPERACIÓN DE LA INFORMACIÓN

ENSEÑANZA A LOS DEMÁS

PRÁCTICA INTERCALADA

IMPORTANCIA DEL LENGUAJE

HABILIDADES PARA LA VIDA

HABILIDADES PARA LA VIDA

HABILIDADES PARA LA VIDA

EMOCIONES

POTENCIAN Y CONSOLIDAN OS APRENDIZAJES: IDENTIFICACION EN NOSOTROS MISMOS Y EN LOS DEMÁS. GESTION.ESTABLECER UN CLIMA EMOCIONAL EQUILIBRADO: A TRAVÉS DEL HUMOR, INTERACCIÓN SOCIAL, LA MÚSICA, EL CONTACTO CON LA NATURALEZA Y EL DESCANSO

ADEMAS...OTRAS FUNCIONES

CONTROL INHIBITORIO: ESCOGER LA CONDUCTA MAS ADAPTATIVA. ( IMPULSIVIDAD, MODALES...)MEMORIA DE TRABAJO FLEXIBILIDAD COGNITIVA: CREATIVIDAD, PENSAMIENTO DIVERGENTE, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ( TENGO UNA IDEA)

TIPOS DE ATENCIÓN

ATENCION ORIENTATIVA

ATENCIÓN FOCALIZADA

ATENCIÓN BASE

ATENCIÓN EJECUTIVA

ATENCIÓN GLOBAL

ATENCIÓN

+ Inf

3. DIGITALIZACIÓN

• PIZARRA DIGITAL
• PORTÁTILES
• TABLET
• CAMARAS DIGITALES
• ROBOT PROGRAMABLE : EN PROCESO

4. FAMILIA-ESCUELA

Y AHORA...¡COMENZAMOS!

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