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S.T.M.G. 1ère et Tle

CYCLE TERMINAL

ACCUEIL ET INTEGRATION DES SECONDES

LES SPECIALITES

Bien vivre au lycée

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octobre 2019

Le challenge est relevé. Faire une chorégraphie avec 200 élèves, tout en respectant le protocole sanitaire.

• Droits et grands enjeux du monde contemporain

• Mathématiques complémentaires

• Mathématiques expertes

UNE OPTION SUPPLEMENTAIRE POSSIBLE EN TERMINALE 1 enseignement au choix parmi :

Vidéo Cycle terminal

LES ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS EN PREMIERE ET TERMINALE 1 enseignement au choix parmi :

• Langues et cultures de l’Antiquité : latin
• Langues et cultures de l’Antiquité : grec
• Chinois, Italien et Allemand : LVC
• Théâtre

LES ENSEIGNEMENTS COMMUNS

• Français (1ère)
• Philosophie (Terminale)
• Histoire - Géographie
• Langues vivantes A et B
• Education Physique et Sportive
• Enseignement scientifique
• Enseignement Moral et civique
• Accompagnement personnalisé selon les besoins de l’élève
• Accompagnement au choix de l’orientation selon les besoins de l’élève
• Heures de vie de classe

Classe de 1ère et Classe de Terminale

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Diaporama option Management et Gestion

• Aéro Discover

BLOC 2 : enseignement technologique au choix parmi :

• Management et Gestion
• Biotechnologies

BLOC 1 : enseignement général au choix parmi :

• Langues et cultures de l’Antiquité : Latin
• Langues et cultures de l'Antiquité : Grec
• Langue vivante 3 : Chinois, Italien et Allemand
• Arts : arts platiques et théâtre

Vidéo

LES ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS 1 ou 2 options, mais une seule par bloc

LES ENSEIGNEMENTS COMMUNS

• Français
• Sciences économiques et sociales
• Mathématiques
• Histoire - Géographie
• Physique-Chimie
• Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)
• Langues vivantes 1 et 2
• Education Physique et Sportive
• Sciences Numériques et Technologie
• Enseignement Moral et civique
• Accompagnement personnalisé
• Accompagnement au choix de l’orientation

Classe de Seconde générale et technologique

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L’enseignement de spécialité d’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques donne aux élèves des clés de compréhension du monde passé et contemporain sur le plan des relations sociales, politiques, économiques et culturelles. Chaque thème est l’occasion d’une observation du monde actuel, mais également d’un approfondissement historique et géographique permettant de mesurer les influences et les évolutions d’une question politique. L’analyse, adossée à une réflexion sur les relations internationales, développe le sens critique des élèves, ainsi que leur maîtrise des méthodes et de connaissances approfondies dans différentes disciplines ici conjuguées.

PROGRAMME : « Acquérir des clefs de compréhension du monde contemporain».Thème 1 : Comprendre un régime politique : la démocratie. Thème 2 : Analyser les ressorts et les dynamiques des puissances internationales. Thème 3 : Étudier les divisions politiques du monde : les frontières. Thème 4 : S’informer : un regard critique sur les sources et modes d communication. Thème 5 : Analyser les relations entre États et religions.

Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques

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Comme disait William (Shakespeare) : The World is your oyster !

Pour finir, devenez critique littéraire, réalisateur de court-métrage, ou créateur de Fanfiction. 

Ensuite vous plongerez dans le Gothique ! Vous le goûterez aussi bien en littérature qu’en musique ou en art. À moins que vous ne préfériez la contre utopie et son univers alternatif tantôt idyllique, tantôt totalitaire.

Pour commencer, vous prendrez bien un thé avec Alice ou une bière au beurre avec Harry à Poudlard. À moins que vous ne préfériez écouter du jazz avec Gatsby ou « grimper au balcon » avec Roméo.

Elle se décline en deux thématiques : l’imaginaire, la rencontre

Cette spécialité s'adresse aux élèves ayant un bon niveau d'anglais. Elle vous permet de découvrir la langue de manière plus approfondie, d'élargir vos connaissances du monde qui vous entoure et de vous rendre plus autonome dans l’analyse littéraire et la création. Cet enseignement vous prépare aux attentes de l’enseignement supérieur, en approfondissant vos savoirs et les méthodes, en construisant des repères solides, en vous initiant au travail de recherche et au développement du sens critique. Concernant les débouchés, vous n'êtes pas sans savoir qu'une maîtrise fine de l'anglais est quasiment une condition « sine qua non » pour la poursuite des études supérieures et pour votre vie professionnelle future.

