LINEA DEL TIEMPO LUDOTECA

LINEA DEL TIEMPO SOBRE LA LUDOTECA.

La UNESCO divulga en 1960 su principal objetivo fue ayudar a las familias con niños con dificultades. Gracias a la UNESCO se lanza internacional la ludoteca. la idea de crear ludotecas a nivel internacional y van germinando así nuevos proyectos en hospitales, cárceles, centros comunitarios, escuelas, asociaciones, barcos, etc. Hoy en día destaca el gran movimiento ludotecario en Francia, España, Gran Bretaña, Australia, Italia y Portugal

El origen de las ludotecas en el contexto internacional el primer referente como centros creados para el préstamo del juguete, se encuentra en Estados Unidos.

Para poder hablar de ludotecas en Europa es necesario esperar hasta 1965. Es en este año en el que las ludotecas nacen en el viejo continente impulsadas por la Declaración de los Derechos del Niño que proclama Naciones Unidas.

Semejando el sistema de una biblioteca de préstamo, pero sustituyendo los libros por juguetes, que los niños podían llevar a sus casas.

1959

1960

1965

1934

En Europa no aparecieron hasta 1959, en Dinamarca. A partir de ahí, entidades similares comienzan a instalarse por los cinco continentes, en una gran diversidad de espacios, estableciendo así una oportunidad de dar respuesta a la necesidad cada vez mayor de rescatar el derecho a jugar. Esto a partir de la publicación de la Carta de los Derechos del niño en el 1959, donde se recoge en el punto 7 el derecho del niño al juego.

La red de ludotecas de la Generalitat de Barcelona se basó en una tesis realizada por María Borja en 1979 a la cual siguieron una serie de publicaciones en el ámbito académico, así como un seguimiento en diferentes medios de comunicación que reflejaban como las ludotecas se convertían en realidades.

1979

1976 - 1977

Esta investigación expone factores que las hicieron posibles: los cambios sociales que afectan a la infancia y a su escolarización, la transformación de las familias y la nueva situación de las mujeres. En la transición democrática aparece un nuevo orden político que representa y a su vez impulsa los cambios sociales.

Los Congresos sobre el Juego y el Juguete mostraban el interés que había por fundamentar una atención a la infancia que incluyese la protección del juego como bien cultural e imprescindible en el desarrollo social, celebrados en Barcelona. 1976-1977

1980, mostrando algunos de los factores que intervinieron de forma decisiva en la aparición de las ludotecas en España.

(ATZAR). En el Congreso Mundial de Ludotecas, 1984 se presentó la propuesta de interacción de lo lúdico con la expresión creativa. Este planteamiento pedagógico se constituyó en el aporte latinoamericano al movimiento internacional de ludotecas. Curiosamente, al tiempo que docentes europeos apreciaban las nuevas experiencias latinoamericanas, habia quienes elaboraban proyectos en Latinoamérica adoptando la modalidad de ludotecas de la posguerra europea.

1984 - 1992

1980

La transición democrática, contexto en el que nacen las ludotecas, es uno de los momentos más significativos de la historia reciente de este país. Por lo tanto, es imprescindible hablar de los cambios que supuso y cuál es la relación que mantienen dichas transformaciones con la aparición de las ludotecas.