PRESENTACIÓN BIOTIPOLOGÍA

INSTITUTO NORMAL MIXTO DEL NORTE “EMILIO ROSALES PONCE” Bachillerato en Ciencias y Letras Área o Sub-área: Psicología Catedrático: Ericka María Macz Ocaña Tema: Biotipología Estudiantes: Crisnashaly González García 19 Shaila Dayree Gutiérrez Torres 20 Grado y Sección: 4to. “A” Fecha: 26 de septiembre de 2022

Introducción

La relación entre una forma corporal y la conducta; nuestra interacción con el contexto y si está llegará afectarnos. Los caractéres que adoptan a través de la evolución, Se conoce como un tipo de personalidad, damos a conocer, las diferentes aportaciones de los psicólogos que se presentan de una manera descriptiva de la biotipología y sus diferentes campos, como se relaciona cada una de ellas con el ser humano. A través de las diferentes metodologías gráficas para el mejor entendimiento del tema.

Objetivos

Informar sobre la biotipología y los diferentes psicólos influyentes en el tema, entender sobre el mismo, y ver sus diferentes ámbitos.

Tansmitir sobre lo que es la biotipología.

Conocer sobre los psicólogos importantes en el ámbito y cual era su objetivo.

Analizar sus peculiaridades y aportes que desarrollaron los psicólogos y si todavia siguen siendo vigentes.

¿Qué es Biotipología?

El concepto de biotipo deriva del latín científico biotypus, que a su vez tiene su origen en un vocablo compuesto de la lengua griega: bio (que se traduce como “vida”) y týpos (traducible como “tipo”). La noción se utiliza en el terreno de la biología para nombrar a la forma característica de una planta o de un animal que se considera como modelo de su raza o especie.

Los biotipos son las formas biológicas típicas: los caracteres que adoptaron los seres vivos a través de la evolución y como mecanismo de adaptación al entorno. Se trata de características estructurales y morfológicas que pueden clasificarse de distintas maneras. Si tomamos el caso de las plantas, entre los biotipos podemos nombrar a los arbustos, los árboles y las hierbas, por ejemplo.

Ernst Kretschmer

Nació en Heilbronn, Baviera, 8 de octubre de 1888 y murió en Tubinga el 8 de febrero de 1964 hijo de un pastor protestante fue un juez, psiquiatra, profesor universitario, psicólogo y psicoterapeuta alemán

CARRERA:

En 1929 fue nominado al Premio Nobel de Fisiología o Medicina. Empezó a estudiar Filosofía en la Universidad de Tubinga, y pasó luego a cursar la carrera de Medicina. Tras completar sus estudios en Múnich y en el Eppendorf Hospital de Hamburgo, presentó su tesis doctoral en 1914 con el título de Delirio y síndrome maníaco-depresivo. Participó como voluntario en la Primera Guerra Mundial, durante la cual organizó un departamento neurológico en el Hospital Militar de Bad Mergentheim, Después de la contienda, regresó a Tubinga como catedrático de Psiquiatría y director de la clínica neurológica, cargo que desempeñó hasta su jubilación en 1959. Fue conocido sobre todo, por sus investigaciones sobre la relación que existe entre el temperamento y la constitución corporal. Su labor se orientó en tres direcciones: las investigaciones constitucionales, los problemas de psicología médica y psicoterapia, y la investigación psiquiátrica.

Dentro de su diversa obra podemos destacar: “Psicología médica”, “Hombres geniales”, “Delirio sensitivo-paranoide”, “Histeria, reflejo e instinto” y “Estudios psicoterapéuticos”.Pero sin duda su obra más conocida es “Constitución y carácter”,

Según Rasgos Fisicos

Según Temperamento

Esta se divide en dos tipologías que se relacionan

La formación de la teoría se realizo con pacientes de esquizofrenia y psicosis maníaco depresiva.

Ezquizotímico

Leptosomáticos

Normalmente son introvertidos , tímidos, son muy susceptibles y les gusta estar consigo mismo por lo que se llegan a desconectar de la realidad por lo mismo son poco influenciables.