Langues, Litteratures et Cultures étrangères

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IV. Expériences contemporaines (XXème et XXIème siècles - Création, continuité et ruptures - Individu et communication - L'humain et l'inhumain

Classe de Terminale III. La recherche de soi (des Lumières au début du XX siècle - Education, transmission, émancipation - Les expressions de la sensibilité - Les métamorphoses du moi

II. Représentations du monde (de la Renaissance aux Lumières) - Découverte du monde et rencontre des cultures - Décrire, figurer, imarginer - L'homme et l'animal

Classe de 1ère I. Pouvoirs de la parole (Antiquité et Moyen-Age) - L'art de la parole - L'autorité de la parole - Les séductions de la parole

L’enseignement de spécialité Humanités, littérature et Philosophie vise à procurer aux élèves de première et de terminale une solide formation générale dans le domaine des lettres, de la philosophie et des sciences humaines. Cet enseignement développe, à travers des textes français ou traduits du français, la capacité des élèves à analyser des points de vue, à formuler une réflexion personnelle argumentée et à débattre sur des questions qui relèvent des enjeux majeurs de l’humanité. Cette formation constituera un précieux apport, aussi bien pour des études littéraires et philosophiques que pour des études axées sur les sciences, les arts, le droit, l’économie et la gestion, les sciences politiques, la médecine et les professions de santé. Elle contribuera à l’enrichissement de la personnalité.

Humanités, Littératures et Philosophie

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• Les nombres complexes, vus comme objets algébriques et géométriques ;
• l’arithmétique ;
• les matrices et les graphes.

L’enseignement de mathématiques expertes de la classe terminale s’organise autour des thèmes suivants :

Cet enseignement permet à l'élève :

• de développer son goût des mathématiques,
• de développer des interactions avec d’autres enseignements de spécialité ;
• de se préparer aux études supérieures.

L’enseignement optionnel de mathématiques expertes est destiné aux élèves qui ont un goût affirmé pour les mathématiques et qui visent des formations où les mathématiques occupent une place prépondérante.

Mathématiques expertes

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L'apprentissage de cet enseignemnet doit se faire par l’utilisation :

• de logiciels (calculatrice ou ordinateur),
• d’outils de visualisation et de représentation,
• de calculs (numérique ou formel), de simulations, de programmations

afin d’expérimenter, de favoriser l’interaction entre l’observation et la démonstration.

• inférence bayésienne
• répétition d’expériences indépendantes, échantillonnage
• temps d’attente
• corrélation et causalité

• modèles définis par une fonction d’une variable
• modèles d’évolution
• approche historique de la fonction logarithme
• calculs d’aires
• répartition des richesses, inégalités

Cet enseignement est destiné aux élèves qui ont besoin de compléter leurs connaissances et compétences mathématiques par un enseignement adapté à leur poursuite d’études dans l’enseignement supérieur, en particulier en médecine, économie ou sciences sociales...

L’enseignement de mathématiques complémentaires de la classe terminale s’organise autour des thèmes suivants :

Mathématiques complémentaires

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Différents thèmes sont abordés parmi lesquels :

Elle vous permet de pouvoir envisager des études en droit (des anciens élèves ont témoigné de ce que cela leur a apporté au début de leur cursus) , en sciences politiques, en économie ...mais elle est également bien utile si vous envisagez d'autres études puisque connaître les bases du droit est important pour tous les citoyens. En effet le droit encadre toutes les activités de notre vie quotidienne!

Cette option a pour objectif de vous initier aux bases du droit : • Découvrir les études juridiques. • Découvrir les métiers juridiques. • Découvrir la place du droit dans la vie personnelle, familiale, sociale… • Découvrir combien le droit est présent dans notre vie et combien sa connaissance peut-être précieuse

De nombreux sujets qui tiennent une grande place dans notre société contemporaine...

• L’entreprise et le droit.
• Création et technologies numériques, cybercriminalité...
• Quels problèmes juridiques sont posés par les objets connectés ?

• Qui est soumis au droit ?
• Liberté, égalité, droits des enfants.
• Famille, bioéthique, santé.
• Est-on libre de notre sexualité ?
• Harcèlement, diffamation.

• Qu’est-ce que le droit?
• À quoi sert-il ?
• Comment le droit est-il organisé?
• Les relations internationales et le droit.

Cet enseignement optionnel (3 heures hebdomadaires) est ouvert à tous les élèves de terminale et permet de mieux connaître et de débattre des grandes questions d’actualité dans nos sociétés, à travers leur étude sous l’angle du droit.

