Presentación
Dimensiones de la calidad Educativa
Modelos de Gestión
Institución Educativa San Isidoro
ÍNDICE
¿Qué es Dimensión?
¿Qué es Gestión Educativa?
Modelos de Gestión Propuestos por cada Dimensión
Dimensiones Calidad Educativa
Aportes al Sistema
Finalidad Modelos de Gestión
Bibliografía
Equipo
Gracias
¿Qué es Gestión Esducativa?
Según Rementeria es la “actividad profesional tendiente a establecer los objetivos y medios de su realización, a precisar la organización de sistemas, a elaborar la estrategia del desarrollo y a ejecutar la gestión del personal” (Rementeria, 2008, p. 1). Al respecto Rementeria agrega que en el concepto gestión es muy importante la acción del latín actionem, que significa toda manifestación de intención o expresión de interés capaz de influir en una situación dada. Para él, el énfasis que se hace en la acción, en la definición de gestión, es lo que la diferencia de la administración. No considera la gestión como una ciencia disciplina; sino como parte de la administración, o un estilo de administración.
Qué es la Gestión Educativa y sus Características
Es de resaltar que es una disciplina que aspira a fortalecer el desempeño de los planteles e instituciones educativas en un país determinado, mediante la aplicación de técnicas, instrumentos y conocimientos.
¿Qué es Dimensión?
Herramienta para observar criticar e interpretar lo que sucede al interior de la organización y de esta forma poder analizar el funcionamiento cotidiano de la Institución Educativa.Se usa para caracterizar el modo en que un proceso puede ser estudiado y analizado teniendo en cuenta las diferentes posiciones y enfoques en correspondencia con un propósito particular en cada caso.
Dimensiones que integran la Gestión Educativa
Dimensión Administrativa.
Dimensión Organizacional.
Dimensión Comunitaria.
Dimensión Pedagógica.
Dimensión Administrativa
Propósito:
- Esta área da soporte al trabajo institucional. Tiene a su cargo todos los procesos de apoyo a la gestión académica, la administración de la planta física, los recursos y los servicios, el manejo del talento humano, y el apoyo financiero y contable.
+info
Dimensión Organizacional
Propósito:
- Se refiere a la manera como el establecimiento educativo es orientado. Esta área se centra en el direccionamiento estratégico, la cultura institucional, el clima y el gobierno escolar, además de las relaciones con el entorno. De esta forma es posible que el rector o director y su equipo de gestión organicen, desarrollen y evalúen el funcionamiento general de la institución.
+info
Dimensión Pedagógica
Propósito:
- Enfocada en los estudiantes y todos los procesos de aprendizaje.
- lograr que los estudiantes aprendan y desarrollen las competencias necesarias para su desempeño personal, social y profesional.
- Promover el uso de las TIC como nuevas herramientas.
- Aplicar metodologias renovadas y elocuentes en la parte académica teniendo en cuenta el contexto sociocultural y las teorias pedagógicas.
+info
Dimensión Comunitaria
Propósito:
Como su nombre lo indica, se encarga de las relaciones de la institución con la comunidad; así como de la participación y la convivencia, la atención educativa a grupos poblacionales con necesidades especiales bajo una perspectiva de inclusión, y la prevención de riesgos.
+info
Modelos de Gestión Propuestos desde Cada Dimensión
Dimensión Organizacional.
Dimensión Administrativa.
Dimensión Pedagógica.
Dimensión Comunitaria.
Dimensión Adminstrativa
Gestión para la Realización y contrucción de escenarios y espacios deportivos en la institución educativa favoreciendo e incentivando la práctica al deporte por parte de los jóvenes de la institución.
Dimensión Organizacional
Aprobación de proyectos propuestos en las diferentes gestiones, además de brindar espacios de participación entre estudiantes y docentes. Gestón de capacitación a docentes en busqueda de la mejora en los procesos formativos.
Dimensión Pedagógica
Se realiza trabajos apoyados en el uso de las TIC y herramientas tecnológicas desde los niveles de preescolar, Brindando espacios de trabajo autónomos con los estudiantes.
Dimensión Comunitaria
Existen convenios y articulación con otras instituciones del municipio, además de entidades de orden nacional como el Sena lo que favorece los procesos de ejecución desde los planteamientos de la Gestión comunitaria brindando ambientes de bienestar común.
+info
Finalidad de los Modelos de Gestión y su relación con las Dimensiones.
Para un buen proceso es necesario enfocarse en un modelo. Cassasus (2000) clasifica siete modelos asi:
Inicios de los 90
MEdiados de los 90
Mediados de los 80
Mediados de los 70
Años 90
Inicio de los 70
Años 50, 60 y 70 siglo XX
El modelo Calidad Total
El modelo Comunicacional
El modelo Estratégico Situacional
El modelo Estratégico
El modelo de Reingenieria
El modelo Normativo
El modelo Prospectivo
+info
+info
+info
+info
+info
+info
+info
Aportes al Sistema de la Gestión de Calidad en la Organización
Las alternativas que proponemos o sugerimos son:
- Plantear objetivos medibles y reales.