Las personas que tiene un cuerpo de consistencia delgada al igual que su rostro con nariz pequeña y extremidades largas. De bajo peso normalmente altos.

Afirma que el comportamiento humano depende de sus caracteristicas fisicas y no de su entorno.

Atléticos

Ciclotímico

Los sujetos con un cuerpo más musculoso con hombros fuerte y anchos en triángulo invertido cuentan con rasgos toscos.

Suelen tener estados de ánimo cíclicos, son prácticos, sociables, entusiastas, sinceros y cordiales. No se preocupan por los detalles prefieren las cosas simples

Teoría de Kretschmer

Pícnicos

Los que tienen un cuerpo más redondo y sus extremidades son cortas con tendencia a subir de peso y grasa especialmente en el abdomen.

Viscoso

Quieren que las cosas sean exactamente como ellos digan son persistentes y poco flexibles, de escasa imaginación, callados y pensadores.

Displásticos

DESVENTAJAS

Esta clasificación es para las personas con rasgos mixtos y no puedan estar en un solo grupo y las personas con animalias fisica.

• Kretschmer no fundamenta la teoría de forma rigurosa
• Es poco exhaustivo en su descripción.
• No ofrece una explicación flexible para aquellos casos que no se ajusten al modelo

William Sheldon

William Herbert Sheldon nació el 19 de noviembre de 1898 en Warwick, Rhode Island, Estados Unidos y falleció el 17 de septiembre de 1977 en Cambridge, Massachusetts, Estados Unidos.Fue un psicólogo y numismático estadounidense. Hijo de Mary Abby Greene y de William Herbert Sheldon. Contrajo matrimonio con Milancie Hill (1945–1948) y Louise Steger (1925–1928).

CARRERA:

Se graduó de psicología en la Universidad de Chicago en 1926 y medicina en 1933. Trabajó en varias universidades, hasta su nombramiento en 1951 como profesor de la Facultad de Medicina de la Universidad de Oregón y director de la policlínica Universitaria Sheldon también se distinguió en el estudio de la numismática, componiendo un conocido catálogo y desarrollando la escala "Sheldon" para la clasificación de monedas. Entre 1938 y 1977 (año de su muerte), trabajó como investigador a tiempo completo en las principales universidades americanas e institutos, especialmente las universidades de Harvard, Columbia, California, Oregon y para el Center for Research in Human Constitutional Variation.

Famosos son sus modelos biotípicos, llamados somatotipos, discutidos en el campo de la antropología, el deporte, la psicología y el crimen. No obstante, su teoría es descartada en la actualidad por algunos investigadores.

Teoría de William Sheldon

Viscerotonía

Endomorfía

La división de esta teoría se basa en nuestro desarrollo embrogénico estamos compuestos de: el ectodermo , la cual sé convierte en piel y el sistema nervioso por consiguiente cerebrotónicos ; el mesodermo, que se convertirá en músculo formándonos como somátotipos ; y el endodermo o capa interna, la cual se convertirá en las vísceras por lo tanto viscerotónicos.

Se caracterizan por ser personas sociables que tienen un gran gusto por la comida, el dormir, la calma, los buenos modales, la comodidad y busca consuelo en otros.

Personas usualmente rellenitas,su cuerpo es blando y con un abdomen protuberante cuentan con extremidades cortas, un metabolismo lento su cintura y cadera es ancha.

Somatotonía

Mesomorfía

Las personas con un espíritu emprendedor y luchador son muy activos, energéticos y pueden llegar a ser insensibles en especial a los sentimientos de otros.

Son sujetos con hombros amplios tienen una postura fuerte y erguida con un cuerpo de triángulo invertido, son fuertes y cuentan con una buena musculatura.

Cerobrotonía

Ectomorfía

Sujetos nerviosos, introverstidos, extremadamente soñadores que puede llegar a distorcionar la realidad, usualmente intelectuales. y se les ve como buscadores .

