Índice
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Sesión 2
Sesión 1
Sesión 3
Sesión 6
Sesión 4
Sesión 5
Sesión 7
Sesión 8
Sesión 9
Sesión 10
Sesión 11
Gracias
Ortografía
Sesión 1
Empezar
Conceptos previos
Lenguaje
Capacidad de expresar sentimientos, pensamientos y emociones
Oración
Unidad sintáctica entre Sujeto + predicado+ complemento
Sección
Sustantivo
Nombran situaciones, objetos y personas
Características
Independientes
Señalan al sujeto
Clasificación
Poseen
ComunesPropios
GéneroCantidad
Clave: ¿de quién estámos hablando?
Ejercicios
Subraya el sustantivo de la oración. 1. Sofía es muy buena bailando. 2. El niño come muchos dulces. 3. Los aviones sobrevuelan la ciudad. 4. Jorge disfruta de su helado. 5. Qué fiesta tan divertida
Ejercicios
Subraya el sustantivo de la oración. 6. Acompañado de su hermano... 7. Cuando mi tristeza desapareció... 8. Entre la gente se podía encontrar. 9. Y fue cuando Luis despertó. 10. Por ello, los sistemas de información, son prioritarios...
Sección I
Adjetivos
Expresa cualidad, propiedad,relación o caracterstica del sustantivo
Significa "vecino". Siempre acompaña al sustantivo
20.00 h
Pueden ser calificativos como: grande pequeño, bonito... o
Adjetivos
20.00 h
Relacionales, ayudan a clasificar: teléfono móvil....
20.04 h
Poseen grados de significación
20.20 h
+ info
Ejercicio
Subraya el adjetivo de la oración. 1. Sofía la traviesa está bailando. 2. El niño pequeño camina por las calles. 3. María estudia en la escuela amarilla 4. El equipo ganador celebró la victoria 5. Esos zapatos sucios son de mi hijo.
Ejercicio
Escribe el grado de significancia del adjetivo. (P= positivo; C= Comparativo; SA= superlativo absoluto; RS=significativo relativo) 1. La casa es grande _____ 2. Llegaste tardísimo. _____ 3. Esta herramienta es más útil que la otra. ____ 4. Esta paleta es la más rica de todas. _____ 5. Qué fiesta tan divertida _____
Sección II
Pronombres
Sustituyen al sustantivo
Nos ayudan a evitar redundar
Ejemplo: -Perdí los boletos -Yo los tengo
TiposNEO
Agregamos los indefinidos: alguien, alguno, cualquiera, todo, nada, mucho, algún, etc.
Ejercicio
Subraya el pronombre 1. Sabes algo de tu primo 2. No, no se nada 3. Los llevaremos a la casa 4. He vivido 2 años en esta casa, el primero sola. 5. Trae 2 paletas, una de fresa y...
Ejercicio
Subraya el pronombre 6. José llevó su tarea junto con la mía. 7. -¿Cuál es el tuyo? 8- el cuarto (4°) me pertenece. 9. Ustedes me caen bien.
Para saber más
concretos
propios
individuales
colectivos
cómunes
abstractos
EJEMPLOS
Cama __________, ___________, __________. Jauría __________, ___________, __________. Parvada __________, ___________, __________. Sergio __________, ___________, __________.
Repaso
Sustantivo: dentro del sujeto ¿quién? Adjetivo: acompaña un sustantivo ¿cómo? (el sustantivo) Pronombre: sustituye al sustantivo ¿quién? El sistema nacional advierte de los peligros de las redes, estas son tan diversas...
Se realizará la actividad 1 de NEO, pero las respuestas serán a mano y en forma de tabla. Se enviará foto de la actividad realizada.
Sustantivos
Adjetivos
Pronombres
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Plantilla Educación Online
Sesión 2
Empezar
Sección I. Tipificación de palabras
Verbos
¿Qué es un Verbo?
Formas verbales
Personales
Están compuestas por la raíz e indican persona, número, tiempo, modo y aspecto: leo, lees, lee, leemos (clave: ¿se entiende solo? R=SÍ) Yo leo Tú lees Nosotros leemos
Subclases de verbos
Transitivos
Intransitivos
Reflexivos
Recíprocos
Formas verbales
Impersonales
Son las formas que no expresan en su estructura las nociones de modo, tiempo, número, y persona. (clave: ¿se entiende solo? R=NO)
Gerundio ando, endo
Participioado, ido, to, so cho
Infinitivo ar, er, ir.
Ejercicio
¿Qué tipo de verbo es (IN=infinitivo, G=gerundio, P=participio) María va a nadar__ El equipo está ganando__ Amar a otro ser...___ Ha nacido en México__ Juan estaba Nadando__ Nunca he amado___ ¿Cómo es capaz de engañar? __ Ha descubierto el engaño__
Ejercicio
¿Qué tipo de verbo es (IN=infinitivo, G=gerundio, P=participio) Voy a armar el rompecabeza__ Ya había ordenado mi ropa__ No hemos parado de reír___ Estoy orando por tí __ Ve a freír la comida___
Ejercicio
¿Qué tipo de verbo es (T= transitivo, I=intransitivo RC= recíproco, RF= reflexivo) Ellos se saludan__ El poeta escribió el libro__ Yo me afeíto__ Giselle se estresa___ Estaba cantando todo el día___
Ejercicio
¿Qué tipo de verbo es (T= transitivo, I=intransitivo RC= recíproco, RF= reflexivo) Leía mientras estaba comiendo__ Entonces, Raúl y Luisa se besaron__ Ucrania y Rusia están en guerra__ Mejor pienso en mí__ El chef cocinó los pasteles__
Competencia de verbos por equipo
Plantilla Educación Online
Sesión 3
Empezar
Sección II
Adverbios
Los adverbios califican el verbo
05
04
03
01
02
06
Tiempo
Modo
Lugar
Cantidad
Negación/duda
Afirmación
¿Cuándo?
