Tarea 2 - Reconocimiento del programa LiLEI

Curso: Introducción a la licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en ingles

TAREA 2

Comprensión del plan de estudios del programa LiLEI

Nueva lección

Aura Graciela Cardoza Aguirre

Empezar

tarea 2 - Comprensión del plan de estudios del programa LiLEI

Guía de actividades tarea 2 y webconferencia 2

• Descargar la Guía de actividades y rúbrica de evaluación de la tarea 2 - Reconocimiento del programa LiLEI

https://campus115.unad.edu.co/ses45/mod/resource/view.php?id=5413

• Revisar la segunda Web conferencia de la tarea 2.

Dar clic en el vídeo que se encuentra a su izquierda.

Actividad 1 - Ejercicios OVA “Navegando en la malla curricular LiLEI”

TEN EN CUENTA LOS SIGUIENTES PASOS PARA EL DESARROLLO DE LA PRIMERA ACTIVIDAD: Revisar el paso a paso

Actividad 1 - Ejercicios OVA “Navegando en la malla curricular LiLEI”Paso 1 - Ingresa al OVA y resuelve todos los ejercicios. Paso 2 - Toma capturas de pantalla donde se vean tus resultados. Pega las capturas en el Anexo 3 en el espacio indicado para el OVA 📢Nota importante: Estas evidencias del OVA NO se publican en el foro de discusión de la Tarea 2.

Recurso: OVA : Navegando en la malla curricular LiLEI

Actividad 2 - Reconoce tu matricula actual

TEN EN CUENTA LOS SIGUIENTES PASOS PARA EL DESARROLLO DE LA SEGUNFA ACTIVIDAD: Revisar el paso a paso

Actividad 2 - Reconoce tu matrícula actualPaso 1 - Entra al campus y toma una captura de los cursos que matriculaste este período. En el Anexo 3, completa la Tabla 2 “Mi matrícula” con: Nombre del curso, Código, Clasificación (obligatorio/electivo) y Tipología (teórico, metodológico, práctico o requisito de grado). Apóyate del documento malla curricular para poder realizar esta actividad. Pega la captura en el espacio asignado de la plantilla. 📢Nota importante: Esta información NO se publica en el foro.

Actividad 3: ASUME EL ROL

TEN EN CUENTA LOS SIGUIENTES PASOS PARA EL DESARROLLO DE LA TERCERA ACTIVIDAD: Dar clic en cada paso

Actividad 3 - Asume el rol (taller de 5 situaciones) Paso 1 - Lee con detenimiento la Malla Curricular (Anexo 2). Paso 2 - En el Anexo 3, analiza y responde las 5 situaciones como si fueras tutor/consejero: verifica requisitos/prerrequisitos, clasificación y tipología; justifica con argumentos claros.

📢Nota importante: Estas respuestas NO van al foro.

Actividad 4: Ejercicio individual

Para el siguiente punto se hace necesario que usted Ingrese al Entorno de Aprendizaje y Evaluación - Momento Intermedio - RAC 1 - Tarea 2 - Comprensión del plan de estudios del programa LiLEI - descargue los siguientes documentos y realice una lectura minuciosa de los mismos:

PASO 1: Basándome en los documentos de consulta apropiados en la actividad 1, redacte un texto argumentativo de al menos 15 líneas dando respuesta a la siguiente pregunta: ¿Cómo crees que el conocimiento de la malla curricular puede afectar la manera en que eliges tus cursos académicos o planificas tu programa de formación profesional?

PASO 2: Copia ese mismo texto desde la plantilla y pégalo en el foro de la Tarea 2 (debe ser idéntico).Toma una captura nítida de tu publicación (se debe ver fecha y hora). Pega la captura en el Anexo 3 en la parte “Ejercicio individual – captura de pantalla”..

Actividad 5 - Colaborativa - Interacción en el foro

Párrafo reflexivo

PASO 1: Elige en el foro la participación de un compañero/a (identifícalo por nombre completo) PASO 2: En el Anexo 3, escribe tu respuesta argumentada (si estás de acuerdo o no y por qué). Copia esa respuesta desde la plantilla y pégala en el foro. Toma una captura nítida (que muestre contenido más fecha y hora). Pega la captura en el Anexo 3 en “Ejercicio colaborativo – captura de pantalla”. La publicación del foro debe coincidir exactamente con el texto del Anexo 3. IMPORTANTE: Comparta la reflexión en el foro de discusión tarea 2.

EVIDENCIAS TRABAJO INDEPENDIENTE Y GRUPAL

DOCUMENTO WORD QUE CONTENGA:

1 - Portada 2 - Introducción 3 - Actividad 1 - Ejercicios OVA 4 - Actividad 2 - Reconoce tu matricula actual 5 - Actividad 3 - Asume el rol 6 - Actividad 4 - Ejercicio individual - Pregunta orientadora 7 - Actividad 5 - Participación en el foro: pantallazo de la reflexión realizada a la respuesta de un compañero/a sobre la pregunta de asignada en el foro de discusión. 8 - Conclusiones. 9 - Referencias, teniendo en cuenta las normas APA.

Cada estudiante hace entrega del documento en el entorno de "Evaluación".

MUCHAS GRACIAS

AURA GRACIELA CARDOZA AGUIRRE- TUTORA.

PASO 1: Lea de manera minuciosa y comprensiva los siguientes documentos:

• Mendoza, D. (2024). Módulo 1 Reconociendo la Licenciatura en Lenguas Extranjeras con Énfasis en Inglés . [E-book]. Repositorio Institucional UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62858

Guía de lectura: Lea de manera completa y comprensiva los capítulos 5 y 6. El texto acercará al estudiante a identificarla estructura de su malla curricular LiLEI.

• Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2025). Licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en inglés.

Guía de revisión: en la página Web se destaca el perfil del estudiante LiLEI, el cual se invita a leer de manera completa y comprensiva.

Tabla 2 Mi matricula

Tabla 2 Mi Matricula. Es una tabla compuesta por cuatro filas y seis celdas, en la que se solicita información específica de los cursos matriculados como el nombre, código clasificación y tipología, con el propósito de identificar, organizar y centralizar los datos para facilitar conocimiento de su malla curricular.