La comunicación

Todas las lenguas que existen en el mundo sirven para lo mismo: COMUNICARSE.

La comunicación es el proceso mediante el cual trasmitimos o recibimos un mensaje. Puede ser. - Verbal: Con palabras. Oral o escrita.- No verbal: Sin palabras. Gestos, imágenes, sonidos...

Los elementos de la comunicación son:- EMISOR Y RECEPTOR: Son los seres (personas o animales) que se están comunicando. No tienen por qué coincidir en un mismo espacio o tiempo.- MENSAJE: Es la información que se transmite. - CÓDIGO: Conjunto de signos y reglas para combinar esos signos y construir mensajes. Por ejemplo, el castellano o la lengua de signos. - CANAL: Es el elemento físico a través del cual se transmite un mensaje. - CONTEXTO: Circunstancias (espacio, tiempo, cultural...) en las que se produce el mensaje.

la comunicación

Hora de prácticar

1. Identifica los elementos de comunicación de las siguientes situaciones:

• Una amiga le envía a otra un WhatsApp para felicitarle el cumpleaños.
• Un alumno contesta una pregunta del profesor.
• Un conductor se detiene ante un semáforo en rojo.
• Los jugadores dejan de jugar cuando el árbitro sopla el silbato.
• Tu primo te envía un correo electrónico invitándote a las fiestas de su pueblo.

2. A veces, la comunicación falla porque algunos de sus elementos no funcionan. Identifica que elemento no funciona en los siguientes contextos comunicativos:

• Una mujer china te pregunta en su idioma la hora.
• Estas en una fiesta intentando hablar con tu amigo, pero no te oye porque la música está muy alta.
• Ana pregunta a su compañero de pupitre “¿Cómo te llamas?” y Luis responde “Las diez”.

3. Clasifica las siguientes situaciones comunicativas en comunicación verbal o no verbal:

• Un semáforo en verde.
• Sonia preguntando si puede ir al parque.
• Un aplauso.
• Una noticia en una revista.
• Un guiño.
• Un WhatsApp
• Un policía dirigiendo el tráfico.

• Tu madre llamándote a comer.

4. Utilizamos la comunicación no verbal constantemente, por ejemplo, cuando enviamos iconos en nuestros mensajes de WhatsApp. ¿Qué crees que quieren decir estos iconos? ¿Cuál es el icono que más utilizas tú y qué significado le das?

Todas las lenguas que existen en el mundo (5.000-6.000) sirven para lo mismo, COMUNICARSE

ACTIVIDADES 1. Señala los elementos de comunicación que se da en estas situaciones:

• Un/a alumno/a lee un libro.

• La directora dirige un mensaje a todo el alumnado.

• Dos alumnos/as se saludan con el codo.

• El presentador de un programa de televisión despide el programa.

• Vas a secretaría porque la matrícula tiene un error y una de las funcionarias te saluda.

2. Clasifica las siguientes situaciones comunicativas en comunicación verbal o no verbal:

• Un semáforo en verde.
• Sonia preguntando si puede ir al parque.
• Un aplauso.
• Una noticia en una revista.
• Un guiño.
• Un WhatsApp
• Un policía dirigiendo el tráfico.
• Tu madre llamándote a comer.

3. Utilizamos la comunicación no verbal constantemente, por ejemplo, cuando enviamos iconos en nuestros mensajes de WhatsApp. ¿Qué crees que quieren decir estos iconos? ¿Cuál es el icono que más utilizas tú y qué significado le das? 4. A veces, la comunicación falla porque algunos de sus elementos no funcionan. Identifica que elemento no funciona en los siguientes contextos comunicativos:

• Una mujer de origen japonés te pregunta la hora en su idioma materno.
• Estás en una fiesta intentando hablar con tu amigo, pero no te oye porque la música está muy alta.
• Ana pregunta a su compañero de pupitre “¿Cómo te llamas?” y Luis responde “Las diez”.