¿Cuanto?
Respuesta negativa
Respuesta afirmativa
¿Cómo?
¿Dónde?
Ejercicio
Subraya el adverbio o adverbios Juan llegó pronto y tuvo que esperar fuera.
Jamás te dejarán entrar allí.
La liebre es muy rápida, la tortuga es más lenta.
Posiblemente hoy haga más frío que ayer.
Ejercicio
Escribe qué tipo de adverbio es Juan llegó pronto y tuvo que esperar fuera.
Jamás te dejarán entrar allí.
La liebre es muy rápida, la tortuga es más lenta.
Posiblemente hoy haga más frío que ayer.
Sección
Conjunciones
Clasificaciones
Copulativas: y, e, ni, que.
Disyuntivas: o, u.
Adversativas: pero, aunque, mas, si no, sin embargo Causales: ya que, puesto que, con que
Consecutivas: ya que, puesto que, con que
Finales: para que, a fin de que
Condicionales: con tal que, siempre que
Continuativas: pues bien, pues
Concesivas: aunque, bien que
Sección III
Preposiciones
Ejercicio
Escribe la preposición correcta 1) Te presento ___ Candela es mi mejor amiga. 2) Dame un café ___ leche. 3) Ellos estaban andando ___ la calle. 4) ¿Qué te parece si vamos ___ dormir? 5) Esta goma es ___ borrar.
Ejercicio
Escribe la preposición correcta 1) Me he comprado una camisa ___ una falda. 2) Era pequeño _____ tenía un gran corazón. 3) Estaba ___ mi casa. 4) No me agrada, ___________, lo repeto. 5) _______me hagas enfadar te quiero mucho
Se realizará la actividad 1 de NEO, pero las respuestas serán a mano y en forma de tabla. Se enviará foto de la actividad realizada.
Conjunciones
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Preposiciones
Verbos
Adverbios
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Ortografía
Sesión 4
Empezar
Sección
Uso de la H
Reglas
Deben de escribirse con h las palabras que empiezan con:
helio
hemi
hecto
hemo
hexa
hepta
hetereo
homo
Reglas
Las que tengan en su primera silaba los diptongos: ia
ie
ue
ui
Reglas
Deben escribirse con h las palabras que empiezan con:
herm
hern
holg
húm
Reglas
Las siguientes palabras inician con “h”:
hidro
hiper
hipo
hosp
host
helén
herb
horr
Sección I
Uso de LL y Y
Reglas
Se escriben con y los verbos terminados en uir, y se agrega una “y” antes de a, e, o.
Reglas
Se escriben con y las palabras que llevan ad-, dis-, sub-.
Reglas
Se escriben con y las palabras que pertenezcan a los grupos yer, yec.
Reglas
Se escriben con y las palabras que pertenezcan a los grupos yer, yec..
Ejercicio
Ejercicio
Repaso
Pronombres
Adjetivos
Sustantivos
Verbos
Adverbios
Conjunciones y preposiciones
Uso de la H, LL y Y
Mi Canción…
Elijan una canción que les guste, en español. Seleccionen un fragmento de dicha canción (una o dos estrofas). Identifiquen los verbos que emplea, adverbios, sustantivos, adjetivos, conjunciones y preposiciones 10 min.
+info
Ejercicio
Valor del repaso: 20 puntos
Escribe SOLO la respuesta en tu cuaderno (cada acierto 1 punto) 1. Elemento de la oración que califica el verbo _______________
2. Elemento de la oración que califica al sustantivo_______________
3. Son aquellas palabras invariables que sirven para relacionar vocablos; son términos que se emplean para subordinar, ejemplos de ellos son: a, ante, bajo, etc. _________________
4. Por sí mismos Carecen de un significado propio porque fungen como nexos, ejemplos: y, o, sin embargo, etc___________
Ejercicio
II. Subraya los verbos y encierra los sustantivos
5. Ay, hermosa flor que ya no retoñas más. 6. Semejante lúcida reflexión pasa inadvertida.
7. Los campesinos sembrarían cebollas enormes...
8. Aníbal fue un brillante estratega.
Ejercicio
Subraya los adverbios y encierra los adjetivos 9.La hermosa Sabrina jamás se fijaría en mi hermano. 10. Mi prima mayor tardó bastante en regresar.
11. He regresado felizmente a mi dulce hogar. 12. La pequeña María apareció rápidamente.
Ejercicio
Escribe solo la respuesta correcta. En las siguientes oraciones la función del verbo es transitivo, intransitivo, reflexivo, recíproco, gerundio, participio o infinitivo.