Aquellos de consistencia delicada , frágil ,esbeltas, usualmente altas con largos brazos y piernas y características finas y angostas.

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Carl Gustav Jung

Nació el 26 de julio de 1875 Kesswil, Cantón de Turgovia, Suiza y falleció 6 de junio de 1961 (85 años) en Küsnacht, Cantón de Zúrich, Suiza por un infarto cerebral Fue un médico psiquiatra, psicólogo y ensayista suizo, figura clave en la etapa inicial del psicoanálisis, fundador de la escuela de psicología analítica. Se casó con Emma Rauschenbach, hija de una familia adinerada con quien tuvo cinco hijos .

CARRERA:

En 1900 logró obtener su título de médico y se especializó en psiquiatría en 1903 Jung comenzó a dar clases en la Universidad de Zúrich. Al mismo tiempo abrió un consultorio privado y seguía trabajando en el Hospital Burghölzli, en el que se mantuvo activo hasta 1909. Se le relaciona a menudo con Sigmund Freud, de quien fue colaborador en sus comienzos la primera vez que se reunirían fue 1907 ambos llegaron a discrepar en puntos centrales, como la concepción del inconsciente en 1913 la relación se rompió completamente. Fue nombrado presidente de la Sociedad Médica General de Psicoterapia, obtuvo dos doctorados, uno en Harvard y otro en Oxford y, además, ofreció varias conferencias en la Universidad de Yale. Una aportación reseñable de Jung es su diferenciación entre personalidad introvertida y extrovertida.

Jung tenía un hermano mayor, pero este falleció a temprana edad. Su padre, aparentemente tímido en público, era muy conflictivo en la intimidad del hogar. Su madre sufría problemas mentales que se fueron intensificando con el paso de los años y le llevaron a ser internada en un sanatorio mental en 1978. Todo ello hizo que el matrimonio fuera turbulento e infeliz.

En 1944 Jung sufrió un infarto del cual pudo recuperarse, por lo que continuó con una actividad intelectual florida. Sin embargo, en 1955 se queda viudo. Su hogar fue reconvertido en museo posteriormente.

Tienen gran actividad intelectual sus pensamientos van a mil por hora, por ello tienen problemas en ser sociables. También son tenaces y obstinados con lo que se proponen.

Son objetivos, basan sus acciones en la razon y en evidencias contundentes por ello se pueden llegar a persivir como insencibles, tiranos y hasta manipuladores

Se centran en las sensaciones a través del cuerpo es decir experiencias sensoriales por eso normalmente son artistas.

Pensamiento Introvertido

Pensamiento extrovertido

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Sensación introvertido

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Son las personas aventureras, emprendedoras y con un objetivo en mente, pero cuando cumplen este lo abandonan por ello necesitan muchos estímulos

Son aquellas personas que casi adivinan lo que piensan y las acciones de los demas, ya que son muy sensibles a los detalles. También son muy soñadores e idealistas.

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Carl Jung

Intuición extrovertido

Intuición introvertido

TEORÍA BIOTIPOLÓGICA

Sensación extrovertido

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Son poco sociables, callados, tiende a no mostrar su afecto y son muy reservados por eso se les puede llegar a percibir como huraño pero esta muy atento a las necesidades de otros.

Son muy buenos comunicandose y entendiendo a otros, esto los hace dependientes de su vida social e inseguros aunque son muy empaticos..

Sentimental introvertido

Sentimental extrovertido

Son personas de objetos les dan valor a estos les gusta el placer en lo externo y se aburren rápidamente, buscando el cambio aunque son muy alegres

Eduard Spranger

Filósofo, psicólogo y pedagogo alemán. Nació el 27 de junio de 1882. Estudio en la universidad de Berlín Fue estudiante del filósofo, historiador, sociólogo y psicólogo Wilhelm Dilthey (1833-1911). La contribución de Spranger a la teoría de la personalidad ―en su libro Tipos de hombres―1​fueron sus «actitudes de valor».​ Murio en Tubinga, 17 de septiembre de 1963.

