Tutorial Reto2

tutorial reto 2

lÌderes del cambio

Diseñado por Carmen Elisa Cobo Ospina Consejera Acadèmica

Relacionas los desafíos que enfrenta la educación en la modalidad abierta y a distancia con tus propios desafíos y desde allí comprendes la apuesta del modelo pedagógico de la UNAD para la formación de lideres transformadores.

resultados de aprendizaje

A continuación, encontrarás el paso a paso que debes realizar para completar este reto y con ello, la segunda parte de tu Mapa de Identificación Unadista:

1. Lee para argumentar.

En el entorno de aprendizaje, en la Unidad 1:"Ser Unadista", encuentras disponible tres recursos para este reto.

2. Argumenta para tu equipo de trabajo en el foro

Recuerda que el foro "Reto 2: Líderes del Cambio", està disponible en el entorno de Aprendizaje

Escoges una pregunta y la respondes

Luego de tu respuesta a la pregunta, realiza al menos un comentario argumentado a una de las intervenciones que hayan realizado tus compañeros.

3. Agenda el conversatorio.

Para conocer las fechas y horarios, revisa el enlace que se encuentra en el foro del Reto 2 -Líderes del Cambio

¿Cuáles son los desafíos que enfrentas como estudiante en la modalidad abierta y a distancia y cuáles son los retos y desafíos que plantean las lecturas?

• Selecciona la fecha y hora para participar en el conversatorio.
• Prepara la respuesta a la pregunta orientadora.
• La duración del conversatorio será aproximadamente de 45 minutos, por lo cual, debes disponer de este tiempo para escuchar y conversar.

4. Continúa la construcción

de tu Mapa de Identificación Unadista

En el entorno de aprendizaje, encuentras anexo el formato ejemplo para dar continuidad a tu Mapa o utilizar tu propio diseño, ya sea en PowerPoint o en una herramienta en línea, al que deberás incluir los siguientes elementos:

2. Escribe la fecha, hora de conexión y los diez aspectos que más te parecieron importantes del conversatorio, resaltando las intervenciones de los compañeros, el Consejero Académico y de tu participación.

1. Responde las preguntas de la ficha de lectura “lee para argumentar”. esta es tu primera herramienta para definir correctamente los puntos a continuación.

3. Elabora un mapa conceptual, un mapa mental, un mapa de ideas o un cuadro sinóptico, en el que se evidencie las principales ideas de los textos que has abordado y los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS).

4. Retoma los desafíos que ahora enfrentas como estudiante de la UNAD con tu proceso de formación y que compartiste en el conversatorio describe cómo puedes superar cada uno de ellos.

5. Responde a las cuatro preguntas sobre Liderazgo Transformador en las que podrás identificar cuáles son tus características o habilidades como estudiante y cuáles requieres fortalecer para lograr ser un profesional líder de cambios..

Rúbrica de evaluación

50 puntos

30 puntos

Respondes y realimentas en el foro a tus compañeros, con argumentos a partir de la lectura del material bibliográfico.

Participas en el conversatorio y resaltas los aspectos más relevantes.

La máxima puntuación posible es de 125 puntos

40 puntos

5 puntos

Gráfico mental que da cuenta de los componentes del PAPS y los contenidos, relacionando tus desafíos al llegar a la UNAD y las posibles soluciones.

Lee para Argumentar: lectura comprensiva para el aprendizaje en la Educación Abierta y a Distancia.

¡Muy bien! Empiezas a proyectarte como un líder Unadista, descifraste algunos de los desafíos de la educación a distancia y reconoces que tu universidad constituye un proyecto público vital, comprometido desde su creación con la Educación para Todos.