13. Juan decidió bañarse antes de salir.__________ 14. María pintó la casa.___________ 15. Ricardo estaba caminando solo por la calle._________ 16. ¡Voy a llegar tarde!___________
Ejercicio
Escribe solo la respuesta correcta. Escibe una X en las oraciones donde se encuentren pronombres, y 0 donde no existan. 17. Lo abrazó tan fuerte al verlo._______ 18. Las montañas más frías del mundo se encuentan cerca el polo norte________ 19. Ninguno levantó la mano para ser voluntario.______ 20. El trineo cayó estrepitosamente .____
Ejercicio
Valor del repaso: 20 puntos
Escribe SOLO la respuesta en tu cuaderno (cada acierto 1 punto) 1. Elemento de la oración que califica el verbo __Adverbio____
2. Elemento de la oración que califica al sustantivo_Adjetivo______
3. Son aquellas palabras invariables que sirven para relacionar vocablos; son términos que se emplean para subordinar, ejemplos de ellos son: a, ante, bajo, etc. _Preposiciones__
4. Por sí mismos Carecen de un significado propio porque fungen como nexos, ejemplos: y, o, sin embargo, etc_conjunciones_
Ejercicio
II. Subraya los verbos y encierra los sustantivos
5. Ay, hermosa flor que ya no retoñas más. 6. Semejante lúcida reflexión pasa inadvertida.
7. Los campesinos sembrarían cebollas enormes...
8. Aníbal fue un brillante estratega.
Ejercicio
Subraya los adverbios y encierra los adjetivos 9.La hermosa Sabrina jamás se fijaría en mi hermano. 10. Mi prima mayor tardó bastante en regresar.
11. He regresado felizmente a mi dulce hogar. 12. La pequeña María apareció rápidamente.
Ejercicio
Escribe solo la respuesta correcta. En las siguientes oraciones la función del verbo es transitivo, intransitivo, reflexivo, recíproco, gerundio, participio o infinitivo.
13. Juan decidió bañarse antes de salir._Reflexivo__ 14. María pintó la casa.___Transitivo___ 15. Ricardo estaba caminando solo por la calle._Gerundio__ 16. ¡Voy a llegar tarde!_Infinitivo___
Ejercicio
Escribe solo la respuesta correcta. Escibe una X en las oraciones onde se encuentren pronombres, y 0 donde no existan. 17. Lo abrazó tan fuerte al verlo. X 18. Las montañas más frías del mundo se encuentan cerca el polo norte__0____ 19. Ninguno levantó la mano para ser voluntario.__X____ 20. El trineo cayó estrepitosamente .__0__
Ortografía
Sesión 5
Empezar
Un grafema es una unidad mínima e indivisible de la lengua; y al utilizarla en las palabras escritas, se deben considerar ciertas reglas ortográficas y gramaticales para su uso correcto..
Dictado..
Sección III
Uso de la B
Deben escribirse con b Ios verbos:
haber, deber y beber, así como todos los que acaben en -buir y -bir, menos hervir, servir, vivir y sus derivados.
Se escribirse con b Ias formas verbales acabadas en -aba, -abas, -ábamos,
con b Ias palabras acabadas en -bilidad, -bundo y -bunda.
b todas las palabras en las que este sonido va seguido de cualquier consonante (bl br, bs, bd, bj, bt, bv).
Deben escribirse con b las sílabas iniciales bu-, bur- y bus-, excepto vudu
Deben escribirse con b las palabras que empiezan por los sonidos bea-, abo- y abu-, menos vea, del verbo ver
Deben escribirse con b las palabras con los prefijos bibli- y biblio-, que significan 'libro',
y bio
Deben escribirse con b Ios prefijos bien-, bene- y ben-, que significan 'bien
Deben escribirse con b los prefijos bi-, bis- y biz-, que significan 'dos' o 'dos veces
Sección III
Uso de la V
Debe escribirse la v después de las consonantes d, b y n
Deben escribirse con v las palabras que empiezan por la sílaba di- seguida del sonido b, excepto dibujo y sus derivados.
Deben escribirse con v las palabras que empiezan por eva-,eve-, evi-, evo-, menos ébano, ebanista, ebonita
Deben escribirse con las palabras que llevan el prefijo vice-, viz-, vi-, que significa 'en lugar de
Se escriben con v las palabras llanas terminadas en -viro, -vira y las esdrújulas terminadas en -ìvora, -ìvoro, menos víbora.
Se escriben con v los verbos acabados en -ervar y -olver, menos desherbar y exacerbar.
Guerra de palabras.
Guerra de palabras.
Sección I
Uso de C
Se escriben con C palabras dervadas de terminaciones con z.
Las palabras terminadas en ancio, ancia,encia,iencia,encio,uncia,uncio. Excepciones: ansia, Hortensia,
Las palabras terminadas en cimiento, derivadas de verbos acabados en cer y cir. -lucir -lucimiento
-ofrecer -ofrecimiento
Los sonidos fuertes ante consonante t. Afecto
Los derivados sé las palabras con terminación to y tor -abstracto -abstracción
-lector -lección
Las palabras cuya terminación sea cida
Ortografía
Sesión 6
Empezar
Sección
Uso de la S
Los adjetivos terminados en -eso, -iso, -uso-sible, -erso y -ersa adverso
- conciso -indivisible.
