Taller familias
4 años
En la lectoescritura se trabaja de manera contextualizada. Se realizan actividades reales y significativas para los niños basadas en la creatividad, juegos manipulativos, cooperativos y corporales que hacen que el niño se sienta motivado y coja, desde muy temprano, gusto por la lectura.
tiene como objetivo
Trabajar la organización mental, haciendo especial hincapié en la creatividad como herramienta para enfrentarse a difrentes situaciones.
En 4 años ayudaremos a los niños a expresarse de forma ordenada y con una entonación adecuada. Conocerán y experimentarán con el trazo de algunas vocales desarrollando a su vez la coordinación óculo manual.Identificarán y reconocerán visualmente el abecedario en mayúscula y miúscula.Empezarán a distinguir la mano dominante, desarrollarán la motricidad fina a través de diferentes técnicas grafo-plásticas, trabajarán de forma cooperativa, practicarán la escritura de su nombre y utilizarán con destreza distintos instrumentos como tijeras o punzones.
Una sesión con Ludiletras consiste en:
Pase de Bits: Rutinas de escucha activa Nombres de los alumnos Abecedario en mayúscula y minúscula Trazos
La ficha: El libro del alumno
Juegos lingüísticos y actividades manipulativas: Adivinanzas Canciones Representación los trazos Juegos, Bailes...
Cómo trabajamos la lectoescritura
1.-Desde de las Inteligencias Múltiples: - Clasificando elementos, (Inteligencia matemática). -Cantando canciones,( Inteligencia musical). -Expresando emociones,anécdotas...(Inteligencia lingüística). - Interactuando con los compañeros. -Desarrollando habilidades manuales:realización de la pinza, el control segmentario de los dedos. -Desarrollando trazos en un espacio gráfico delimitado. -Adquiriendo control y equilibrio. -Respetando los materiales y el entorno. 2.-Por medio de un método mixto: -Global ( bits, ludicuentos...) -Sintético fonético (ludigestos) 3.-A través de la prevención de dificultades: Corrección de malos hábitos.
Cómo pueden ayudar a sus hijos desde casa....
Repasando los trazos con diferentes materiales
Plastilina Arena Harina En papel: (Corrigiendo la pinza )
Cómo pueden ayudar a sus hijos desde casa....
Fomentando el lenguaje oral -Inventar cuentos, escucharlos e interpretarlos -Recitar poesías -Cantar canciones -Con el proyecto familia-escuela: Protagonista de la semana
Cómo pueden ayudar a sus hijos desde casa....
Realizando actividades de papel y cola Rasgar papel Recortar líneas:horizontales, verticales, Usar el pegamento de barra. Amasar.
Cómo pueden ayudar a sus hijos desde casa....
Practicando el dibujo dirigido. Iniciando los ludigestos de las vocales y las consonantes que vamos aprendiendo. Corregiendo el buen uso de la pinza. Mejorando la motricidad fina( abrochando botones, vistiendose, modelando,enroscar botellas, abriendo cremalleras, uso de tijeras....)
Situaciones de Aprendizaje 4 años
Las Situaciones de aprendizaje son actividades que se proponen para realizar pequeños retos.Para ello desarrollaran varias tareas que le permitirán aprender lo necesario para dar respuesta a la pregunta inicial.
¿Qué le falta al Parque? ¿Cómo ilustramos un cuento gigante? ¿Qué te gustaría cocinarle a tu Familia? ¿Dónde están las cosas de nuestra clase? ¿Cómo promover el cuidado de los animales? ¿Cómo creamos una mandala? ¿Cómo diseñar un plan de meriendas saludables? ¿Cómo concienciar sobre el reciclaje? ¿Cómo llegamos hasta allí?
trimestres
Evaluación Previa
Preguntas Individuales
Preguntas Generales
Ludiletras 4 años
evaei
Created on September 20, 2022
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Taller familias
4 años
En la lectoescritura se trabaja de manera contextualizada. Se realizan actividades reales y significativas para los niños basadas en la creatividad, juegos manipulativos, cooperativos y corporales que hacen que el niño se sienta motivado y coja, desde muy temprano, gusto por la lectura.
tiene como objetivo
Trabajar la organización mental, haciendo especial hincapié en la creatividad como herramienta para enfrentarse a difrentes situaciones.
En 4 años ayudaremos a los niños a expresarse de forma ordenada y con una entonación adecuada. Conocerán y experimentarán con el trazo de algunas vocales desarrollando a su vez la coordinación óculo manual.Identificarán y reconocerán visualmente el abecedario en mayúscula y miúscula.Empezarán a distinguir la mano dominante, desarrollarán la motricidad fina a través de diferentes técnicas grafo-plásticas, trabajarán de forma cooperativa, practicarán la escritura de su nombre y utilizarán con destreza distintos instrumentos como tijeras o punzones.
Una sesión con Ludiletras consiste en:
Pase de Bits: Rutinas de escucha activa Nombres de los alumnos Abecedario en mayúscula y minúscula Trazos
La ficha: El libro del alumno
Juegos lingüísticos y actividades manipulativas: Adivinanzas Canciones Representación los trazos Juegos, Bailes...
Cómo trabajamos la lectoescritura
1.-Desde de las Inteligencias Múltiples: - Clasificando elementos, (Inteligencia matemática). -Cantando canciones,( Inteligencia musical). -Expresando emociones,anécdotas...(Inteligencia lingüística). - Interactuando con los compañeros. -Desarrollando habilidades manuales:realización de la pinza, el control segmentario de los dedos. -Desarrollando trazos en un espacio gráfico delimitado. -Adquiriendo control y equilibrio. -Respetando los materiales y el entorno. 2.-Por medio de un método mixto: -Global ( bits, ludicuentos...) -Sintético fonético (ludigestos) 3.-A través de la prevención de dificultades: Corrección de malos hábitos.
Cómo pueden ayudar a sus hijos desde casa....
Repasando los trazos con diferentes materiales
Plastilina Arena Harina En papel: (Corrigiendo la pinza )
Cómo pueden ayudar a sus hijos desde casa....
Fomentando el lenguaje oral -Inventar cuentos, escucharlos e interpretarlos -Recitar poesías -Cantar canciones -Con el proyecto familia-escuela: Protagonista de la semana
Cómo pueden ayudar a sus hijos desde casa....
Realizando actividades de papel y cola Rasgar papel Recortar líneas:horizontales, verticales, Usar el pegamento de barra. Amasar.
Cómo pueden ayudar a sus hijos desde casa....
Practicando el dibujo dirigido. Iniciando los ludigestos de las vocales y las consonantes que vamos aprendiendo. Corregiendo el buen uso de la pinza. Mejorando la motricidad fina( abrochando botones, vistiendose, modelando,enroscar botellas, abriendo cremalleras, uso de tijeras....)
Situaciones de Aprendizaje 4 años
Las Situaciones de aprendizaje son actividades que se proponen para realizar pequeños retos.Para ello desarrollaran varias tareas que le permitirán aprender lo necesario para dar respuesta a la pregunta inicial.
¿Qué le falta al Parque? ¿Cómo ilustramos un cuento gigante? ¿Qué te gustaría cocinarle a tu Familia? ¿Dónde están las cosas de nuestra clase? ¿Cómo promover el cuidado de los animales? ¿Cómo creamos una mandala? ¿Cómo diseñar un plan de meriendas saludables? ¿Cómo concienciar sobre el reciclaje? ¿Cómo llegamos hasta allí?
trimestres
Evaluación Previa
Preguntas Individuales
Preguntas Generales