PRESENTACIÓN

Physical Education

I.E.S. Rodrigo Caro

1º ESO

3º ESO

1º BACH

2º BACH

1º ESO

3º ESO

1º BACH

2º BACH

What is Physical Education

¿Actividad Física, Salud y Socidad?

Orden 30 mayo 2023

Experiencias de aprendizaje deportivo (hábitos físico-deportivos) Adquirir competencias de alternativas profesionales y de estudio del campo de la actividad física y salud, el deporte y el uso del tiempo libre.

Competencias Específicas

1. Asentar, practicar y promover en su entorno próximo estilos de vida activos y saludables. 2. Experimentar y desarrollar competencias implicadas en estudios y salidas profesionales asociadas a la act física y el deporte, dirección de grupos, organización de actividades, diseño de actividades creativas, ocio y enseñanzas deportivas. 3. Resolver situaciones motrices variadas vinculadas a diferentes manifestaciones deportivas. 4. Recopilar, vivenciar y promover actividades físico-deportivas que destaquen por su carácter mixto e inclusivo, proponiendo alternativas creativas que favorezcan la implantación de hábitos de act, física y deportiva priorizando el respeto hacia participantes y reglas sobre los resultados. 5. Investigar, descubrir y analizar críticamente las influencias sociales, políticas y económicas que conforman las distintas manifestaciones de la cultura motriz, incluida la cultura andaluza. 6. Organizar, desarrollar y promover acciones de servicio a la comunidad vinculadas a la act.física y el deporte en el MN y urbano, asumiendo responsabilidades en la seguridad de las prácticas, optimizando los recursos próximos, y contribuyendo al cuidado y mantenimiento del entorno

SABERES BÁSICOS

A. Vida activa y saludable. AFSS.2.A.1. Programación de la actividad física orientada a la salud, atendiendo a frecuencia, volumen, intensidad, recuperación y tipo de actividad en función de los objetivos y de las necesidades y características individuales. AFSS.2.A.2. Beneficios de la práctica de una actividad física regular y valoración AFSS.2.A.3. Evaluación de las capacidades físicas y coordinativas AFSS.2.A.5. Sistemas y métodos de entrenamiento de las capacidades físicas AFSS.2.A.6. Control de los parámetros de carga AFSS.2.A.7. Aplicaciones y dispositivos digitales AFSS.2.A.8. Nutrición en la vida diaria y en la actividad física de forma específica. Relación ingesta y gasto calórico. Diseno de dietas saludables. AFSS.2.A.9. Corrección de problemas posturales AFSS.2.A.10. Orientaciones profesionales vinculadas AFSS.2.A.11. Factores de riesgo , medidas de prevención. Protocolos de seguridad AFSS.2.A.12. Actuaciones críticas ante accidentes. Primeros auxilios. (DEA) (DESA) (RCP)mHeimlich, señales de ictus, y similares). Contenido básico botiquín

SABERES BÁSICOS

B. Organización y gestión de la actividad física. AFSS.2.B.1. Gestión y planificación de la actividad física y deportiva: material necesario, instalaciones, características del grupo al que se dirige, objetivos de la preparación, actividades, seguridad, etc. Herramientas tecnológicas. AFSS.2.B.2. Modelos de creación y gestión de empresas relacionadas con las actividades físicas. AFSS.2.B.3. Selección responsable y sostenible de material deportivo. Reutilización del material disponible. Construcción de material deportivo alternativo y reciclado. AFSS.2.B.5. Regulación normativa para la organización de actividades físicas: responsabilidades, seguros y autorizaciones. AFSS.2.B.6. Organización, gestión y dinamización de actividades colectivas AFSS.2.B.7. Dirección de grupos deportivos, garantizando la participación, el aprendizaje, la seguridad, la diversión y la interacción social de sus componentes.