CARRERA:

Su pensamiento constituye una síntesis de la filosofía clásica, del idealismo y de las aportaciones de Wilhelm Dilthey, siendo la ética y la educación sus preocupaciones fundamentales; en ambos campos subrayó el valor del deber y propugnó una ética de superación que fuese consciente por un lado de los propios límites y que por otro se adaptase críticamente a las exigencias sociales. Eduard Spranger es autor, entre otros títulos, de Formas de vida (1914), obra en la que describió seis tipos humanos ideales en conexión con los valores a los que aspira: estético, teorético, social, económico, político y religioso. De este modo, por ejemplo, el hombre teorético aspira al conocimiento de la verdad; el económico se interesa por lo útil; el político, por el poder, etc. Otros libros destacados de su producción son Cultura y educación (1919), Comunidad nacional, Estado, educación (1932) y El educador nato (1958). Afirma que: la educación es un proceso en el cual se jerarquizan los valores que se interiorizan y se encamina a la formación de hombres íntegros capaces de autocriticarse y pensarse a sí mismos. La obra fundamental de Spranger es formas de vida (1914). El educando debe mostrarse abierto y múltiple en su relación con la vida, y no obstante, consciente de su trabajo particular, permeable a los valores de realización personal y social, al perfeccionamiento humano y creativo. No se conforma con el extender su conocimiento alumno es decir darles conocimientos, sino que ve al alumno como una persona integral que no requiere solo de información sino una transformación

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Aptitud Económica

Aptitud Estético

Aptitud Teórica

Se fija más en los que se pueda usar, lo que vaya servir, solo desde el punto de vista económico.

Se centra en disfrutar la vida, busca una armonía, la belleza del mundo.

Esta aptitup se centra en conocer la verdad, donde se usa el pensamiento y la razón.

Teoría de Sprager

Aptitud social

Aptitud Religiosa

Se centra en servir a los demás el amor de las personas, en eso basa su tiempo, en ayudar.

Aptitud Política

Se centra en la búsqueda de Dios, también la unidad; lo divino o lo ideal.

Su interés es el poder, es una persona individualista, donde se hace lo que imponga, utiliza su posición para afectar e influir en las demás personas.

Sigmund Freud

Fue un médico neurólogo austriaco de origen judío, padre del psicoanálisis y una de las mayores figuras intelectuales del siglo xx. Nació el 6 de mayo de 1856- Londres. Aunque el nombre que figura en su certificado de nacimiento es Sigismund, Su padre añadió un segundo nombre, de origen hebreo, Schlomo o Shelomoh (versiones de Salomón) en una inscripción manuscrita en la biblia de familia. Fue el mayor de seis hermanos (cinco mujeres y un varón). Tenía además dos hermanastros de uno de los dos matrimonios anteriores de su padre. Murió el 23 de septiembre de 1939.

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CARRERA:

Su interés científico inicial como investigador se centró en el campo de la neurología, derivando progresivamente hacia la vertiente psicológica de las afecciones mentales, investigaciones de las que daría cuenta en la casuística de su consultorio privado. Estudió en París, con el neurólogo francés Jean-Martin Charcot, las aplicaciones de la hipnosis en el tratamiento de la histeria. De vuelta a la ciudad de Viena y en colaboración con Josef Breuer desarrolló el método catártico. Paulatinamente, reemplazó tanto la sugestión hipnótica como el método catártico por la asociación libre y la interpretación de los sueños. De igual modo, la búsqueda inicial centrada en la rememoración de los traumas psicógenos como productores de síntomas fue abriendo paso al desarrollo de una teoría etiológica de las neurosis más diferenciada. Todo esto se convirtió en el punto de partida del psicoanálisis, al que se dedicó ininterrumpidamente el resto de su vida. Freud postuló la existencia de una sexualidad infantil perversa polimorfa,​ tesis que causó una intensa polémica en la sociedad puritana de la Viena de principios del siglo xx y por la cual fue acusado de pansexualista. A pesar de la hostilidad que tuvo que afrontar con sus revolucionarias teorías e hipótesis, Freud acabaría por convertirse en una de las figuras más influyentes del siglo xx. Sus teorías, sin embargo, siguen siendo discutidas y criticadas, cuando no simplemente rechazadas. Muchos limitan su aporte al campo del pensamiento y de la cultura en general, existiendo un amplio debate acerca de si el psicoanálisis pertenece o no al ámbito de la ciencia. El 28 de agosto de 1930, Freud fue galardonado con el Premio Goethe de la ciudad de Fráncfort del Meno por su actividad creativa. También en honor de Freud, al que frecuentemente se le denomina el padre del psicoanálisis, se dio el nombre «Freud» a un pequeño cráter de impacto lunar que se encuentra en una meseta dentro de Oceanus Procellarum, en la parte noroccidental del lado visible de la Luna.

