Orthographe graphémique Période 1 Semaine 1
Semaine 1 - jour 1 Objectif: Lire l’alphabet
1- Grâce à quoi lit-on ? Comment écrit-on les mots ?
Supplément CE2: L’ordre alphabétique
1- Savez-vous ranger des mots dans l'ordre alphabétique? 2- Comment procède-t-on? 3-Où trouvons-nous des mots rangés dans l'ordre alphabétique?
Supplément CE2: L’ordre alphabétique
bal sac lac mur car
Supplément CE2: L’ordre alphabétique
il elle je tu nous
Supplément CE2: exercices
Semaine 1 – jour 2 Objectif: Lire et écrire des lettres
1- Quelles lettres connaissez-vous? 2- Écrivez votre prénom sur votre ardoise. Combien de lettres contient-il ? Qui a le prénom le plus court ? Le plus long ?
1- Épelez les mots écrits au tableau : des radis roses un bon poulet des petits pois une orange Quel menu excellent !
2- Épelez les lettres dans l’ordre pour écrire les mots :
Supplément CE2: L'ordre alphabétique
par bar car char dard
Supplément CE2: L'ordre alphabétique
fourmi abeille papillon cafard moustique
Supplément CE2: L'ordre alphabétique
éécole trousse cartable maitresse livre
Supplément CE2: L'ordre alphabétique
aigrette autruche alouette aigle albatros
Supplément CE2: exercices
Semaine 1 – jour 3 Objectif: La graphie « ch »
ch
1- Qui sait lire cette graphie ? Quel son prononçons-nous ? 2- Citez des mots dans lesquels nous le prononçons.
3- Épelez les mots écrits au tableau : le chat la vache un cheval une niche une cheminée
4- Épelez les lettres dans l’ordre pour écrire les mots :
Supplément CE2: La graphie ch
Compléter les mots avec la graphie ch
il se lè...e il est cou...é une bran...e
il mar...e la ...eminée un ...t
Supplément CE2: exercices
Semaine 1 – jour 4 Objectif: Voyelles et consonnes
A E I O U Y a e i o u y a e i o u y Qui peut donner le nom de cette « famille de lettres » ? Combien sont-elles ? Pourquoi les appelle-t-on comme ça ?
1- Dictez en chœur l’alphabet. 2- Repérez la place des voyelles. Les entourer en rouge. 3- Comment se nomme la famille des autres lettres ? 4- Lisez l’alphabet lettre par lettre en donnant sa « famille ». Soulignez les autres lettres.
Supplément CE2: Écrire des mots
1- Réciter les voyelles dans l'ordre 2- Réciter les consonnes dans l'ordre
Supplément CE2: exercices
Copie - OrthoGraph' CE1_CE2 P1 S1 SC/FC
maud.renoud-grappin
Created on September 24, 2022
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Orthographe graphémique Période 1 Semaine 1
Semaine 1 - jour 1 Objectif: Lire l’alphabet
1- Grâce à quoi lit-on ? Comment écrit-on les mots ?
Supplément CE2: L’ordre alphabétique
1- Savez-vous ranger des mots dans l'ordre alphabétique? 2- Comment procède-t-on? 3-Où trouvons-nous des mots rangés dans l'ordre alphabétique?
Supplément CE2: L’ordre alphabétique
bal sac lac mur car
Supplément CE2: L’ordre alphabétique
il elle je tu nous
Supplément CE2: exercices
Semaine 1 – jour 2 Objectif: Lire et écrire des lettres
1- Quelles lettres connaissez-vous? 2- Écrivez votre prénom sur votre ardoise. Combien de lettres contient-il ? Qui a le prénom le plus court ? Le plus long ?
1- Épelez les mots écrits au tableau : des radis roses un bon poulet des petits pois une orange Quel menu excellent !
2- Épelez les lettres dans l’ordre pour écrire les mots :
Supplément CE2: L'ordre alphabétique
par bar car char dard
Supplément CE2: L'ordre alphabétique
fourmi abeille papillon cafard moustique
Supplément CE2: L'ordre alphabétique
éécole trousse cartable maitresse livre
Supplément CE2: L'ordre alphabétique
aigrette autruche alouette aigle albatros
Supplément CE2: exercices
Semaine 1 – jour 3 Objectif: La graphie « ch »
ch
1- Qui sait lire cette graphie ? Quel son prononçons-nous ? 2- Citez des mots dans lesquels nous le prononçons.
3- Épelez les mots écrits au tableau : le chat la vache un cheval une niche une cheminée
4- Épelez les lettres dans l’ordre pour écrire les mots :
Supplément CE2: La graphie ch
Compléter les mots avec la graphie ch
il se lè...e il est cou...é une bran...e
il mar...e la ...eminée un ...t
Supplément CE2: exercices
Semaine 1 – jour 4 Objectif: Voyelles et consonnes
A E I O U Y a e i o u y a e i o u y Qui peut donner le nom de cette « famille de lettres » ? Combien sont-elles ? Pourquoi les appelle-t-on comme ça ?
1- Dictez en chœur l’alphabet. 2- Repérez la place des voyelles. Les entourer en rouge. 3- Comment se nomme la famille des autres lettres ? 4- Lisez l’alphabet lettre par lettre en donnant sa « famille ». Soulignez les autres lettres.
Supplément CE2: Écrire des mots
1- Réciter les voyelles dans l'ordre 2- Réciter les consonnes dans l'ordre
Supplément CE2: exercices