Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
INFOTeoría de Aprendizaje Sociocognitivo de Rotter
Katherin Godínez
Created on September 21, 2022
Su teoría del aprendizaje sociocognitivo se basa en el supuesto por los factores cognitivos que ayudan en la determinación de manera en que las personas llegan a reaccionar en fuerza al entorno.
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
Enlace a fuente
Es toda conducta persistente que impide que los individuos se acerquen a un objetivo deseado.
Conducta Inadaptada
Predicción de las conductas especificas
Más información
Su teoría del aprendizaje sociocognitivo se basa en el supuesto por los factores cognitivos que ayudan en la determinación de manera en que las personas llegan a reaccionar en fuerza al entorno.
Julián Rotter
Infografía Teoría de Aprendizaje Sociocognitivo de Rotter
Más información
Enlace a fuente
Rotter definía a las necesidades como toda conducta o conjunto de conductas en los individuos consideran y les permite avanzar hacia el objetivo. Las necesidades no son del estado de privación o actividad, sino que, también son indicadores en la orientación del comportamiento.
Necesidades
Las personas que son capaces de prever los hechos
La motivación se orienta en un objetivo
La personalidad llega a formar una unidad fundamental
Las personalidades de los humanos son aprendidas
Suponer que las personas tienen interacción con el entorno cercano
5 hipótesis básicas
Rotter sugería cuatro variables que se analicen para hacer las predicciones correctas ante situaciones en concreto las cuales son: • El potencial de las conductas. • Las expectativas. • El valor del refuerzo. • La situación psicológica.