Unidad 3 parte I (Octavos Básicos)

Octavo BásicoHistoria, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad 3

Semana del 26 al 30 de Septiembre

Caracterizar el contexto político y social en el que surge la Ilustración.

Objetivo de la clase

¿Qué rol consideras que puede desempeñar la opinión pública en la producción de cambios o transformaciones sociales? ¿Qué críticas a la monarquía pueden haber surgido en la época del absolutismo? ¿quiénes las harían?

Activemos conocimientos previos

"Corriente de pensamiento vinculado a la razón que se caracterizó por el cuestionamiento de las bases del pensamiento tradicional y los fundamentos políticos de la sociedad occidental"

Ilustración

"Corriente de pensamiento vinculado a la razón que se caracterizó por el cuestionamiento de las bases del pensamiento tradicional y los fundamentos políticos de la sociedad occidental"

Ilustración

Acontecimientos de fines del siglo XVIII y comienzos del siglo xix

Contexto histórico y social

El desarrollo de las ideas ilustradas se vincula con la difusión del humanismo y la revolución científica del siglo XVII. Los grandes avances científicos y técnicos de este período instalaron la idea de que, a través de la ciencia, era posible sentar las bases para el progreso de la humanidad. Esto sirvió durante el siglo XVIII las monarquías absolutas fuesen cuestionadas por el movimiento ilustrado, el cual buscaba además defender la libertad de pensamiento y de religión.

eN RESUMEN

Octavo BásicoHistoria, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad 3

Semana del 03 al 07 de Octubre

Reconocer la Ilustración como un movimiento intelectual basado en la razón.

Objetivo de la clase

¿Qué es la Ilustración? ¿En qué contexto social y político surgió?

Activemos conocimientos previos

Surgimiento de la ilustración

Su origen se vincula con el humanismo y la revolución científica del siglo XVII.El uso de la razón era primordial, ya que esta era una facultad distintiva de los seres humanos. La difusión del pensamiento ilustrado se vio favorecida debido a la invensión de la imprenta. Las diversidad de publicaciones permitió que las ideas ilustradas llevaran sectores socialmente hasta el momento excluidos.

pOSTULADOS POLÍTICOS DE LA ILUSTRACIÓN

PROCESO 04

PROCESO 03

PROCESO 02

PROCESO 01

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SECULARIZACIÓN DE LA VIDA POLÍTICA, SOCIAL Y CULTURAL

Este concepto es el proceso en el cual disminuyen las influencias y atribuciones del clero (Iglesia). El desarrollo del pensamiento ilustrado impactó en la ciencia, la filosofía, las artes y la construcción del pensamiento en general. Por ello, las doctrinas religiosas no fueron las únicas cuestionadas, lo cual provocó que las personas optarán otras formas de religiosidad: ateísmo, deísmo y escepticismo.

¿cómo reaccionaron los monarcas ante la ilustración?

El pensamiento ilustrado critica de cierta manera el antiguo régimen, el donde el rey concentra todo el poder, el clero y nobleza gozan de privilegios, mientras que el estado llano o tercer estado no goza de ningún privilegio y esta obligado a pagar impuestos. A pesar de ello, a mediados del siglo XVIII la Ilustración y el absolutismo, se fusionaron y dieron origen al despostimo ilustrado (Federico II de Prusia fue el máximo representante, ya que modernizó la burocracia, el sistema judicial y apoyo las artes).

Actividad Formativa

Realiza la actividad de la página 191 de tu texto escolar.

Octavo BásicoHistoria, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad 3

Semana del 03 al 07 de Octubre

Analizar la independencia de Estados Unidos.

Objetivo de la clase

¿Comó imaginas que pude haber influenciado la Ilustración a Estados Unidos?

Activemos conocimientos previos

Escribe un título aquí

Antecedentes

Escribe un título aquí

Octavo BásicoHistoria, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad 3

Semana del 10 al 14 de Octubre

Analizar la Revolución Francesa.

Objetivo de la clase

¿Qué es una revolución? ¿Qué revoluciones conoces? ¿Qué caracteristicas comunes poseen esas revoluciones?

Activemos conocimientos previos

Escribe un título aquí

Consecuencias de la revolución francesa

Actualidad

Octavo BásicoHistoria, Geografía y Ciencias Sociales

Unidad 3

Semana del 17 al 21 de Octubre

Repaso para la evaluación

Objetivo de la clase

Cuestionario

1.- Define los siguientes conceptos: ilustración, despotismo ilustrado, monarquía absolutista, secularización, antiguo régimen.2.- ¿En que contexto social surge la ilustración? 3.- ¿Qué plantean Rosseau, Voltaire y Montesquieu? 4.- ¿Qué otras formas de religiosidad nacen a partir de la ilustración? 5.- ¿ Cuales son las causas de la independencia de Estados Unidos? ¿Cuál es su importancia? 6.- ¿Cuales son las causas y consecuencias de la Revolución Francesa? 7.- ¿Qué relación tiene la Revolución Francesa con nuestra historia?