EDGAR MORIN-TEC

DOCENTE: Dr. Lucas Cabello

UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

ACTUALIDAD CIENTÌFICA Y TECNOLÒGICA EDGAR MORIN

ESCUELA DE POSGRADO

EXPOSITORA: Ponce BardalesZÁMARA ELAINE

EDGAR MORIN

"Educar para comprender las matemáticas o cualquier disciplina es una cosa, educar para la comprensión humana es otra; ahí se encuentra justamente la misión espiritual de la educación: enseñar la comprensión entre las personas como condición y garantía de la solidaridad intelectual y moral de la humanidad. ”.

La tarea cotidiana de aprender y enseñar no puede eludir la exigencia de pensar el conocimiento científico y los productos tecnológicos a la luz de sus conquistas, pero también a la sombra de la crisis social y las incertidumbre, inclusive de los temores por los avances científicos y tecnológicos y lo que estos suscitan en la economía y en la emergencia de nuevos valores y aprendizajes necesarios.

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Por lo tanto, en el sistema educativo nacional debe recuperarse la reflexión, el pensamiento y la filosofía, que fueron expulsados de las escuelas. Aquí también está implicada la actualización y la formación inicial de los enseñantes, procesos que deberían partir de esta propuesta epistemológica: De todos modos, en la crisis de los fundamentos y ante el desafío de la complejidad de lo real, todo conocimiento necesita hoy reflexionarse, reconocerse, situarse, problematizarse. La necesidad legítima de todo aquel que conoce, en adelante, dondequiera que esté y quienquiera que sea, debiera ser: no hay conocimiento sin conocimiento del conocimiento

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EL OBJETIVO

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Características

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Bibliografia

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https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607-050X2012000300010Pedraz Marcos, A. (2014). Investigación cualitativa. Barcelona: Elservier.https://es.slideshare.net/TatianaAlban/edgar-morin-78326908file:///C:/Users/VASTEC/Downloads/edgar%20morin%20conocimiento%20(2).pdfhttps://slideplayer.es/slide/1453138/

MUCHAS GRACIAS