- Desarrollar un plan estratégico que logre el cumplimiento de objetivos mediante la acción.
- Desarrollo contenido curricular acorde: que incluya el que, el como y para que se enseña, donde se tomen los objetivos como referente.
- Evaluar la pretinecia del curriculo respecto a las necesidades y características de la población.
- Realizar selección de textos que sean acordes a los contenidos curriculares.
- La actualización por parte del cuerpo docente es fundamental para el enrriquecimiento del curriculum, por ello la capacitación no se debe dejar de lado.
Equipo de Trabajo
Angie Carolina Vasquez Gongora
Guillermo Andres Gelvez Torrado
Licenciada en pedagogía Infantil de la universidad del Tolima, Especialista en Aplicación de Tic para la enseñanza de la universidad de Santander. Docente de grado primero de Institución Educativa San Isidoro sede Isaías Olivar del municipio del Espinal.
Ingeniero de Sistemas de la UNIRemignton, Especialista en Gerencia Informática de la UNIRemignton y Especialista en APlicación de TIC para la Enseñanza de la universidad de Santander. Docente del área de matemáticas sección secundaria de la Institución Educativa Oru Bajo Perteneciente a la zona rural del municipio del Tarra Norte de Santander
Bibliografía
Cassasus (2000) En Martínez, A., Rodríguez Zaldivar, I. (2016). La Gestión en las Instituciones Educativas: Enfoques, Modelos y Posiciones Teóricas y Prácticas. https://www.researchgate.net/publication/332332705_La_Gestion_en_las_Instituciones_Educativas_Enfoques_Modelos_y_Posiciones_Teoricas_y_Practicas. [Lifeder Educación]. (2022, 8 enero). ¿Qué es la GESTIÓN EDUCATIVA y cuáles son sus características? [Vídeo]. YouTube. Recuperado 22 de septiembre de 2022, de https://www.youtube.com/watch?v=TXK7v49QwcI Martínez, A., Rodríguez Zaldivar, I. (2016). La Gestión en las Instituciones Educativas: Enfoques, Modelos y Posiciones Teóricas y Prácticas. https://www.researchgate.net/publication/332332705_La_Gestion_en_las_Instituciones_Educativas_Enfoques_Modelos_y_Posiciones_Teoricas_y_Practicas. (Rementeria, 2008, p. 1). En Martínez, A., Rodríguez Zaldivar, I. (2016). La Gestión en las Instituciones Educativas: Enfoques, Modelos y Posiciones Teóricas y Prácticas. https://www.researchgate.net/publication/332332705_La_Gestion_en_las_Instituciones_Educativas_Enfoques_Modelos_y_Posiciones_Teoricas_y_Practicas.
undefined [Medios Educativos CVUDES]. (2013, 5 noviembre). Capítulo 1: Administración en Instituciones Educativas [Vídeo]. YouTube. Recuperado 24 de septiembre de 2022, de https://www.youtube.com/watch?v=W0vEVn4-Bak&t=125s
¡GRACIAS!
Su atención es muy importante
Dimensiones de la calidad Educativa
andres gelvez
Created on September 23, 2022
Trabajo de análisis de los modelos de gestión y sus dimensiones en las instituciones educativas.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Explore all templates
Transcript
Presentación
Dimensiones de la calidad Educativa
Modelos de Gestión
Institución Educativa San Isidoro
ÍNDICE
¿Qué es Dimensión?
¿Qué es Gestión Educativa?
Modelos de Gestión Propuestos por cada Dimensión
Dimensiones Calidad Educativa
Aportes al Sistema
Finalidad Modelos de Gestión
Bibliografía
Equipo
Gracias
¿Qué es Gestión Esducativa?
Según Rementeria es la “actividad profesional tendiente a establecer los objetivos y medios de su realización, a precisar la organización de sistemas, a elaborar la estrategia del desarrollo y a ejecutar la gestión del personal” (Rementeria, 2008, p. 1). Al respecto Rementeria agrega que en el concepto gestión es muy importante la acción del latín actionem, que significa toda manifestación de intención o expresión de interés capaz de influir en una situación dada. Para él, el énfasis que se hace en la acción, en la definición de gestión, es lo que la diferencia de la administración. No considera la gestión como una ciencia disciplina; sino como parte de la administración, o un estilo de administración.
Qué es la Gestión Educativa y sus Características
Es de resaltar que es una disciplina que aspira a fortalecer el desempeño de los planteles e instituciones educativas en un país determinado, mediante la aplicación de técnicas, instrumentos y conocimientos.
¿Qué es Dimensión?
Herramienta para observar criticar e interpretar lo que sucede al interior de la organización y de esta forma poder analizar el funcionamiento cotidiano de la Institución Educativa.Se usa para caracterizar el modo en que un proceso puede ser estudiado y analizado teniendo en cuenta las diferentes posiciones y enfoques en correspondencia con un propósito particular en cada caso.