Las palabras con terminación -ilusión, -ìsimo, -sivo, -ismo, -ista, y -ismo riquísimo -mentalista
-expresionismo
Las palabras cuyas terminaciones sean -esco, -esca, -isco, -isca,-usco y -usca. obelisco
-refresco
-busco
-refresca
Los adjetivos o sustantivos terminados en -oso, -osa, -enso, -ensa y -sis. -religioso
-virtuoso
-síntesis
-prensa
Los gentilicios terminados en -és, -ense-, iense
Sección I
Uso de la z
Se usa z delante del sonido k, todas las formas verbales cuyo infinitivo termina en -acer, -ecer, -ocer, -ucir. merezco
-nazca
-traduzca
-produzca
-deduzcas
Se usa z con el sufijo aumentativo -azo, que también tiene el significado de golpe dado con aquello que el nombre designa. -mazazo
-perrazo
-gatazo
-portazo
-brochazo
Sección IV
Palabras homófomas
Se pronuncian igual, significado diferente
Dictado 2
¿listos?
+ info
Ejemplos: banco de palabrasen equipos de 2 encontrarán palabras homófonas y escribirán una frase donde usen las 2
Ortografía
Sesión 7
Empezar
Los signos de puntuación
- Una coma o un punto puede hacer variar dramáticamente el significado de una oración.
El punto
Función
- La función principal del punto (.) consiste en señalar el final de un enunciado.
Tipos:
- Punto y seguido
- Punto y aparte
- Dos puntos
- Puntos suspensivos
- Punto final
Punto y seguido
- Es el que separa las oraciones que forman un párrafo.
- Es decir, si terminamos una oración y seguimos desarrollando la misma idea se coloca punto y seguido.
Ejemplo: El bosque es un ecosistema en el que priman matas y árboles. Una característica de este ecosistema es que en áreas muy pequeñas suelen convivir numerosas especies de plantas y animales.
Punto y aparte.
- Es aquel que se escribe al finalizar un párrafo para dar comienzo a otro. Puede ser porque se inicia una idea distinta del párrafo anterior, o bien, porque se va a tratar un aspecto diferente del mismo asunto.
.
Dos puntos
- Sirven para llamar la atención sobre lo que sigue a continuación de algo. Dan entrada a las enumeraciones y explicaciones (principalmente es el hecho de causas y consecuencias). Por ejemplo:
- Estimado Juan: Te escribo…
- Sirven para enumeraciones
Ejemplo:
- Los puntos cardinales son: Norte, Sur, Este y Oeste
Dos puntos
- Sirven para cita textual (no de APA):
- Como dijo Sor Juana: “Hombres necios…”
Dos puntos
Puntos suspensivos
- Son utilizados, principalmente, para señalar en el discurso suspenso, pausas, interrupciones, dudas, sorpresa, expresiones vulgares, e incluso para evitar repetir títulos largos de una obra. Es importante señalar que los puntos suspensivos son tres y solo tres; es erróneo utilizar más.
- Ejemplos:
- Es el punto que se coloca al término de texto.
Punto final.
La coma
No tener piedad. No, tener piedad.
La coma
- La función de la coma es marcar una pequeña pausa en el habla, se utiliza mayoritariamente para:
Ejercicio: En equipos de 2, escriban un ejemplo de cada uso de la coma.
El punto y coma
- También representa una pausa en el habla, solo que es mayor que la de la coma y menor que la del punto. Se utiliza especialmente para:
Los paréntesis
- Dentro de una oración los paréntesis sirven para encerrar expresiones aclaratorias que, si se eliminaran, no se afectaría el sentido de la oración.
- Cristóbal Colón (Crisóforo Colombo) descubrió América.
- Sin aclaración:
- Cristóbal Colón descubrió América.
Pueden sustituir a las comas (aclaratorias)
- El tornado (después de las afectaciones que hizo en la ciudad, principalmente en la parte sur) continuó su rumbo hacia el desierto.
Existen los medios paréntesis se utilizan en los incisos para diferenciarlos de las palabras.
Signos de interrogación
- Se utilizan cuando se desea formular una pregunta.
Signos de exclamación
- Se utilizan para expresar sentimientos (sorpresas, dolor, alegría, tristeza).
La diéresis
Se coloca arriba de la u, de las sílabas gue, gui. Para indicar que debe pronunciarse esta vocal
Ortografía
Sesión 8
Empezar
Sección I
uso de mayúsculas
Las formas de gobierno y corporaciones
Los adjetivos, sobrenombres títulos de nobleza, autoridad y grados.
Nombres de los propios
Ricardo Sofía Manuel
El imperio Romano El Principado de Gales.
Rey Carlos Dr.
Repaso del segundo parcial
15 puntos
Repaso
Uso de la B, V, C, S, Z
Grafemas y fonemas
Palabras homófonas
Signos de puntuación
Uso de Mayúsculas
Ejercicio
Valor de la sección: 4 puntos
Escribe SOLO la respuesta en tu cuaderno (cada acierto 1 punto) 1. Es el sonido de las letras al pronunciarlas _______________
2. Es la forma de las letras al escribirlas_______________
3. Fonema de la B y V_________________
4. Fonema de la C, S y Z ___________
Ejercicio
Valor de la sección: 2.5 puntos
Escribe SOLO la respuesta en tu cuaderno (cada acierto .5 punto)s 5.- Mi abuelo tiene el título de ____________(varón-barón)
6.- La tía ___________ el secreto familiar. (reveló-rebeló)
7.- Algunos árboles tiene la _________ de color rojo. (sabia-savia)
8.- Si puedes _________ conmigo a la fiesta. (vienes-bienes)
9.- Ella tiene un cabello muy__________ (bello-vello)
Ejercicio
Valor de la sección: 3.5 puntos
Coloca coma, punto o puntos suspensivos, según corresponda(cada acierto .5 puntos) 10. Es increíble se burló de todos
11. Las materias del primer semestre son física matemáticas ciencias y español
12. Llegué temprano pero no le importó 13. No lo intentes no tiene caso
14. Confía en él aunque
15. Ve creo que te conviene
16. Los invitados son Juan Andrés Pablo
Ejercicio
Valor del repaso: 2.5 puntos
Coloca comillas, paréntesis, signos de admiración, interrogación o diéresis, según corresponda(cada acierto .5 puntos) 17. Como dice el dicho __ camarón que se duerme, se lo lleva la corriente__
18. ___ Qué sabes de nuestro primos___
19. ___ Buenos tardes__ dijo la madre.