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Teoría de Freud

Fase Anal

Fase Oral

Fase lactancia

Fase Genital

Fase Fálica

Es la etapa inicial, ya que el bebé depende de alguién que le otorgue los cuidados en sus necesidades biológicas. También necesitan ayuda de otras personas para compartir sus emociones.

Inicia alrededor del año y medio; en esta etapa los niños deben aprender a controlar sus esfínteres e ir a baño por ellos mismos. Es un autocontrol.

Incia a los 3 años; el niño se centra en los genitales, empieza la curiosidad; Freud explica que se fijan en el progenitor de el sexo opuesto .

Inicia a los 6 años. Se centra en el disfrute de la actividad social, se dice que es como la preparación de nustra personalidad para la vida adulta.

Es la última etapa que se enfoca en las actitudes del individuo que adopta frente a su pareja y la conducta sexual del mismo.

Louis Thurstone

Fue un pionero estadounidense en los campos de la psicometría y la psicofísica. Concibió el enfoque de la medición conocido como la ley del juicio comparativo, y es bien conocido por sus contribuciones al análisis factorial. Nació el 29 de mayo de 1887. Una encuesta de Review of General Psychology, publicada en 2002, clasificó a Thurstone como el psicólogo número 88 más citado del siglo XX. Murió el 30 de septiembre de 1955.

CARRERA:

Thurstone originalmente recibió una maestría en ingeniería mecánica de la Universidad de Cornell en 1912. A Thurstone se le ofreció una breve ayudantía en el laboratorio de Thomas Edison. En 1914, después de dos años como profesor de geometría y dibujo en la Universidad de Minnesota, se matriculó como estudiante de posgrado en psicología en la Universidad de Chicago (PhD, 1917). Más tarde regresó a la Universidad de Chicago (1924-1952) donde enseñó y realizó investigaciones. En 1952, estableció el Laboratorio Psicométrico LL Thurstone en la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill. El trabajo de Thurstone en el análisis factorial lo llevó a formular un modelo de inteligencia centrado en las "Habilidades Mentales Primarias" (PMA), que eran factores de inteligencia grupales independientes que diferentes individuos poseían en diversos grados. Se opuso a la noción de una inteligencia general singular que influía en las puntuaciones de todas las pruebas psicométricas y se expresaba como una edad mental. En 1935 Thurstone, junto con Edward Thorndike y Joy Paul Guilford, fundó la revista Psychometrika y también la Sociedad Psicométrica, pasando a convertirse en el primer presidente de la sociedad en 1936. Thurstone recibió numerosos premios, entre ellos: Mejor artículo, Asociación Americana de Psicología (1949); Premio Centenario, Universidad Northwestern (1951); Doctorado Honoris Causa, Universidad de Göteborg (1954). Thurstone fue presidente de la Asociación Estadounidense de Psicología (1933) y primer presidente de la American Psychometric Society (1936).

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Este se asocia con el lenguaje en todos sus ámbitos.

Compresión verbal

Es la capacidad de las personas para emitir una secuencia verbal.

Fluidez verbal

Es una prueba que concieste en cálculos matemáticos; el desarrollo.

Aptitud númerica

Es una función de los objetos en un espacio o algunas tareas de rotación.

