PROFA_Educ Híbrida - F2 - 2.1.1

La planeación del proceso de enseñanza-aprendizaje para una experiencia educativa en modalidad híbrida es compleja, pues deben desarrollarse secuencias que integren lo presencial y lo virtual. Por ello es necesario que considere lo siguiente:

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Defina el contenido, las actividades de enseñanza-apredizaje, el tiempo del que dispone para realizarlo y la modalidad de trabajo: sincrónica o asincrónica.

Evite el exceso de trabajo y de herramientas digitales.

Asuma lo específico de su rol en esta modalidad: mediador y gestor, sin renunciar a ser sujeto crítico y transformador.

Determine una estrategia de evaluación diferenciada para los estudiantes que asisten de manera presencial y para aquellos que participan de manera virtual.

Aplique estrategias que animen al estudiante y eviten la deserción.

La planeación debe ser explícita y completa para evitar confusión en los estudiantes.

Considere el tiempo y el espacio del que los estudiantes y usted disponen para el desarrollo del aprendizaje.