20. La película El Padrino __1972_ es una de las más importantes de la historia del cine.
21. Paraguero
Ejercicio
Valor de sección: 2.5 puntos
Coloca mayúsculas donde sea necesario 22. mis primos y yo hemos pensado ir de paseo a la playa este fin de semana.
23. en la casa de julián y milagros tienen un perro caniche. mi madre, al verlo, quedó encantada.
Gracias
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Sesión 2
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Sesión 8
Sesión 9
Sesión 10
Sesión 11
Gracias
Ortografía
Sesión 1
Empezar
Conceptos previos
Lenguaje
Capacidad de expresar sentimientos, pensamientos y emociones
Oración
Unidad sintáctica entre Sujeto + predicado+ complemento
Sección
Sustantivo
Nombran situaciones, objetos y personas
Características
Independientes
Señalan al sujeto
Clasificación
Poseen
ComunesPropios
GéneroCantidad
Clave: ¿de quién estámos hablando?
Ejercicios
Subraya el sustantivo de la oración. 1. Sofía es muy buena bailando. 2. El niño come muchos dulces. 3. Los aviones sobrevuelan la ciudad. 4. Jorge disfruta de su helado. 5. Qué fiesta tan divertida
Ejercicios
Subraya el sustantivo de la oración. 6. Acompañado de su hermano... 7. Cuando mi tristeza desapareció... 8. Entre la gente se podía encontrar. 9. Y fue cuando Luis despertó. 10. Por ello, los sistemas de información, son prioritarios...
Sección I
Adjetivos
Expresa cualidad, propiedad,relación o caracterstica del sustantivo
Significa "vecino". Siempre acompaña al sustantivo
20.00 h
Pueden ser calificativos como: grande pequeño, bonito... o
Adjetivos
20.00 h
Relacionales, ayudan a clasificar: teléfono móvil....
20.04 h
Poseen grados de significación
20.20 h
+ info
Ejercicio
Subraya el adjetivo de la oración. 1. Sofía la traviesa está bailando. 2. El niño pequeño camina por las calles. 3. María estudia en la escuela amarilla 4. El equipo ganador celebró la victoria 5. Esos zapatos sucios son de mi hijo.
Ejercicio
Escribe el grado de significancia del adjetivo. (P= positivo; C= Comparativo; SA= superlativo absoluto; RS=significativo relativo) 1. La casa es grande _____ 2. Llegaste tardísimo. _____ 3. Esta herramienta es más útil que la otra. ____ 4. Esta paleta es la más rica de todas. _____ 5. Qué fiesta tan divertida _____
Sección II
Pronombres
Sustituyen al sustantivo
Nos ayudan a evitar redundar
Ejemplo: -Perdí los boletos -Yo los tengo
TiposNEO
Agregamos los indefinidos: alguien, alguno, cualquiera, todo, nada, mucho, algún, etc.
Ejercicio
Subraya el pronombre 1. Sabes algo de tu primo 2. No, no se nada 3. Los llevaremos a la casa 4. He vivido 2 años en esta casa, el primero sola. 5. Trae 2 paletas, una de fresa y...
Ejercicio
Subraya el pronombre 6. José llevó su tarea junto con la mía. 7. -¿Cuál es el tuyo? 8- el cuarto (4°) me pertenece. 9. Ustedes me caen bien.
Para saber más
concretos
propios
individuales
colectivos
cómunes
abstractos
EJEMPLOS
Cama __________, ___________, __________. Jauría __________, ___________, __________. Parvada __________, ___________, __________. Sergio __________, ___________, __________.
Repaso
Sustantivo: dentro del sujeto ¿quién? Adjetivo: acompaña un sustantivo ¿cómo? (el sustantivo) Pronombre: sustituye al sustantivo ¿quién? El sistema nacional advierte de los peligros de las redes, estas son tan diversas...
Se realizará la actividad 1 de NEO, pero las respuestas serán a mano y en forma de tabla. Se enviará foto de la actividad realizada.
Sustantivos
Adjetivos
Pronombres
Plantilla Educación Online
Sesión 2
Empezar
Sección I. Tipificación de palabras
Verbos
¿Qué es un Verbo?
Formas verbales
Personales
Están compuestas por la raíz e indican persona, número, tiempo, modo y aspecto: leo, lees, lee, leemos (clave: ¿se entiende solo? R=SÍ) Yo leo Tú lees Nosotros leemos
Subclases de verbos
Transitivos
Intransitivos
Reflexivos
Recíprocos
Formas verbales
Impersonales
Son las formas que no expresan en su estructura las nociones de modo, tiempo, número, y persona. (clave: ¿se entiende solo? R=NO)
Gerundio ando, endo
Participioado, ido, to, so cho
Infinitivo ar, er, ir.