Droits et grands enjeux du monde contemporain

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Algorithmique et programmation : Les compétences en algorithmique et la programmation en Python sont enrichies et perfectionnées en particulier par de la programmation modulaire qui permet de décomposer une tâche complexe en tâches plus simples.

Probabilités et Statistiques : En articulant les notions de statistique descriptive vue en seconde avec les cours de probabilités, les notions de probabilités conditionnelles, d’indépendance, de variables aléatoires, d’espérance, de variance et d’écart-type d’une variable aléatoire permettent d’aborder le modèle probabiliste.

Géométrie : Le calcul vectoriel, le produit scalaire et la géométrie analytique poursuivent l’analyse de la géométrie plane avec des outils nouveaux et efficaces.

Analyse : La dérivation, les variations et les courbes représentatives des fonctions, l’étude de la fonction exponentielle et des fonctions trigonométriques.

Algèbre : L’étude des suites numériques et de modèles discrets ainsi que la résolution des équations polynômes du second degré.

Le programme se compose quant à lui de 5 grandes parties :

Dans cette perspective, les compétences développées sont :chercher, modéliser, représenter, raisonner, calculer, communiquer.

Le projet d’orientation du programme de mathématique pour la classe de première du lycée général met l’accent sur la continuité et la cohérence des programmes dans l’optique de se préparer aux études supérieures. Les quatre intentions majeures citées par ce projet sont : la consolidation des acquis des classes antérieures tout en développant le goût des mathématiques, le développement des interactions avec les autres enseignements de spécialité, la préparation au choix d’enseignement de la classe de terminale, l’étaiement les bases des mathématiques en vue d’une poursuite d’études.

Mathématiques

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COMPETENCES TRAVAILLEES

Capacités d'esprit critique

Capacités de bon sens

Capacités de raisonnement

Capacités d'argumentation

Un dialogue fructueux avec les autres disciplines scientifiques est indispensable avec : - des notions transversales (modèles, variations et bilans, réponse à une action, etc.) - des notions liées aux valeurs des grandeurs (ordres de grandeur, mesures et incertitudes, unités…) - des dispositifs expérimentaux et numériques (capteurs, instruments de mesure, microcontrôleurs...) - des notions mathématiques (situations de proportionnalité, grandeurs quotient, puissances de dix, fonctions, vecteurs…) - des notions en lien avec les sciences numériques (programmation, simulation...).

Ces thèmes permettent de prendre appui sur de nombreuses situations de la vie quotidienne. L'enseignement des sciences physiques permet de mieux comprendre le monde dans lequel nous vivons, les lois de la nature, l'équilibre de notre environnement et de nous même.

En cohérence avec les programmes des classes du collège et de seconde, celui de la classe de première est structuré autour des quatre thèmes : - Constitution et transformations de la matière - Mouvement et interactions - L’énergie : conversions et transferts - Ondes et signaux.

Physique - Chimie

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COMPETENCES TRAVAILLEES

Adopter un comportement éthique et responsable

Pratiquer des langages scientifiquement appropriés

Concevoir, créer, réaliser

Pratiquer des démarches scientifiques

- La structure du globe terrestre. - La dynamique de la lithosphère.

La dynamique interne de la Terre

Transmission, variation et expression du patrimoine génétique

Les thèmes retenus permettent aux élèves de mieux appréhender le fonctionnement de leur organisme et de saisir comment la santé se définit aujourd’hui dans une approche globale intégrant l’individu dans son environnement et prenant en compte les enjeux de santé publique.

III. LE CORPS HUMAIN ET LA SANTÉ

Les élèves appréhendent les grands enjeux auxquels l’humanité sera confrontée au XXIe siècle, ceux de l’environnement, du développement durable, de la gestion des ressources et des risques, etc.

II. ENJEUX CONTEMPORAINS DE LA PLANÈTE

- La réplication de l'ADN. - Mutations de l’ADN et variabilité génétique. - L’histoire humaine lue dans son génome.

I. LA TERRE, LA VIE ET L’ÉVOLUTION DU VIVANT

Les 3 grandes thématiques

L’enseignement des Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) au lycée vise à dispenser une formation scientifique solide préparant à l’enseignement supérieur. Dans le prolongement du collège, il poursuit la formation civique des élèves. À partir de bases générales établies en seconde, les enseignements de spécialités de première et de terminale conduisent à des approfondissements, à des approches complémentaires et à des généralisations ainsi qu’à une pratique de méthodes et de raisonnements scientifiques plus aboutis.

