rallye lecture des 5e 2023-24

Rallye lecture des 5°

Collège Pierre Mendes France de Labarthe-sur-Lèze, 2023-2024.

comment faire une critique littéraire de BD & Manga?

Autres comptes rendus possibles :exemples et consignes

comment faire une critique littéraire?

Présentation du Rallye, règles, fonctionnement...

liste des livres de la sélection

Petite Histoire du Manga

comment utiliser Babelio

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D'autres comptes rendus de lectures possibles...

Un Podcast Littéraire avec mon-oral.net

Un travail graphique, avec commentaire

Un nuage de mots, avec commentaire

Un diaporama, ou montage vidéo, fait avec créativité!

Un Quiz dans BABELIO

Compte rendu visuel

Toute technique de dessin, collage, peinture... peut être utilisée pour nous partager ton regard sur le livre lu. Le support peut être - soit une nouvelle couverture, - soit une illustration d'un moment choisi.

Créer une nouvelle couverture de livre

N'oublie pas la Police de caractère, elle est également très importante. Par exemple, un texte tapé à la machine à écrire, ou calligraphié, n'a pas le même impact sur le futur lecteur. A toi de le guider en donnant une ou des informations complétant le titre, en trouvant un angle de vue qui donnera envie de découvrir l'histoire. Tu expliqueras ta démarche dans un petit paragraphe en rendant ta couverture au professeur.

Certains élément sont incontournables:

• Titre
• Auteur
• Maison d'édition

Libérez votre créativité!

Babelio

Prise en main avec copier coller de critiques déjà écrites sur traitement de texte

Le compte étant prévu pour un seul individu, les élèves doivent respecter le travail des autres. L'élève publie sa critique sur l'espace prévu. Si plusieurs élèves ont lu le même livre, ils publient leurs textes dans les commentaires de la première critique. Chaque élève signe de son prénom, suivi de son initiale afin de minimiser les traces.

Comment faire une critique littéraire?

fiche synthèse

Conseils de rédaction: PDF

Les questions du journaliste Littéraire

Sources: Mme Lopez

Rédiger une critique littéraire

Les questions du Journaliste Littéraire

HISTOIRE ET PERSONNAGE (questions obligatoires) Où et quand se déroule l'histoire ? Que raconte ce livre ? (sans révéler la fin évidemment, mais il faut être assez précis) Qui est (sont) le ou les personnage(s) principal (aux) ? Son caractère, ses spécificités ? Qualités ? Défauts ? Narrateur interne ou externe ? CHOIX DU LIVRE Pourquoi avoir choisi ce livre au départ ? Qu'est-ce qui vous a attiré ? Qu’est-ce qui vous a poussé à lire ce livre ? Qui vous a conseillé ce livre ? En aviez-vous déjà entendu parler ?

INTRODUIRE LE LIVRE Quel est le titre du livre ? Quel est son auteur ? Edition du livre, et date de publication ? Avez-vous déjà lu des livres de cet auteur ? Nombre de pages ? Quel est le genre du livre ? (genre littéraire) Quel est le sous genre du livre ? (Science-fiction, aventure, policier, échange de lettres, autobiographie, biographie, etc.) Le livre est-il inspiré d’un fait réel ? En combien de temps avez-vous lu ce livre ? Avez-vous terminé le livre ? Quel est votre style de livres habituellement ? Est-ce que vous aimez lire ?

AVIS Ce livre vous a-t-il plu, et pourquoi ? Avez-vous apprécié l'atmosphère de ce livre ? Quel a été votre personnage préféré ? Pourquoi ? Ce livre est-il émouvant ? Quelles émotions peut éprouver le lecteur à sa lecture ? Quel moment avez-vous préféré ? Pour quelles raisons ? La fin vous a-t-elle plu ? (Attention, gardez le suspens) Pensez-vous relire ce genre de livres ? Conseilleriez-vous ce livre à votre entourage ? A quelle tranche d’âge conseilleriez-vous ce livre ?

