ECOLOGÍA Y EDUCACION AMBIENTAL

REFLEXIÓN

“Enseñar a cuidar el medio ambiente, es enseñar a valorar la vida”

Universidad Tecnológica Oteima

EDUCACIÓN AMBIENTAL

TEMAS 1Y 2: LA ECOLOGÍA VS EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Profesora: Liliana Serrano

Índice

1.1 Introducción

2. Educación Ambiental

1.2 Conceptos básicos

2.1 Fundamento legal

1.3 Relación con otras ciencias

2.2 Recursos Naturales y Medio Ambiente

Conclusiones

1.4 Limitaciones

Webgrafía

1.5 Biósfera

OBJETIVOS DEL TEMA

• OBJETIVO GENERAL: Comprender los niveles tróficos de los ecosistemas y los procesos biológicos que se llevan a cabo por la interacción de los organismos (bióticos y abióticos).
• Objetivos Especificos:

1. Analizar como fluye la materia y la energía en los ecosistemas.
2. Explicar gráficamente la píramide trófica de ecosistema.

01

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN

En 1869, el Alemán Ernest Haeckel crea el término de la ecología (Ökologie) que etimológicamente se deriva del vocablo oikos que significa casa, patria, hábitat; y logos que significa tratado o estudio. La Ecología es una rama de la biología que estudia las relaciones entre los seres vivos y su ambiente.

Desde la creación de la palabra ecología como ciencia, se han desarrollado una variedad de definiciones, dependiendo de la postura del autor y del contexto histórico y social.

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CONCEPTOS BÁSICOS DE ECOLOGÍA

Entre estos conceptos tenemos Ecología, es la ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y su ambiente.Ecosistema: Sistema biológico constituido por una comunidad de seres vivos y el medio natural en que viven. Factores Abióticos: Componentes de un ecosistema que no tienen vida, pero que necesitamos para vivir. (Luz, agua, oxígeno, temperatura) Factores Bióticos: Componentes vivos de los ecosistemas animales, plantas, hongos, bacterias y micoorganismos.

RELACIÓN CON OTRAS CIENCIAS

FísicaQuímica Matemáticas Biología

GeográfiaHidrología Etología Ciencias Naturales y Ambientales

Zoología Botánica Genética Geología

LIMITACIONES

Los límites ecológicos a la expansión económica vienen determinados por la capacidad de los ecosistemas de amortiguar presiones, propiedad que se conoce bajo el término de resiliencia. La ciencia lleva décadas tratando de entender qué nos pasó como especie para haber alterado de forma tan dramática la estabilidad del planeta y poner en riesgo nuestra propia supervivencia. Para ello, estableció que son nueve los límites planetarios y fijó para cada uno de ellos el llamado “punto de inflexión”, es decir, ese punto en el que un cambio se hace irreversible.

BIÓSFERA

Capa constituida por agua, tierra y una masa delgada de aire, en la cual se desarrollan los seres vivos; comprende desde unos 10 km de altitud en la atmósfera, hasta los fondos de los océanos. En la biosfera, la vida depende de la energía del Sol y de la circulación del calor y los nutrientes esenciales. "La contaminación amenaza la biósfera".

EDUCACIÓN AMBIENTAL

Es la acción educativa que emprende una comunidad con el fin de crear conciencia de la realidad en un plano universal.

• Educación Formal (Centros Educativos)
• Educación No Formal ( fuera de las escuelas, grupos organizados etc)
• Educación Informal (medios de comunicación, radio televisión, revistas, periódicos)

Fundamento Legal: Ley 38 del 02 de Diciembre de 2014, Ley 41 del 01 de Julio de 1998.

EDUCACIÓN AMBIENTAL

La educación ambiental es un campo pedagógico interdisciplinario y heterogéneo que busca generar procesos para la construcción de saberes, valores y prácticas ambientales en espacios de la educación formal, no formal e informal,​ con el objetivo de promover la conciencia ecológica y el cuidado del ambiente en la ciudadanía.

ECOLOGÍA

EDUCACIÓN AMBIENTAL

• Estudia el ambiente y dice como es el correcto balance para el medio ambiente para que pueda existir el hombre y el medio.
• Nos enseña métodos para la conservación del medio.
• Es una ciencia.

• Enseña como comportarse para mantener el equilibrio ambiental.
• Nos ayuda a crear conciencia en nuestro pensamiento, para saber que hacemos al planeta.
• La EA no es una ciencia.

MEDIO AMBIENTE

RECURSOS NATURALES

Conjunto o sistema de elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química, biológica o sociocultural en constante interacción y en permanente modificación por la acción humana o natural, que rige y condiciona la existencia y desarrollo de la vida en sus múltiples manifestaciones.

Son los que nos proporciona la naturaleza, que pueden ser renovables, no renovables e inagotables.

• Recursos renovables: agua, suelo, bosques, flora y fauna.
• Recursos no renovables: el carbón, el petróleo, minerales, metales, gas natural y depósitos de agua subterránea.
• Recursos Inagotables: energía solar, mareomotriz, eólica, geotérmica.

vs

ECOSISTEMA

ENERGÍA, POTENCIA Y DINÁMICA

TRANSFERENCIA DE ENERGÍA

El 2 % de la energía solar que llega es absorbida por las plantas, y de aquí pasa al resto de los seres vivos. Cada vez que pasa energía (con la alimentación) de un nivel trófico a otro se pierde energía. La regla del 10 % dice que, como consecuencia de la respiración y otros procesos, sólo se transfiere de un nivel trófico al siguiente, un 10 % de la energía que le llega. Esta es la razón por la que las cadenas tróficas tienen un número reducido de eslabones.

CONCLUSIONES

Ecosistemas

Los Ecosistemas están estructurados por diferentes niveles de organización que realizan procesos biológicos fundamentales para mantener el equilibrio ambiental en el planeta tierra.Se estudia en muchos niveles: organismo, población, comunidad, ecosistema y biosfera.

Todos los seres vivos necesitan materia y energía para llevar a cabo sus funciones vitales.

La Educación Ambiental y la Ecología están íntimamente relacionadas pero son conceptos diferentes. La EA es la formación para crear conciencia en los individuos de proteger y conservar la naturaleza y el medio ambiente. La Ecología es la ciencia que se encarga del estudio de las relaciones y funciones de los seres vivos en los ecosistemas.

Flujo de energía y materia

En un ecosistema los seres vivos obtienen su energía y nutrientes, alimentándose uno de los otros, lo que se le llama cadenas tróficas.

La energía fluye a través de un ecosistema, mientras que la materia circula dentro de él.

WEBGRAFÍA

https://definicion.de/ecologia/ http://definiciondeecologia.blogspot.com/2008/02/ecologa-y-su-relacin-con-otras-ciencias.html https://geoinnova.org/blog-territorio/ecologia-y-medio-ambiente/ http://conceptodefinicion.de/educacion-ambiental/

¡Gracias!