Unidad 2 Investigación, Intervención e Innovación Educativa

Investigación, Intervención e Innovación Educativa

Revistas de Investigación Educativa

Maestría en Educación

nº

El papel de la investigación en la generación de conocimiento en el campo educativo

Septiembre/2022

Investigación, intervención e innovación educativa

Bienvenidos

EMPEZAR

Universidad Interamericana para el Desarrollo

Maestría en Educación Tema: 2. El Papel de la Investigación en la Generación de Conocimiento en el Campo Educativo Subtema: 2.2. Revistas de Investigación Educativa Presentan: Navarro López Blanca Esther ID: 00652498 Vega Hernández Suei Abigail ID: 00652543 Docente: Dra. Espinosa Ávila María del Rocío San Juan Bautista Tuxtepec, Oaxaca a 24/Septiembre/2022

INTRODUCCIÓN

UTILIDAD

REV. CIENTÍF.

FRASE

ÍNDICE

iNV. EN EDUC.

REV. CIENT, INDEX.

GRÁFICAS

FRASE

IND. CALIDAD

VIDEO

AUTORES

REFERENCIAS

GRACIAS

introducción

Antes de la llegada de internet, las revistas eran el vehículo más ágil para comunicar hallazgos, presentar resultados de investigación y, en el caso de la educación, plantear algunas interpretaciones, supuestos y argumentaciones que contribuyesen a que fueran conocidos por una comunidad académica.

Imagen 1. Evoluciòn de la investigaciòn a travès de revistas

USAT (2019)

Revistas de Investigación Educativa

¿Cuál es su utilidad?

Las revistas de habla hispana se dedica a una concepción general de la educación. Ya que las revistas de educación juegan un papel fundamental en la conformación del pensamiento educativo, es necesario que analicen el campo que desean cubrir:

Es el canal principal para la transmisión de las ideas o resultados innovadores que los investigadores y docentes obtienen, en todas las áreas del conocimiento existente, cuando se ha procedido a realizar alguna investigación.

Imagen 3. Difusión del conocimiento

Sánchez Morillas, C.M. (2018)

Imagen 2. Investigaciòn y resultados innovadores

conceptodefinicion (2020)

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Bing(s/f)

Las revistas como otros tipos de escritos, se han adaptado a la demanda de los nuevos tiempos.

Revistas Científicas

Las revistas científicas son un gran aporte para la difusión de conocimiento por medio de sus publicaciones en bases de datos reconocidas, dando así soporte de lo que se da a conocer formando repositorios al alcance de todos.

Imagen 6. La investigaciòn se adapta a la tecnologìa

Imagen 5. Expansión de la informaciòn

Porporatto, M.(s/f)

losdocentescriticos(2019)

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Las revistas científicas son muy eficaces dando a conocer los resultados de investigación, ya que se han transformado en una especie de registro público que organizan y sistematizan formalmente los nuevos saberes,la mayoría lo hace bajo estándares de calidad”.

Ganga-Contreras, et al (2020, p. 195).

Imagen 8. Estándares de calidad

Economía (2015)

Los fenómenos educativos son el eje central en el aspecto investigativo, y los temas màs investigados son:

• Investigación y práctica pedagógica
• Plan de estudios y proyecto pedagógico
• Formación universitaria
• Valoración
• Formación y trabajo docente
• Teorías y educación.

Investigaciones en educación

Imagen 9. Investigaciones en educación

Ganga-Contreras (2020, p. 199-200).

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lideresmexicanos (2018)

Imagen 10. Revistas científicas indexadas

Revistas científicas indexadas

Las revistas indexadas son aquellas que han pasado por un proceso de revisión cumpliendo con indicadores para asegurar calidad y hacer aportaciones para difundir el conocimiento a disposición de los interesados, ya sean investigadores del área, docentes, alumnos o público en general.

mastercoria (2018)

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En el siguiente gráfico se muestra el número de revistas inscritas en cada uno de los repositorios:

En el siguiente gráfico se muestran el número de revistas de investigación en educación.

Ganga-Contreras (2020

A continuación se muestran el número de revistas de educación por país, en el cual Mèxico cuenta con 14 revistas en esta àrea de investigaciòn.

Ganga-Contreras (2020

El impacto de las revistas de educación no solo influyen en el ámbito local, también pueden contribuir de forma mundial.

Imagen 11. Impacto de los resultados de investigaciòn

impacto21(2019)

A través de la investigación, los docentes pueden ampliar las fronteras del conocimiento, por medio del cuestionamiento de un problema o situación particular. Los resultados de las respuestas a las interrogantes se publican en revistas científicas, que son las encargadas de publicar los nuevos saberes; éstos a su vez pueden ser procesados por los docentes y transferidos divulgativamente en las salas de clases, siendo finalmente los estudiantes los grandes beneficiados con estos nuevos conocimientos.

Ganga-Contreras (2020, p.207)

Imagen 12. Indicadores de calidad

Indicadores de calidad para la publicación de revistas académicas,citado de la biblioteca de la Universidad de Lima (2014).

proikos (2015)

1.1.2. Factor de impacto: 1.1.3. Cuartil: 1.1.4. Índice de inmediatez: 1.1.5. EigenFactor: 1.1.6. Índice H: 1.1.7. Scimago Journal Rank (SJR): Desarrollado por el grupo SCImago Research Group, se calcula sobre Scopus de Elsevier. Su algoritmo se basa en el PageRank de Google.