Aptitud espacial

Teoría de Thurstone

Es la capacidad de retener la información; se usan distintas pruebas para medirla.

La memoria

Son aquellas pruebas cognitivas, que es la identificación de distintos elementos.

Rapidez perceptiva

Es un pensamiento, donde se usa un razonamiento general para resolver distintos problemas.

Razonamiento inductivo

COMENTARIO

Estos temas son un apoyo y explicación teorizada para el entendimiento de las características de las personas que nos rodean, Con esta diversidad se llega a conceptualizar el prejuicio a través de la imagen que observamos llegando a predecir sus hábitos y mecanismo de evolución. También marcados por las aptitudes que nos conforman, sus patrones de rasgos emocionales que desarrollamos en las etapas de nuestra vida como es la clasificación de Freud la cual influye, debe de guiarse y el resultado dependerá de la formación de los padres. En nuestra vida consecutivamente pasamos por pruebas para medir nuestro desempeño en diferentes áreas algunas de estas como las de Thurstone, En las cuales desarrollo un método a través del test en el cual permite medir nuestras habilidades mentales primarias que son las que desempeñamos para el razonamiento de nuestros pensamientos y acciones. También nos permite detectar nuestras fortalezas y debilidades. Spranger rechaza una idea de un término ambientalista, las experiencias ámbientales influyen en la vida de las personas no por su mera existencia sino por el significado que se le da; Sprenger manejaba conceptos de impulso de autoinformación, complejo de inferioridad, la compensación y en un estilo de vida los cuales sí experimentamos. En la vida cotidiana nos da una razón de ser al observar ciertos patrones de relación que puede haber entre la conducta y físico y el juicio que podemos realizar, Un claro ejemplo de la influencia de estos es el uso de la biotipología criminal que llego a abordar el autor William Sheldon intentando concluir que las características físicas, los rasgos psicológicos y la razón de su comportamiento afecta en sus actos y no tiene nada que ver con el entorno. Todo lo mencionado llega a influir en nuestra vida, ya que es parte de nuestra conducta como seres humanos.

CONCLUSIÓN

De lo anterior se determinó la dualidad entre el físico y la conducta exponiendo las aptitudes y habilidades al igual que el descubrimiento de factores que determinan nuestro ser. Se definieron los aspectos que busca alcanzar la biotipología a través de los autores que dieron aportes a la misma y como les afectaba la opinión de sí el contexto o ambienté afectaba en nuestro comportamiento. Se pueden observar como a veces son clasificaciones abiertas o específicas y como en algunos casos no llegan a cumplirse, sin embargo un punto interesante y a resaltar es como llegamos a utilizarlas en nuestro diario de una manera sutil y básica desde el observar a una persona y suponer por detalles como es su cuerpo, su actitud, hasta determinar el nivel de desarrollo en algunas áreas. Queda claro que no todas las aportaciones siguen vigentes, algunas hoy en día se pueden determinar como incompletas mientras otras siguen siendo la base para los siguientes autores, las mismas cuentas con características especificas que las diferencian y dan diferentes puntos de vista. Concluyendo se puede tomar una como cierta o determinar que la suma de todos estos factores definen nuestro ser y su camino a través de la evolución en su contexto, ahora con toda la información transmitida podremos observar perfiles en nuestro entorno.

Sitio web: Biografías y vidas.

Autor: Fernández, Tomás y Tamaro, Elena. Barcelona, España (2004). Tema: Biografía de Eduard Spranger. En Biografías y Vidas. https://www.biografiasyvidas.com/biografia/s/spranger_eduard.htm

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Sitio web: Wikipedia.

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Autor: J. M. Sadurní. 23 sep 2019. Tema: Biografía Sigmud Freud. Historia national geographic. https://historia.nationalgeographic.com.es/a/sigmund-freud-padre-psicoanalisis_14704

Sitio web: Psicología y mente.

Autor: Arturo Torres (1 sep, 2017). Tema: La teoría de las aptitudes mentales primarias de Thurstone. https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoria-aptitudes-mentales-primarias-thurstone