Thème de l’apprentissage [AU PROGRAMME DE 5e] (la vie : l’amitié, l’amour, la famille, le travail, l’école, les réseaux sociaux, loisirs, droits, devoirs, obligations, etc) : Quels types de relations est mis en avant dans ce livre ? amicales ? Familiales ? amoureuses ? Autres ? Justifiez. Ce livre vous apprend-t-il quelque chose sur la vie de tous les jours ? Qu’est-ce qu’apprend le héros (ou personnage principal) dans l’histoire ? (Sans dire la fin) Que nous apporte-t-il à propos d'une réflexion sur le monde d’aujourd’hui ? Quelle est la leçon, la morale, la visée de ce livre ?

STYLE Quel est le style de l'auteur, pourquoi l'avez-vous apprécié ? Quels sont, selon vous, les points positifs et les points négatifs de ce livre ? La lecture a-t-elle été facile ? fluide ? longue ? complexe ? Lecture simple ou complexe ? Justifiez

INTRODUIRE QUAND VOUS LE SOUHAITEZ LA LECTURE D’UN COURT PASSAGE REPRESNTATIF DE VOTRE LECTURE

Qui est concerné ?

Que vont lire les élèves?

Comment suivre l'évolution du rallye ?

Où et Quand cela se passe-t-il ?

… Pour quoi faire après tout ?

Mmes : Dieudonné, Lopez, Nicolettos

Sélections:

La sélection est identique à celle de l'an dernier...

Livres Audios

Héros & Héroïnes

L'Homme & la Nature

Récits d'apprentissages

Mondes imaginaires

Aventures réalistes

Sources des résumés de livres: MemoElectre

Un nuage de mots peut être fait à l'ordinateur avec une application spécifique, ou à la main sur feuille blanche. Il s'agit d'écrire les mots les plus importants qui te viennent à l'idée à propos du livre lu; cela incite à trouver des synonymes, à développer le champ lexical des émotions.... Le nuage a une forme qui peut correspondre à un objet important dans l'histoire... Ce travail doit être accompagné d'un court paragraphe reprenant des mots du nuage et qui explique ta démarche et tes choix.

le QUIZ de Babelio

Chemin:

1) connecté sur mon compte classe babelio 2) découvir/quiz/créer un quiz 3) mettre le titre du livre en titre de quiz 4) descriptif: indiquer une thématique, le public désigné, toute information précisant la dynamique donnée à votre quiz

Penser à varier la difficulté des questions!

Ton professeur t'a fait passer un lien à ouvrir dans un téléphone, une tablette, un ordinateur, avec lequel on peut enregistrer du son.Ce lien (www.mon-oral.net/a/OIHNDIGBJIH) donne accès à l'interface d'enregistrement. Indique ton NOM en identifiant Tu peux t'enregistrer plusieurs fois, et décider quand tu envoies ton fichier à ton professeur. Seul ton professeur a accès à ce fichier, et l'objectif n'est pas de publier quoique ce soit. Contenu: Idéalement, tu parles en regardant des notes non rédigées, car il ne faut pas t'entendre lire un texte... C'est tout l'intérêt de cet exercice.... ​ Dis toi que tu joues un rôle, à toi de voir lequel: un journaliste, un influenceur (réseautage social), ... On doit y retrouver les mêmes ingrédients qu'une critique écrite, mais avec davantage de libertés dûes au registre de langage oral. Attention, pas de vulgarités!

Un diaporma, fait avec powerpoint, ou libreoffice impress, ou tout autre outil en ligne comme genial.ly, canva, powtoon, sur l'applestore... pouvant contenir des vidéos faites par vos soins. et/ou un montage vidéo

Quelque soit l'outil utilisé, vous avez la possibilité de faire une présentation libre mais originale, reprenant les critères de la critique écrite, et/ou les critères du journaliste littéraire (vous pouvez créer un journal littéraire en vous filmant)...

Soyez créatifs, n'hésitez pas à faire des propositions innovantes!

Attention, en fin de diaporama, vous DEVEZ indiquer la source de tout élément dont vous n'êtes pas l'auteur: image (photo, dessin), son... Notez que google n'est pas une source mais un moteur de recherche. indiquez le lien http du site où vous avez pris les documents.