Ejercicio
¿Qué tipo de verbo es (IN=infinitivo, G=gerundio, P=participio) María va a nadar__ El equipo está ganando__ Amar a otro ser...___ Ha nacido en México__ Juan estaba Nadando__ Nunca he amado___ ¿Cómo es capaz de engañar? __ Ha descubierto el engaño__
Ejercicio
¿Qué tipo de verbo es (IN=infinitivo, G=gerundio, P=participio) Voy a armar el rompecabeza__ Ya había ordenado mi ropa__ No hemos parado de reír___ Estoy orando por tí __ Ve a freír la comida___
Ejercicio
¿Qué tipo de verbo es (T= transitivo, I=intransitivo RC= recíproco, RF= reflexivo) Ellos se saludan__ El poeta escribió el libro__ Yo me afeíto__ Giselle se estresa___ Estaba cantando todo el día___
Ejercicio
¿Qué tipo de verbo es (T= transitivo, I=intransitivo RC= recíproco, RF= reflexivo) Leía mientras estaba comiendo__ Entonces, Raúl y Luisa se besaron__ Ucrania y Rusia están en guerra__ Mejor pienso en mí__ El chef cocinó los pasteles__
Competencia de verbos por equipo
Plantilla Educación Online
Sesión 3
Empezar
Sección II
Adverbios
Los adverbios califican el verbo
05
04
03
01
02
06
Tiempo
Modo
Lugar
Cantidad
Negación/duda
Afirmación
¿Cuándo?
¿Cuanto?
Respuesta negativa
Respuesta afirmativa
¿Cómo?
¿Dónde?
Ejercicio
Subraya el adverbio o adverbios Juan llegó pronto y tuvo que esperar fuera. Jamás te dejarán entrar allí. La liebre es muy rápida, la tortuga es más lenta. Posiblemente hoy haga más frío que ayer.
Ejercicio
Escribe qué tipo de adverbio es Juan llegó pronto y tuvo que esperar fuera. Jamás te dejarán entrar allí. La liebre es muy rápida, la tortuga es más lenta. Posiblemente hoy haga más frío que ayer.
Sección
Conjunciones
Clasificaciones
Copulativas: y, e, ni, que. Disyuntivas: o, u. Adversativas: pero, aunque, mas, si no, sin embargo Causales: ya que, puesto que, con que Consecutivas: ya que, puesto que, con que Finales: para que, a fin de que Condicionales: con tal que, siempre que Continuativas: pues bien, pues Concesivas: aunque, bien que
Sección III
Preposiciones
Ejercicio
Escribe la preposición correcta 1) Te presento ___ Candela es mi mejor amiga. 2) Dame un café ___ leche. 3) Ellos estaban andando ___ la calle. 4) ¿Qué te parece si vamos ___ dormir? 5) Esta goma es ___ borrar.
Ejercicio
Escribe la preposición correcta 1) Me he comprado una camisa ___ una falda. 2) Era pequeño _____ tenía un gran corazón. 3) Estaba ___ mi casa. 4) No me agrada, ___________, lo repeto. 5) _______me hagas enfadar te quiero mucho
Se realizará la actividad 1 de NEO, pero las respuestas serán a mano y en forma de tabla. Se enviará foto de la actividad realizada.
Conjunciones
Preposiciones
Verbos
Adverbios
Ortografía
Sesión 4
Empezar
Sección
Uso de la H
Reglas
Deben de escribirse con h las palabras que empiezan con: helio hemi hecto hemo hexa hepta hetereo homo
Reglas
Las que tengan en su primera silaba los diptongos: ia ie ue ui
Reglas
Deben escribirse con h las palabras que empiezan con: herm hern holg húm
Reglas
Las siguientes palabras inician con “h”: hidro hiper hipo hosp host helén herb horr
Sección I
Uso de LL y Y
Reglas
Se escriben con y los verbos terminados en uir, y se agrega una “y” antes de a, e, o.
Reglas
Se escriben con y las palabras que llevan ad-, dis-, sub-.
Reglas
Se escriben con y las palabras que pertenezcan a los grupos yer, yec.
Reglas
Se escriben con y las palabras que pertenezcan a los grupos yer, yec..
Ejercicio
Ejercicio
Repaso
Pronombres
Adjetivos
Sustantivos
Verbos
Adverbios
Conjunciones y preposiciones
Uso de la H, LL y Y
Mi Canción…
Elijan una canción que les guste, en español. Seleccionen un fragmento de dicha canción (una o dos estrofas). Identifiquen los verbos que emplea, adverbios, sustantivos, adjetivos, conjunciones y preposiciones 10 min.
+info
Ejercicio
Valor del repaso: 20 puntos
Escribe SOLO la respuesta en tu cuaderno (cada acierto 1 punto) 1. Elemento de la oración que califica el verbo _______________ 2. Elemento de la oración que califica al sustantivo_______________ 3. Son aquellas palabras invariables que sirven para relacionar vocablos; son términos que se emplean para subordinar, ejemplos de ellos son: a, ante, bajo, etc. _________________ 4. Por sí mismos Carecen de un significado propio porque fungen como nexos, ejemplos: y, o, sin embargo, etc___________
Ejercicio
II. Subraya los verbos y encierra los sustantivos 5. Ay, hermosa flor que ya no retoñas más. 6. Semejante lúcida reflexión pasa inadvertida. 7. Los campesinos sembrarían cebollas enormes... 8. Aníbal fue un brillante estratega.
