Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

AZTEKEN NOOR, FEMKE, LORE, FIEN

Noor Labaere

Created on September 21, 2022

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Audio tutorial

Pechakucha Presentation

Desktop Workspace

Decades Presentation

Psychology Presentation

Medical Dna Presentation

Geometric Project Presentation

Transcript

De Azteken

groepswerk

Lore Claeys, Noor Labaere, Fien Polfliet en Femke Vansnick

Geschiedenis

Inhoud

1.

8.

Inleiding

Thuisonderwijs

2.

9.

Geboorte

Hoger onderwijs

3.

10.

Moedersterfte

Sport

4.

11.

Taken

Talchtli

5.

12.

Regels/wetten

Heilige vogelman

6.

13.

Straffen

Conslusie

7.

14.

Onderwijs

Bronnen

Inleiding

Inleiding

Wie?

Meso-Amerikaanse beschaving

Wanneer?

Circa 1300-1521

Waar?

Het huidige Mexico

Opvoeding

Femke en Lore

Geboorte

  • Rol van de vroedvrouw
  • Gevaren : rituelen
  • Rolverdeling : jongens en meisjes
  • Waarzegger
Moedersterfte bij de Azteken
  • Helden in de strijd
  • Geesten
  • De plaats van de natte bakerboom

taken

Taken

  • Verschil tussen rijken/adel en gewone burgers + tussen jongens en meisjes
  • Helpen in huishouden
  • Manieren hebben
  • hard werken
  • Waardig gedragen

Jongens

  • Leren andere dingen dan meisjes
  • Vissen + land bewerken
  • Veel kennis van vader
  • 5 Jaar - > schoolcarrière

Meisjes

  • Kinderen baren
  • Vrouwen niet vechten
  • Leerden: koken, spinnen, weven,...
  • Trouwden op 16
  • Experts op huishoudelijk gebied

Regels/wetten

Regels/ wetten

  • Strenge discipline + opvoeding - > typische Azteekse ethiek :
  • Wees gematigd respecteer + gehoorzaam je meerdere
  • Wees rechtvaardig in contacten met medemens
  • Oefen zelfbeheersing + probeer beleefd + serieus te blijven
  • Vrijgevig zijn t.o.v. armen + vreemdelingen
  • Lopen in matig tempo + spreken op een beheerste toon
  • Veel strenge wetten -> sociale regels te handhaven

Straffen

Straffen

Opvoeding zeer streng Bij misdraging - > straf

Onderwijs

Noor

Onderwijs

Thuisonderwijs

3-14 jaar

Gescheiden door gender

Meisjes: huishoudelijke taken

Jongens: taken van de vader

Hard en streng

Veel theorie, weinig praktijk: herhalen

Onderwijs

Calmécac

Hoger onderwijs
  • Nahuatl: huis
  • Adelen
  • Zeer religieus
  • Taken:
    • vegen
    • brandhout dragen
    • landbouw
    • openbare werken
  • Leiderschapstaken
    • oorlog
    • priesterschaprechten
  • Wiskunde
  • Astrologie
  • Recht
  • Schrijven
  • Kalender gebruiken
  • Lezen

Telpochalli

  • Nahuatl: huis van de jonge man
  • Gewone burgers
  • Vanaf 15 jaar
  • Zeer religieus
  • Opleiding:
    • gemeenschap dienen (oorlog)
  • Leerden:
    • geschiedenis
    • godsdienst
    • muziek
    • dans

Onderwijs

Meisjesonderwijs

  • Gewone burgers: geen
  • Adelijken: instelling
  • Leerden:
    • weven
    • spinnen
    • huishoudelijke taken..
  • 15-trouwen

Sport

Fien

Tlachtli

Tlachltli

Wat?

  • Balsport
  • Gespeeld --> bijna alle Meso-Amerikaanse culturen
  • Maya's

6. Methodology

Spelregels

  • Alleen edelen 3 teams; 2 à 3 personen
  • Speelveld: 60 m lang; omringd door muren
  • Bal: rubber, ongev. 5 kg
  • Doelen: 2 stenen ringen aan muur --> bal in doel
  • Alleen met heupen of bovenlijf aanraken --> blessures ledematen
  • Doelen: 2 stenen ringen aan muur --> bal in doel

Tlachtli

Tlachtli

  • Spel gespeeld door goden
  • Speelveld --> wereld bal --> zon
  • Voor wedstrijd: bidden of offeren
  • Heel belangrijk voor Azteken
  • Weddenschappen --> bezit verliezen
  • Belangrijk voor publiek + spelers
  • Verliezen-->geofferd_worden_(=hoofd afhakken)

Tlachtli

Tlachtli
  • Meeste tempels hadden speelveld
  • Konden dan voor spel bidden + dingen offeren in tempel
  • Zeer populair --> bijna elke
  • Meso-Amerikaanse stad had speelveld
  • Grootste speelveld = Chichén Itzá :
  • 166 m lang
  • 68 meter breed
  • Mexico
  • Belangrijk Maya's

Heilige vogelman

Heilige vogelman

  • Minder uitgeoefend
  • Lijkt op: bungeejumpen
  • 4 Mannen verkleed als vogel
  • 70 m Hoge paal beklimmen
  • Touw aan benen
  • Springen naar beneden: 13 keer rond paal draaien
  • Sprong + landing -> bijna altijd dood
  • Niet dood -> geofferd aan goden
  • Meedoen = zelfmoord

Conclusie

Conclusie

Vaak hard en lastig Voordelen en nadelen Verschillend/gesplitst Boordevol cultuur & geschiedenis

Einde

Bedankt!

Bronnen

Bronnen

Alles over de studenten (z.d.). Hoe was het onderwijs voor de Azteken?. https://unate.org/nl/admision/como-era-la-educacion-para-los-aztecas.html

Baguedano, E. (2018). Azteken. Standaard Uitgeverij.

Ddek (2016, 24 oktober). Bevalling en geboorte vroeger bij de Azteken. https://kunst-en-cultuur.infonu.nl/geschiedenis/176158-bevalling-en-geboorte-vroeger-bij-de-azteken.html

Pops (2017, 26 augustus). Het dagelijks leven van de Azteken: tempels, opvoeding, eten. https://kunst-en-cultuur.infonu.nl/geschiedenis/154267-het-dagelijks-leven-van-de-azteken-tempels-opvoeding-eten.html

Provenciale Hogeschool Limburg (z.d.). De Azteken. https://aztekencultuur.wordpress.com/dagelijks-leven/

Salmoral Lucena, M. (1991). Amerika. Uitgeverij Davidsfonds.

Scholieren (2004, 14 januari). De Azteken. https://www.scholieren.com/verslag/werkstuk-geschiedenis-de-azteken-13949

Scholieren (2007, 11 juli). Azteken. https://www.scholieren.com/verslag/spreekbeurt-geschiedenis-azteken

Scholieren (2012, 12 maart). De Azteken. https://www.scholieren.com/verslag/werkstuk-geschiedenis-de-azteken-72249

Wikipedia (2020, 7 december). Meso-Amerikaans balspel. https://nl.wikipedia.org/wiki/Meso-Amerikaans_balspel