2. Otros indicadores 2.1. Calidad editorial 2.2. Difusión en bases de datos 2.3. Evaluación por encuestas entre expertos 2.4. Las Altmétricas

1. Indicadores de impacto 1.1. Tipos 1.1.1. Análisis de citaciones:

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Publicaciòn en revistas cientificas y difusiòn del conocimiento

Entrevista otorgada por Saray Córdoba González para el Archivo Nacional de Costa Rica en 2019, habla del papel de las revistas científicas en la distribución del conocimiento y ofrece recomendaciones para profesionales que deseen escribir artículos científicos.

autores

Navarro López Blanca Esther

Vega Hernández Suei Abigail

Lic. Ciencias Empresariales Correo institucional: 00652498@red.unid.mx

Contador Público Correo institucional: 00652543@red.unid.mx

REFERENCIAS

• Archivo Nacional de Costa Rica (2019). Las revistas científicas y la difusión del conocimiento. (video) Obtenido de: (348) Las revistas científicas y la difusión del conocimiento - YouTube
• Biblioteca de la Universidad de Lima (2014). PRINCIPALES INDICADORES DE CALIDAD DE REVISTAS ACADÉMICAS. Obtenido de: 2014_Indicadores_Calidad.pdf (ulima.edu.pe)
• Bing(s/f). MAESTROS Y MAESTRAS EFICIENTES: Cómo hacer una investigación educativa. Investigaciòn y resultados innovadores (Imagen). Obtenida de: investigacion de educacion - Bing images
• Conceptodefinicion (2020). Características de la globalización. Difusión del conocimiento (imagen) Obtenido de: ☑ Características de la globalización (conceptodefinicion.net)
• Díaz Barriga, Ángel. (2000). Pasado y presente de las revistas de educación en México. Perfiles educativos, 22(88), 2-5. Recuperado en 22 de septiembre de 2022, de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982000000200001&lng=es&tlng=es.
• Economía (2015).Empresas gastan 40 % más al almacenar bienes improductivos, ¿Qué hacer con ellos?. Estándares de calidad (Imagen). Obtenido de: Empresas gastan 40 % más al almacenar bienes improductivos, ¿Qué hacer con ellos? | RPP Noticias
• Educación 3.0 (s/f). 8 tendencias y metodologías que destacan en educación. Investigaciones en los diferentes campos temáticos (Imagen). Obtenido de: Metodologías que destacan en educación | EDUCACIÓN 3.0 (educaciontrespuntocero.com)
• Ganga-Contreras, Francisco & Viancos, Patricio & Abello, Juan Bautista. (2020). Revistas científicas indexadas en el campo de la educación, como soporte de la difusión del conocimiento. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/343142469_Revistas_cientificas_indexadas_en_el_campo_de_la_educacion_como_soporte_de_la_difusion_del_conocimiento
• Lideresmexicanos (2018). Una comunicación efectiva para el logro de resultados. Investigaciones en educación(Imagen) Obtenido de:» Una comunicación efectiva para el logro de resultados (lideresmexicanos.com)

REFERENCIAS

• Impacto21(2019). Globalización: Tendencias de negocios y franquicias en México. Impacto de los resultados de investigaciòn (Imagen). Obtenido de: Globalización: tendencias de negocio y franquicias en México - Impacto 21
• Inboundcycle (s/f). PageRank: qué es y cómo puedes aumentarlo. Obtenido de: ▷ Qué es el PageRank y cómo puedes aumentarlo - InboundCycle

• Inennormalizacion(s/f).Búsqueda de publicaciones en la red (Imagen) Obtenido de: inennormalizacion.blogspot.com

• Los docentes criticos(2019). ANÁLISIS CRÍTICO DE LA PRÁCTICA DOCENTE. Expansión de la informaciòn(Imagen). Obtenido de: ANÁLISIS CRÍTICO DE LA PRÁCTICA DOCENTE: Importancia del acceso a los recursos abiertos como apoyo a la investigación en la formación de los estudiantes (S5) (losdocentescriticos.blogspot.com)
• Mastercoria (2018). Cómo saber si mi web está indexada en Google y cuántas URLs lo están. Revistas científicas indexadas (Imagen). Obtenido de: Cómo saber si mi web está indexada en Google y cuántas URLs lo están (mastercoria.com)
• Proikos (2015). El ABC de los Indicadores de Calidad. Indicadores de calidad (Imagen). Obtenido de: Proikos El ABC de los Indicadores de Calidad

• Sánchez Morillas, C.M. (2018). La revista como herramienta docente en Educación Superior. Aula Magna 2.0. [Blog]. Recuperado de: http://cuedespyd.hypotheses.org/4869
• SciELO(2022). SciELO.Revistas digitales en base de datos(Imagen). Obtenido de: SciELO (hgsa.co.za)
• Sanchez, H. (2017). ¿Llevas años sin estudiar y vas a opositar? Consejos para lo que te espera. Investigaciòn para revistas educativas (imagen). Obtenido de: ¿Llevas años sin estudiar y vas a opositar? Consejos para lo que te espera | Verne EL PAÍS (elpais.com)
• Porporatto, M.(s/f). Innovación.La investigaciòn se adapta a la tecnologìa (Imagen). Obtenido de: Significado de Innovación - Qué es, Definición y Concepto (quesignificado.com)
• USAT (2019).USAT implementa el repositorio de revistas. Evoluciòn de la investigaciòn a travès de revistas (imagen) Obtenida de: USAT implementa el repositorio de revistas

GRACIAS