Ejercicio
Subraya los adverbios y encierra los adjetivos 9.La hermosa Sabrina jamás se fijaría en mi hermano. 10. Mi prima mayor tardó bastante en regresar. 11. He regresado felizmente a mi dulce hogar. 12. La pequeña María apareció rápidamente.
Ejercicio
Escribe solo la respuesta correcta. En las siguientes oraciones la función del verbo es transitivo, intransitivo, reflexivo, recíproco, gerundio, participio o infinitivo. 13. Juan decidió bañarse antes de salir.__________ 14. María pintó la casa.___________ 15. Ricardo estaba caminando solo por la calle._________ 16. ¡Voy a llegar tarde!___________
Ejercicio
Escribe solo la respuesta correcta. Escibe una X en las oraciones donde se encuentren pronombres, y 0 donde no existan. 17. Lo abrazó tan fuerte al verlo._______ 18. Las montañas más frías del mundo se encuentan cerca el polo norte________ 19. Ninguno levantó la mano para ser voluntario.______ 20. El trineo cayó estrepitosamente .____
Ejercicio
Valor del repaso: 20 puntos
Escribe SOLO la respuesta en tu cuaderno (cada acierto 1 punto) 1. Elemento de la oración que califica el verbo __Adverbio____ 2. Elemento de la oración que califica al sustantivo_Adjetivo______ 3. Son aquellas palabras invariables que sirven para relacionar vocablos; son términos que se emplean para subordinar, ejemplos de ellos son: a, ante, bajo, etc. _Preposiciones__ 4. Por sí mismos Carecen de un significado propio porque fungen como nexos, ejemplos: y, o, sin embargo, etc_conjunciones_
Ejercicio
II. Subraya los verbos y encierra los sustantivos 5. Ay, hermosa flor que ya no retoñas más. 6. Semejante lúcida reflexión pasa inadvertida. 7. Los campesinos sembrarían cebollas enormes... 8. Aníbal fue un brillante estratega.
Ejercicio
Subraya los adverbios y encierra los adjetivos 9.La hermosa Sabrina jamás se fijaría en mi hermano. 10. Mi prima mayor tardó bastante en regresar. 11. He regresado felizmente a mi dulce hogar. 12. La pequeña María apareció rápidamente.
Ejercicio
Escribe solo la respuesta correcta. En las siguientes oraciones la función del verbo es transitivo, intransitivo, reflexivo, recíproco, gerundio, participio o infinitivo. 13. Juan decidió bañarse antes de salir._Reflexivo__ 14. María pintó la casa.___Transitivo___ 15. Ricardo estaba caminando solo por la calle._Gerundio__ 16. ¡Voy a llegar tarde!_Infinitivo___
Ejercicio
Escribe solo la respuesta correcta. Escibe una X en las oraciones onde se encuentren pronombres, y 0 donde no existan. 17. Lo abrazó tan fuerte al verlo. X 18. Las montañas más frías del mundo se encuentan cerca el polo norte__0____ 19. Ninguno levantó la mano para ser voluntario.__X____ 20. El trineo cayó estrepitosamente .__0__
Ortografía
Sesión 5
Empezar
Un grafema es una unidad mínima e indivisible de la lengua; y al utilizarla en las palabras escritas, se deben considerar ciertas reglas ortográficas y gramaticales para su uso correcto..
Dictado..
Sección III
Uso de la B
Deben escribirse con b Ios verbos: haber, deber y beber, así como todos los que acaben en -buir y -bir, menos hervir, servir, vivir y sus derivados.
Se escribirse con b Ias formas verbales acabadas en -aba, -abas, -ábamos,
con b Ias palabras acabadas en -bilidad, -bundo y -bunda.
b todas las palabras en las que este sonido va seguido de cualquier consonante (bl br, bs, bd, bj, bt, bv).
Deben escribirse con b las sílabas iniciales bu-, bur- y bus-, excepto vudu
Deben escribirse con b las palabras que empiezan por los sonidos bea-, abo- y abu-, menos vea, del verbo ver
Deben escribirse con b las palabras con los prefijos bibli- y biblio-, que significan 'libro', y bio
Deben escribirse con b Ios prefijos bien-, bene- y ben-, que significan 'bien
Deben escribirse con b los prefijos bi-, bis- y biz-, que significan 'dos' o 'dos veces
Sección III
Uso de la V
Debe escribirse la v después de las consonantes d, b y n
Deben escribirse con v las palabras que empiezan por la sílaba di- seguida del sonido b, excepto dibujo y sus derivados.
Deben escribirse con v las palabras que empiezan por eva-,eve-, evi-, evo-, menos ébano, ebanista, ebonita
Deben escribirse con las palabras que llevan el prefijo vice-, viz-, vi-, que significa 'en lugar de
Se escriben con v las palabras llanas terminadas en -viro, -vira y las esdrújulas terminadas en -ìvora, -ìvoro, menos víbora.
Se escriben con v los verbos acabados en -ervar y -olver, menos desherbar y exacerbar.
Guerra de palabras.
Guerra de palabras.
Sección I
Uso de C
Se escriben con C palabras dervadas de terminaciones con z.
Las palabras terminadas en ancio, ancia,encia,iencia,encio,uncia,uncio. Excepciones: ansia, Hortensia,
Las palabras terminadas en cimiento, derivadas de verbos acabados en cer y cir. -lucir -lucimiento -ofrecer -ofrecimiento
Los sonidos fuertes ante consonante t. Afecto
Los derivados sé las palabras con terminación to y tor -abstracto -abstracción -lector -lección
Las palabras cuya terminación sea cida
Ortografía
Sesión 6
Empezar
Sección
Uso de la S
Los adjetivos terminados en -eso, -iso, -uso-sible, -erso y -ersa adverso - conciso -indivisible.
