QUIZ Ninja
Comenzar
DECRETO 170. FIJA NORMAS PARA DETERMINAR LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE SERÁN BENEFICIARIOS DE LAS SUBVENCIONES PARA EDUCACIÓN ESPECIAL
María García Vergara
Pregunta 1/10
Clasificaciones de discapacidad intelectual según el rendimiento del coeficiente intelectual
Leve, moderada, grave y profunda
Leve, moderada y profunda
Leve, grave y profunda
Artículo 58
Pregunta 2/10
Solo si el estudiante obtiene la evaluación del rango de discapacidad intelectual profunda, puede acceder al incremento de la subvención de educación especial diferencial
Correcto
No hay incrementos de la subvención
Se da con la discapacidad severa
artículo 61
Pregunta 3/10
En el diagnóstico no es obligación considerar:
Nivel socio-económico
Informe psicológico
Anamnesis
artículo 67
Pregunta 4/10
La sordo-ceguera se cosidera discapacidad múltiple
Verdadero
Falso
Artículo 73
Pregunta 5/10
Una evaluación integral también considera
Observación directa del comportamiento
Entrevista al responsable legal
Ambas son correctas
Artículo 75
Pregunta 6/10
¿Cuándo deben los sostenedores de los establecimientos con Programas de Integración Escolar volver a acreditar una nueva evaluación que confirme la permanencia del déficit?
Al año de recibir la subvención
A los dos años desde que se da
A los tres años desde que se da
Artículo 10
Pregunta 7/10
Los estudiantes que presentan necesidades educativas especiales de carácter transitorio, podrán recibir la subvención hasta los 21 años de edad
Verdadero
Falso
Artículo 93
Pregunta 8/10
Las situaciones no previstas en el
presente reglamento se resuelven por:
Secretarías Regionales Ministeriales de Educación
Procesos judiciales, demandándo
No se comtempla
Artículo 97
Pregunta 9/10
¿Para hacer una evaluación es necesario contar con el permiso del representate legal del niño/a?
Solo si no es urgente
Sí, obligatoriamente
Se debe contar con el permiso del director/a
Artículo 5
Pregunta 10/10
Los resultados de la evaluación del o la estudiante deberán ser informados por escrito y a través de una entrevista
Al equipo educativo
Al niño/a y equipo educativo
Persona responsable o al alumno/a adulto
Artículo 9
ERROR
¡BUEN INTENTO!
SI LO NECESITAS PUEDES REPASAR EL ARTÍCULO 170 EN EL SIGUIENTE ENLACE
Https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=1012570
Vuelve a intentarlo
¡llegará a ser un(a) gran maestro/a!
Volver a empezar
QUIZ NINJA
MARIA GARCIA
Created on September 20, 2022
DECRETO 170 FIJA NORMAS PARA DETERMINAR LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE SERÁN BENEFICIARIOS DE LAS SUBVENCIONES PARA EDUCACIÓN ESPECIAL
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Retro Bits Quiz
View
Corporate Icebreaker
View
Christmas Spirit Test
View
Timer Quiz
View
Stopwatch Quiz
View
How much do you know quiz
View
Santa's Helpers Quiz
Explore all templates
Transcript
QUIZ Ninja
Comenzar
DECRETO 170. FIJA NORMAS PARA DETERMINAR LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES QUE SERÁN BENEFICIARIOS DE LAS SUBVENCIONES PARA EDUCACIÓN ESPECIAL
María García Vergara
Pregunta 1/10
Clasificaciones de discapacidad intelectual según el rendimiento del coeficiente intelectual
Leve, moderada, grave y profunda
Leve, moderada y profunda
Leve, grave y profunda
Artículo 58
Pregunta 2/10
Solo si el estudiante obtiene la evaluación del rango de discapacidad intelectual profunda, puede acceder al incremento de la subvención de educación especial diferencial
Correcto
No hay incrementos de la subvención
Se da con la discapacidad severa
artículo 61
Pregunta 3/10
En el diagnóstico no es obligación considerar:
Nivel socio-económico
Informe psicológico
Anamnesis
artículo 67
Pregunta 4/10
La sordo-ceguera se cosidera discapacidad múltiple
Verdadero
Falso
Artículo 73
Pregunta 5/10
Una evaluación integral también considera
Observación directa del comportamiento
Entrevista al responsable legal
Ambas son correctas
Artículo 75
Pregunta 6/10
¿Cuándo deben los sostenedores de los establecimientos con Programas de Integración Escolar volver a acreditar una nueva evaluación que confirme la permanencia del déficit?
Al año de recibir la subvención
A los dos años desde que se da
A los tres años desde que se da
Artículo 10
Pregunta 7/10
Los estudiantes que presentan necesidades educativas especiales de carácter transitorio, podrán recibir la subvención hasta los 21 años de edad
Verdadero
Falso
Artículo 93
Pregunta 8/10
Las situaciones no previstas en el presente reglamento se resuelven por:
Secretarías Regionales Ministeriales de Educación
Procesos judiciales, demandándo
No se comtempla
Artículo 97
Pregunta 9/10
¿Para hacer una evaluación es necesario contar con el permiso del representate legal del niño/a?
Solo si no es urgente
Sí, obligatoriamente
Se debe contar con el permiso del director/a
Artículo 5
Pregunta 10/10
Los resultados de la evaluación del o la estudiante deberán ser informados por escrito y a través de una entrevista
Al equipo educativo
Al niño/a y equipo educativo
Persona responsable o al alumno/a adulto
Artículo 9
ERROR
¡BUEN INTENTO!
SI LO NECESITAS PUEDES REPASAR EL ARTÍCULO 170 EN EL SIGUIENTE ENLACE
Https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=1012570
Vuelve a intentarlo
¡llegará a ser un(a) gran maestro/a!
Volver a empezar