TS 3. Procesos psicológicos en educación

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE HUMANIDADES CARRERA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

Psicología Educativa

Tutoría sincrónica 3

tema: Procesos psicológicos en educación

EMPEZAR

Procesos cognitivos, afectivos, volitivos.

CONTENIDO

comentar las relaciones entre los procesos cognitivos especialmente el aprendizaje y las principales áreas del currículum.

OBJETIVO

Inicio

1. ¿Cuáles son las tres dimensiones afectivas que un profesor debe tener? 2. ¿Cómo se considera a la voluntad? 3. ¿Cómo se considera a la afectividad? 4. Comente el contenido que le llamó la atención del documento de apuntes.

Tutoría sincrónica 3

Procesos cognitivos

Procesos cognitivos

Bernal y Mantilla (2005) "para comprender los procesos cognitivos en la educación es relevante tomar en cuenta los diversos modelos que estudian la cognición. Uno de ellos es la psicología social, que distingue los procesos individuales y pretende explicar mediante procesos colectivos.

Pérez (2015) la psicología educativa estudia los procesos mentales o cognitivos a través del reconocimiento de objetos, personas lugares, entre otros, por medio de la planificación de tareas y actividades, del pensamiento y de todos los procesos que le subyacen, como la sensación, la percepción, la memoria, el aprendizaje, etcétera.

+info

Bernal y Mantilla (2005)

Cuando hablamos de cognición es referirse a todos los factores que nos permiten sentir, comprender significados, vivirlos, interpretarlos, narrarlos y relacionarlos a través de todas nuestras acciones (p. 80).

+info

Procesos cognitivos implicados en cada uno de los factores que nos permiten vivir diariamente.

Sensación Percepción Atención Memoria Pensamiento Lenguaje

+info

ESTOY LISTO/A

Memoriza las posiciones

Error

¡Oh, no!

Has fallado

Memoriza las posiciones y vuelve a intentarlo

Reintentar

HH:MM:SS

¿Dónde está la pareja?

HH:MM:SS

¿Dónde está la pareja?

Procesos afectivos

¿Qué dimensiones incluye que un profesor sea afectivo?

Retroalimentación:

Consideración hacia otras personas:

Oportunidad:

• Propiciar la cercanía, esto es, acercarse al estudiante cuando lo necesita;
• Además del respeto, poner límites.
• Intercambio de experiencias personales.

• Aspectos relacionados con la equidad, el apoyo individual, la latencia (paciencia), la profundización de conocimientos.
• Mantener altas expectativas del razonamiento.

• Corregir al alumno cuando lo necesite.
• Elogiarlo y hacer críticas positivas, escuchar activamente.
• Dar la oportunidad de expresarse y aceptar los sentimientos del otro.

Procesos volitivos-conativos

La capacidad cognitiva

La voluntad

La capacidad volitiva.

• Es la capacidad de comprensión, es decir, la habilidad que tiene una persona para entender lo que hace.
• Habilidades que tiene el cerebro para funcionar en base a la información que recibe del entorno.

• Es una fuerza impulsora que la persona ejerce para tomar decisiones.

Se refiere a la habilidad de una persona de actuar en función de lo que comprende, es decir, su capacidad de controlar sus actos.

+info

info

“Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: la voluntad”.

Albert Einstein

Sesión de Aprendizaje 3 y 4 // Individual

Reporte académico. Procesos básicos y superiores en la educación

Cuiden la presentación, redacción y ortografía. El trabajo completo no debe exceder cinco cuartillas.

Trabajo de investigación para identificar procesos psicológicos que influyen en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Investiga un ejemplo específico de los procesos psicológicos: cognitivos, afectivos y volitivos-conativos.

Consulten la rúbrica Haga clic para ver más opciones para conocer a detalle los criterios de evaluación

Redacta cómo se aplican en el proceso de enseñanza-aprendizaje, por ejemplo, cómo se relaciona y se aplica la atención en el aprendizaje. Tu investigación debe contener: Introducción, Desarrollo y Conclusión.

Escriba las referencias bibliográficas con normas APA.

Fecha límite de entrega: domingo 04 de febrero del 2024

Actividad de cierre

“Imaginemos que unos extraterrestres amigables visitan nuestro planeta y muestran interés en comprender cómo se desarrollan los procesos psicológicos en los seres humanos. ¿Cómo les explicaría de manera concisa y comprensible en qué consisten estos procesos psicológicos?”

GRACIAS