Las palabras con terminación -ilusión, -ìsimo, -sivo, -ismo, -ista, y -ismo riquísimo -mentalista -expresionismo
Las palabras cuyas terminaciones sean -esco, -esca, -isco, -isca,-usco y -usca. obelisco -refresco -busco -refresca
Los adjetivos o sustantivos terminados en -oso, -osa, -enso, -ensa y -sis. -religioso -virtuoso -síntesis -prensa
Los gentilicios terminados en -és, -ense-, iense
Sección I
Uso de la z
Se usa z delante del sonido k, todas las formas verbales cuyo infinitivo termina en -acer, -ecer, -ocer, -ucir. merezco -nazca -traduzca -produzca -deduzcas
Se usa z con el sufijo aumentativo -azo, que también tiene el significado de golpe dado con aquello que el nombre designa. -mazazo -perrazo -gatazo -portazo -brochazo
Sección IV
Palabras homófomas
Se pronuncian igual, significado diferente
Dictado 2
¿listos?
+ info
Ejemplos: banco de palabrasen equipos de 2 encontrarán palabras homófonas y escribirán una frase donde usen las 2
Ortografía
Sesión 7
Empezar
Los signos de puntuación
El punto
Función
- La función principal del punto (.) consiste en señalar el final de un enunciado.
Tipos:Punto y seguido
- Es el que separa las oraciones que forman un párrafo.
- Es decir, si terminamos una oración y seguimos desarrollando la misma idea se coloca punto y seguido.
Ejemplo: El bosque es un ecosistema en el que priman matas y árboles. Una característica de este ecosistema es que en áreas muy pequeñas suelen convivir numerosas especies de plantas y animales.Punto y aparte.
- Es aquel que se escribe al finalizar un párrafo para dar comienzo a otro. Puede ser porque se inicia una idea distinta del párrafo anterior, o bien, porque se va a tratar un aspecto diferente del mismo asunto.
.Dos puntos
- Sirven para enumeraciones
Ejemplo:Dos puntos
Dos puntos
Puntos suspensivos
Punto final.
La coma
No tener piedad. No, tener piedad.
La coma
Ejercicio: En equipos de 2, escriban un ejemplo de cada uso de la coma.
El punto y coma
Los paréntesis
Pueden sustituir a las comas (aclaratorias)
Existen los medios paréntesis se utilizan en los incisos para diferenciarlos de las palabras.
Signos de interrogación
Signos de exclamación
La diéresis
Se coloca arriba de la u, de las sílabas gue, gui. Para indicar que debe pronunciarse esta vocal
Ortografía
Sesión 8
Empezar
Sección I
uso de mayúsculas
Las formas de gobierno y corporaciones
Los adjetivos, sobrenombres títulos de nobleza, autoridad y grados.
Nombres de los propios
Ricardo Sofía Manuel
El imperio Romano El Principado de Gales.
Rey Carlos Dr.
Repaso del segundo parcial
15 puntos
Repaso
Uso de la B, V, C, S, Z
Grafemas y fonemas
Palabras homófonas
Signos de puntuación
Uso de Mayúsculas
Ejercicio
Valor de la sección: 4 puntos
Escribe SOLO la respuesta en tu cuaderno (cada acierto 1 punto) 1. Es el sonido de las letras al pronunciarlas _______________ 2. Es la forma de las letras al escribirlas_______________ 3. Fonema de la B y V_________________ 4. Fonema de la C, S y Z ___________
Ejercicio
Valor de la sección: 2.5 puntos
Escribe SOLO la respuesta en tu cuaderno (cada acierto .5 punto)s 5.- Mi abuelo tiene el título de ____________(varón-barón) 6.- La tía ___________ el secreto familiar. (reveló-rebeló) 7.- Algunos árboles tiene la _________ de color rojo. (sabia-savia) 8.- Si puedes _________ conmigo a la fiesta. (vienes-bienes) 9.- Ella tiene un cabello muy__________ (bello-vello)
Ejercicio
Valor de la sección: 3.5 puntos
Coloca coma, punto o puntos suspensivos, según corresponda(cada acierto .5 puntos) 10. Es increíble se burló de todos 11. Las materias del primer semestre son física matemáticas ciencias y español 12. Llegué temprano pero no le importó 13. No lo intentes no tiene caso 14. Confía en él aunque 15. Ve creo que te conviene 16. Los invitados son Juan Andrés Pablo
Ejercicio
Valor del repaso: 2.5 puntos
Coloca comillas, paréntesis, signos de admiración, interrogación o diéresis, según corresponda(cada acierto .5 puntos) 17. Como dice el dicho __ camarón que se duerme, se lo lleva la corriente__ 18. ___ Qué sabes de nuestro primos___ 19. ___ Buenos tardes__ dijo la madre. 20. La película El Padrino __1972_ es una de las más importantes de la historia del cine. 21. Paraguero
Ejercicio
Valor de sección: 2.5 puntos
Coloca mayúsculas donde sea necesario 22. mis primos y yo hemos pensado ir de paseo a la playa este fin de semana. 23. en la casa de julián y milagros tienen un perro caniche. mi madre, al verlo, quedó encantada.
Gracias
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