Dimensiones que integran la Gestión Educativa
Dimensión Administrativa.
Dimensión Organizacional.
Dimensión Comunitaria.
Dimensión Pedagógica.
Dimensión Administrativa
Propósito:
+info
Dimensión Organizacional
Propósito:
+info
Dimensión Pedagógica
Propósito:
+info
Dimensión Comunitaria
Propósito:
Como su nombre lo indica, se encarga de las relaciones de la institución con la comunidad; así como de la participación y la convivencia, la atención educativa a grupos poblacionales con necesidades especiales bajo una perspectiva de inclusión, y la prevención de riesgos.
+info
Modelos de Gestión Propuestos desde Cada Dimensión
Dimensión Organizacional.
Dimensión Administrativa.
Dimensión Pedagógica.
Dimensión Comunitaria.
Dimensión Adminstrativa
Gestión para la Realización y contrucción de escenarios y espacios deportivos en la institución educativa favoreciendo e incentivando la práctica al deporte por parte de los jóvenes de la institución.
Dimensión Organizacional
Aprobación de proyectos propuestos en las diferentes gestiones, además de brindar espacios de participación entre estudiantes y docentes. Gestón de capacitación a docentes en busqueda de la mejora en los procesos formativos.
Dimensión Pedagógica
Se realiza trabajos apoyados en el uso de las TIC y herramientas tecnológicas desde los niveles de preescolar, Brindando espacios de trabajo autónomos con los estudiantes.
Dimensión Comunitaria
Existen convenios y articulación con otras instituciones del municipio, además de entidades de orden nacional como el Sena lo que favorece los procesos de ejecución desde los planteamientos de la Gestión comunitaria brindando ambientes de bienestar común.
+info
Finalidad de los Modelos de Gestión y su relación con las Dimensiones.
Para un buen proceso es necesario enfocarse en un modelo. Cassasus (2000) clasifica siete modelos asi:
Inicios de los 90
MEdiados de los 90
Mediados de los 80
Mediados de los 70
Años 90
Inicio de los 70
Años 50, 60 y 70 siglo XX
El modelo Calidad Total
El modelo Comunicacional
El modelo Estratégico Situacional
El modelo Estratégico
El modelo de Reingenieria
El modelo Normativo
El modelo Prospectivo
+info
+info
+info
+info
+info
+info
+info
Aportes al Sistema de la Gestión de Calidad en la Organización
Las alternativas que proponemos o sugerimos son:
Equipo de Trabajo
Angie Carolina Vasquez Gongora
Guillermo Andres Gelvez Torrado
Licenciada en pedagogía Infantil de la universidad del Tolima, Especialista en Aplicación de Tic para la enseñanza de la universidad de Santander. Docente de grado primero de Institución Educativa San Isidoro sede Isaías Olivar del municipio del Espinal.
Ingeniero de Sistemas de la UNIRemignton, Especialista en Gerencia Informática de la UNIRemignton y Especialista en APlicación de TIC para la Enseñanza de la universidad de Santander. Docente del área de matemáticas sección secundaria de la Institución Educativa Oru Bajo Perteneciente a la zona rural del municipio del Tarra Norte de Santander
Bibliografía
Cassasus (2000) En Martínez, A., Rodríguez Zaldivar, I. (2016). La Gestión en las Instituciones Educativas: Enfoques, Modelos y Posiciones Teóricas y Prácticas. https://www.researchgate.net/publication/332332705_La_Gestion_en_las_Instituciones_Educativas_Enfoques_Modelos_y_Posiciones_Teoricas_y_Practicas. [Lifeder Educación]. (2022, 8 enero). ¿Qué es la GESTIÓN EDUCATIVA y cuáles son sus características? [Vídeo]. YouTube. Recuperado 22 de septiembre de 2022, de https://www.youtube.com/watch?v=TXK7v49QwcI Martínez, A., Rodríguez Zaldivar, I. (2016). La Gestión en las Instituciones Educativas: Enfoques, Modelos y Posiciones Teóricas y Prácticas. https://www.researchgate.net/publication/332332705_La_Gestion_en_las_Instituciones_Educativas_Enfoques_Modelos_y_Posiciones_Teoricas_y_Practicas. (Rementeria, 2008, p. 1). En Martínez, A., Rodríguez Zaldivar, I. (2016). La Gestión en las Instituciones Educativas: Enfoques, Modelos y Posiciones Teóricas y Prácticas. https://www.researchgate.net/publication/332332705_La_Gestion_en_las_Instituciones_Educativas_Enfoques_Modelos_y_Posiciones_Teoricas_y_Practicas. undefined [Medios Educativos CVUDES]. (2013, 5 noviembre). Capítulo 1: Administración en Instituciones Educativas [Vídeo]. YouTube. Recuperado 24 de septiembre de 2022, de https://www.youtube.com/watch?v=W0vEVn4-Bak&t=125s
¡GRACIAS!
Su atención es muy importante