Sciences de la Vie et de la Terre

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Maitrise de la langue orale et écrité

Construire une argumentation

Analyser des documents variés

COMPETENCES TRAVAILLEES

Mobiliser ses connaissances

Les démarches pédagogiques reposent sur une forte implication des élèves dans les apprentissages. Les épreuves d’évaluation au baccalauréat permettent de former les élèves aux exigences de l’enseignement supérieur

Une spécialité très polyvalente avec de nombreuses perspectives ! L'enseignement de SES repose sur trois disciplines scientifiques complémentaires - science économique, - sociologie, - science politique. qui permettent d'aborder les études POST-BAC avec une culture générale permettant d'aborder des problématiques variées du monde contemporain. La spécialité SES permet de répondre efficacement aux attentes post-baccalauréat : - par l’acquisition de modes de raisonnement scientifiques ; - par l’acquisition des concepts, méthodes et problématiques essentiels de la science économique, de la sociologie et de la science politique ; - par l’étude d’objets appréhendés grâce aux regards croisés de la science économique, la sociologie et la science politique ; - par la compréhension des phénomènes économiques et sociaux contemporains et la capacité à participer au débat public de façon éclairée.

Sciences Economiques et Sociales

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Visitez la galerie virtuelle des travaux d'élèves

« Les formes multiples de la pratique, les projets et les productions réalisés constituent des supports particulièrement propices au grand oral du baccalauréat. »

Les Enjeux et les Objectifs

- développer et étayer la pratique plastique et artistique de l’élève ; enrichir la culture artistique et élargir des représentations culturelles des élèves ; - développer la curiosité pour la création artistique et la culture en général ; - accompagner l’élève dans les choix qu’il effectue concernant son parcours de formation au lycée ainsi que ceux portant sur son orientation vers les études supérieures ; - prendre connaissance des différents métiers et parcours de formation ; - Les arts plastiques comme point d ‘appui pour l’architecture et le design.

Un enseignement riche et complet : qui s’appuie sur des questionnements ... et qui combine pratique et culture artistique Le programme mobilise quatre grands types de pratiques plastiques et artistiques : - Les pratiques bidimensionnelles (graphiques et picturales) ; - Les pratiques tridimensionnelles (sculpturales et architecturales) ; - Les pratiques artistiques de l’image fixe et animée (photographie et art vidéo) ; - Les pratiques artistiques du numérique.

Les Arts plastiques

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Coopérer au sein d'une équipe

Rechercher l'information Partager des ressources

Développer une argumentation

Autonomie, initiative et créativité

Le programme est organisé autour de huit rubriques- L’histoire de l’informatique. - La représentation des données : types et valeurs de base. - La représentation des données : types construits. - Le traitement de données en tables. - Interactions entre l’homme et la machine sur le WEB. - Architectures matérielles et système d’exploitation. - Langages et programmation. Algorithmique.

Compétences travaillées

L’enseignement de spécialité Numérique et sciences informatiques propose aux élèves de découvrir des notions en lien, entre autres, avec l’histoire de l’informatique, la représentation et le traitement de données, les interactions homme-machine, les algorithmes, le langage et la programmation. L’élève s’y approprie des notions de programmation en les appliquant à de nombreux projets.

Numériques et Sciences informatiques

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Diaporama Filière STMG

Enseignement Spécifique au choix :- Gestion et finance - Mercatique

Disciplines de spécialité - Economie-Droit – Management - Sciences de Gestion et Numérique – E.T.L.V. (Enseignement Technologique en Langue Vivante)

Socle de culture générale - Philosophie - Mathématiques - Histoire-Géographie - Education Morale et Civique - Langue vivante A et B - Education Physique et Sportive

L’ENSEIGNEMENT OPTIONNEL PROPOSÉ À L’INSTITUTION BELLEVUE MARIE RIVIER Arts (Arts plastiques, histoire des arts, ou théâtre)

Disciplines de spécialité -Economie-Droit – Management et Sciences de Gestion et Numérique – E.T.L.V. (Enseignement Technologique en Langue Vivante)

Socle de culture générale - Français - Mathématiques - Histoire-Géographie - Education Morale et Civique - Langue vivante A et B - Education Physique et Sportive

Le BAC Sciences et Technologies du Management et de la Gestion (STMG) développe des connaissances pour toutes celles et tous ceux qui sont intéressés par la gestion, le fonctionnement de l'entreprise, les technologies de l'information et de la communication...

Classe de Terminale

Classe de 1ère

Sciences et Technologies du Management et de la Gestion

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DISCIPLINES DE SPECIALITE

- des ressources humaines, - des systèmes d'information de gestion.

