PSICOMETRIA

¿conoces la teoria de test?

TEORIA DE LOS TEST

La teoría de los tests, también conocida como psicometría, es una rama de la psicología que se ocupa de la medición y evaluación de características psicológicas, como habilidades cognitivas, rasgos de personalidad, actitudes y aptitudes. Su objetivo principal es desarrollar y utilizar instrumentos de evaluación confiables y válidos, conocidos como tests,

MEDICION DE LOS TEST

La medición en los tests se refiere al proceso de asignar números o puntuaciones a los individuos con el fin de cuantificar sus características psicológicas. Este proceso implica la utilización de instrumentos estandarizados y métodos de puntuación consistentes y confiables.

CARACTERISTICAS DE LOS TEST PSICOSOMETRICOS

EEATANDARIZACION: se siguen instrucciones y condiciones específicas en su administración. Esto asegura que todos los individuos evaluados tengan la misma oportunidad de responder a los ítems y reduce la influencia de variables externas en los resultados.

VALIDEZ: se refiere a si el test mide de manera precisa y acertada el constructo o característica psicológica que pretende evaluar., realizan estudios de validez para examinar la relación entre las puntuaciones del test y otros criterios externos o medidas válidas,

FIABILIDAD: consistencia y estabilidad de las puntuaciones obtenidas con el test. Un test confiable es aquel que produce resultados consistentes y no varía excesivamente cuando se administra en diferentes ocasiones o por diferentes evaluadores. Se utilizan diversos coeficientes, como el coeficiente alfa de Cronbach o la correlación test-retest, para evaluar la fiabilidad

NORMAS DE LOS TEST

Normas: Los tests utilizan normas o datos de referencia para interpretar las puntuaciones obtenidas

Objetividad: Los tests buscan minimizar la subjetividad en la interpretación y puntuación de las respuestas. Para ello, se establecen criterios claros y se utilizan métodos de puntuación estandarizados, lo que permite una mayor objetividad en la evaluación.

Sensibilidad al cambio: Algunos tests tienen la capacidad de detectar cambios o mejoras en las características evaluadas a lo largo del tiempo. Esto es importante en contextos de intervención o tratamiento, donde se desea evaluar el progreso de un individuo. Pero será James McKeen Cattell (1860-1944) el primero inutilizar el término test mental, en 1890. Pronto quedó claro

(Wissler, 1901) que estos primeros tests senso-motores no eran buenos predictores de las capacidades cognoscitivas de las personas, y Binet y Simon (1905) darán un giro radical al introducir en su nueva escala tareas cognoscitivas para evaluar aspectos como el juicio, la comprensión y el razon Hay dos teorías principales en la psicometría que son fundamentales en el desarrollo y uso de los tests. Estas teorías son la Teoría Clásica de los Tests (TCT) y la Teoría de la Respuesta al Ítem (TRI).

TEORIA CLASICA DELOS TEST (TCT)

La TCT es la teoria tradicional y ampliamente utilizada en psicometria .Thurstone fue un psicólogo estadounidense reconocido por su trabajo en la teoría de los tests y la medición psicológica. Desarrolló la técnica de la escala de medición Thurstone, que permite asignar puntuaciones a los ítems de un test en función de su dificultad o nivel de respuesta.

Lee J. Cronbach: fue un psicólogo estadounidense conocido por sus contribuciones a la teoría de la medición y la psicometría. Desarrolló el coeficiente alfa de Cronbach Raymond B. Cattell: fue un psicólogo británico-estadounidense conocido por su trabajo en la teoría de los tests y la inteligencia. Propuso el concepto de la estructura de los rasgos y desarrolló el Análisis Factorial. Las puntuaciones de los tests son una combinación de la "verdadera" puntuación del individuo y el error de medición. Las puntuaciones de los tests siguen una distribución normal en la población. Las puntuaciones de los tests se pueden comparar y relacionar mediante estadísticas descriptivas y análisis de correlación. La fiabilidad y validez de un test son propiedades independientes y se pueden evaluar por separado.

TEORIA DE LA RESPUESTA ITEM (TRI)

Teoría de la Respuesta al Ítem (TRI): La TRI es una teoría más reciente que ha ganado popularidad en la psicometría. Algunos de los autores clave: Georg Rasch: Rasch fue un matemático danés conocido por desarrollar el modelo de Rasch, que es uno de los modelos fundamentales en la TRI. El modelo de Rasch permite estimar la habilidad de un individuo y la dificultad de un ítem en función de las respuestas observadas. Frederic Lord: Lord fue un psicólogo estadounidense que trabajó en la aplicación de la TRI en la evaluación educativa y en la medición de habilidades cognitivas y rasgos de personalidad Benjamin Wright: Wright fue un psicólogo estadounidense que realizó importantes contribuciones al desarrollo y la aplicación de la TRI. Ayudó a popularizar el enfoque de modelado de Rasch y desarrolló métodos de estimación de parámetros en la TRI.

CARACTERISTICAS

parametros de los items,modelo de respuesta,estimacion de habilidad,precisión de la medición, adaptabilidad,

confiabilidad,validez,objetividad,estadistica,descriptiva,teoria del error de medida,