SABERES BÁSICOS

C. Resolución de problemas en situaciones motrices. AFSS.2.C.1. Observación y evaluación de las situaciones motrices táctica individual y colectiva AFSS.2.C.2. Aplicaciones y dispositivos para la observación de elementos técnicos y tácticos AFSS.2.C.3. Habilidades para la resolución de problemas tácticos AFSS.2.C.4. Resolución de situaciones motrices variadas de deportes individuales AFSS.2.C.S. Acciones que provocan situaciones de ventaja con respecto al adversario en las actividades de oposición, sin o con contacto corporal, y con el uso o no de implementos. AFSS.2.C.6. Resolución de actividades cooperativas AFSS.2.C.7. Resolución de problemas tácticos en situaciones de cooperación-oposición AFSS.2.C.10. Elaboración de montajes individuales y colectivos, con o sin base musical.

SABERES BÁSICOS

D. Actividad física y sociedad. AFSS.2.D.1. Distintas perspectivas del deporte para todos AFSS.2.D.2. Análisis crítico del deporte en los medios de comunicación. AFSS.2.D.3. Identificación y rechazo de conductas contrarias AFSS.2.D.4. Hábitos y estereotipos sociales AFSS.2.D.5. Biografías personalidades del mundo del deporte. La mujer en el deporte AFSS.2.D.6. Historia y evolución:los Juegos Olímpicos y Paralímpicos. AFSS.2.D.7. Los juegos y deportes tradicionales y autóctonos. AFSS.2.D.10. Marketing del deporte.

SABERES BÁSICOS

E. Interacción eficiente y sostenible con el entorno. AFSS.2.E.1. Fomento del desplazamiento activo y sostenible en actividades cotidianas. AFSS.2.E.2. Análisis de las posibilidades del entorno urbano y natural para la práctica de actividad física: equipamientos, usos y necesidades. Adecuación de espacios y ofertas de actividades en el entorno local y de Andalucía. AFSS.2.E.3. Actuaciones para la mejora del entorno urbano desde el punto de vista de la motricidad AFSS.2.E.4. Previsión de riesgos asociados a las actividad AFSS.2.E.5. Cuidado, adecuación y uso sostenible y mantenimiento de recursos urbanos y naturales AFSS.2.E.6. Proyectos de actividad física y deportiva en el entorno natural y urbano.

Curriculum

LA EDUCACIÓN FÍSICA TE PREPARA PARA AFRONTAR UNA SERIE DE RETOS FUNDAMENTALES.- ESTILO DE VIDA ACTIVO Y SALUDABLE - CONOCER TU PROPIO CUERPO - SABER CUÁLES SON TUS POSIBILIDADES Y LIMITACIONES - APRENDER A RESPETARTE A TI MISMO Y A LOS DEMÁS.

¿Qué vamos a hacer?

1º ESO

3º ESO

1º BACH

2º BACH

1º ESO

3º ESO

2º BACH

- Recreos activos (Torneos) Gestión y planificación (medios de comunicación, actitudes contrarias y marketing) - Salidas (Multiaventura, acampada, gym, escalada, etc. - Montaje - AFMN - Condición Física + nutrición (entrenamiento con/sin música) - Exp y 1º Aux, problema postural, prevención y orientación pro - Deporte colectivo (Creación club) - Deporte adversario (Creación material) - Deporte individual (Enseñanza) - Juegos Olímpicos y paraolímpicos (deportistas y visibilidad) - Juegos populares y tradicionales (enseñanza)

2º BACH

1º TRIMESTRE 0. Planificación proyectos y salidas (multiaventura) (Fútbol) 01. (Basket) 02. Volley (Gym) 03. Montaje

2º TRIMESTRE (Fútbol) 04. CF (Basket) 05. Deporte Alternativo (Gym) 06. 1º Aux y Expresión

3º TRIMESTRE (Fútbol) 07. D. Raqueta (Basket) 08. Juegos Olímpicos

NORMAS DEL GIMNASIO

- Prohibido comer dentro del Gimnasio. - Prohibido beber agua dentro del Gimnasio. - Prohibido subirse a las colchonetas y espalderas sin permiso.

Normas de clase