Management et Sciences de Gestion et Numériques

Quel est le rôle du contrat ?Qu'est-ce qu'être responsable ? Comment le droit encadre-t-il le travail salarié ? Dans quel cadre et comment entreprendre ?

Qu'est-ce que le droit ?Comment le droit permet-il de régler un litige ?Qui peut faire valoir ses droits ? Quels sont les droits reconnus aux personnes ?

• Comment l’État peut-il intervenir dans l’économie ?
• Quelle est l’influence de l’État sur l’évolution de l’emploi et du chômage ?
• Comment organiser le commerce international dans un contexte d’ouverture des échanges ?
• Comment concilier la croissance économique et le développement durable ?

Cet enseignement permet de comprendre le fonctionnement de tout type d’organisation dans les domaines : - de la gestion et de la finance, - de la mercatique,

Droit

L’enseignement de l’économie poursuit un objectif général de compréhension du monde contemporain, et notamment des rapports que les hommes engagent entre eux et avec la nature, dans leurs activités de production, d’échange et de consommation. Le programme s'articule autour de 4 thèmes :

Economie

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Traitements comptables, analyse des résultats et de la performance.

Etude des principaux concepts de la mercatique, maîtrise des méthodes des enseignements commerciaux. Besoins des consommateurs et comportements d’achat, conquête des marchés, communication, publicité.

Maîtrise de compétences disciplinaires et méthodologiques dans le domaine de la finance et de la gestion.

ENSEIGNEMENTS SPECIFIQUES

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Collège 3 palmes (source France-examen)

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A chacun sa 6ème

Les accompagnements

Accueil et intégration des 6èmes

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- Projet scientifique

- Projet LCE (anglais+)

- Projet artistique et Nature

- Projet bilangue (allemand-anglais)

Les classes à couleur, à projet

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- Classes à horaires aménagés

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Les accompagnements

L' accompagnement personnalisé et l'aide aux devoirs

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Les dispositifs ULIS

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LE "DYS-POSITIF"

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Formation de la personne

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UN LIEU DE VIE

LES COLOCATAIRES

LA RESTAURATION

LA TEAM

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DU COTE DE L'INTERNAT

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Lieux de célébrations Lieux de recueillement Lieux de silence

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MARIE RIVIER – LA « FEMME APÔTRE » La fondatrice de notre établissement, reste notre inspiratrice.

DU COTE DE LA PASTORALE

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DU COTE DU CDI

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DU COTE DES ULIS

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Diaporama BTS GPME

Une formation polyvalente pour de nombreux débouchés

Ce BTS est adapté aux petites et moyennes entreprises.

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Cette formation est le tremplin idéal pour accéder à des postes valorisants dans une PME/PMI en France et à l'étranger.

• commerciales,
• administratives,
• comptables,
• et de la gestion des risques.

- Vous exercerez vos fonctions auprès du chef d'entreprise ou d'un cadre dirigeant. - Vous serez l'interface dans les relations internes et externes. - Vous serez capable de le seconder dans ses tâches et décisions journalières. - Vous participerez à l'élaboration et au suivi de projets grâce à vos compétences :

Une formation polyvalente, exigeante et solide

L' Assistant de Gestion y occupe un poste clé en assumant un véritable rôle d'animateur et de manager.

Rôle et missions de l'Assistant de Gestion

BTS GESTION DE LA PME

Disciplines enseignées

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STAGES EN ENTREPRISES : 12 à 14 semaines

Master 1 et Master 2

Licences et licences professionnelles

Voici quelques exemples de poursuites d'études

• ressources humaines,
• développement commercial,
• communication,
• gestion des risques
• environnement

Quelques temoignages

poursuites d'etudes

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• Entreprises commerciales ou industrielles
• Associations

En France, comme à l'étranger : cible principale

STAGES EN ENTREPRISES

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DU COTE DES "DYS"

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GRAINES D'INGENIEURS

LES EUROS

MATH EN JEANS

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AROBASES

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ENQUETE VISITE VIRTUELLE

L'Etablissement Scolaire Bellevue - Marie Rivier vous remercie pour vos nombreuses participations à cette journée Portes Ouvertes Nous espérons vous revoir à la seconde Portes Ouvertes du 12 Mars 2021. Vous pouvez prendre rendez-vous pour un entretien en présentiel et une visite de notre établissement. Appelez au 04.66.30.11.77 A très bientôt.

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La Colline permet à nos élèves d'effectuer des séances de cours en plein air , l'éducation sportive par exemple.

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