Procesos cognoscitivos básicos

Procesos cognoscitivos básicos

Sebastián García Noriega Psicología Procesos Cognoscitivos Grupo: 403003_436 Tutora: Marcela Rosero

Índice

3.1 Principales estructuras o áreas cerebrales implicadas en la percepción

1. Procesos Cognoscitivos Básicos

4.2 Tipología de la atención

2. Sensación

5. Memoria

3.2 Claisificación, tipología de la percepción

2.1 Principales estructuras o áreas cerebrales implicadas en la sensación

5.1 Tipología de la memoria y áreas cerebrales implicadas

4. Atención

2.2. Tipología de la sensación

4.1 Estructuras o áreas cerebrales implicadas en la atención

6.Bibiografía

3. Percepción

1.¿Qué es un proceso cognitivo?

Los procesos cognitivos son todas las herramientas o procedimientos que utiliza el ser humano para incorporar la información adquirida a través de los sentidos, con el fin de tomar las mejores decisiones y generar un conocimiento. Es decir, como afirma Manrique (2020) : "así como las acciones externas permiten manipular objetos, los procesos cognitivos son acciones internalizadas que permiten codificar la información del mundo, representarla, es decir, presentar información externa en un plano interno, transformando, codificando, sintetizando, elaborando, almacenando y recuperándola". (Pág. 165)

2. Sensación

La sensación es todo aquello que podemos detectar a través de los sentidos y por medio de estimulos ya sean internos o exteros,como por ejemplo con imagenes,sonidos,caricias,videos. es decir, como afirma Pimiento et al., (2020): La sensación es la estimulación de los órganos sensoriales por un rango específico de cambios energéticos ambientales, ya que los órganos sensoriales tienen límites de sensibilidad más allá de los cuales las modificaciones ambientales no provocan sensaciones. El ser humano posee la facultad de captar una infinidad de elementos estimulantes de cierta calidad, intensidad y cantidad de acuerdo con sus capacidades corporales, con ligeras variaciones individuales que dependen de las diferencias en los umbrales sensoriales. (Pág.51)

2.1 Principales estructuras o áreas cerebrales implicadas en la sensación

Las principales estructuras implicadas en la Sensación son los 5 sentidos que maneja el cuerpo humano, el tacto, el gusto, la vista, la audición y el olfato; estas son las encargadas de enviar la debida información de estimulos a nuestro cerebro; como afirma Pimiento et al, (2020): Los nervios sensoriales llevan información desde los receptores sensoriales (tacto, oído, visión, etc.) al sistema nervioso central y es la corteza somatosensorial la que permite hacer una interpretación perceptual de lo que los rodea (Troncoso, 2016) (Pag.48)

Fuente de la imagen: https://www.visiblebody.com/es/learn/nervous/five-senses

2.3 Tipología de la Sensación

La sensación se puede clasificar en las siguientes: Sensaciones Auditivas: siendo su organo el oído, encargados de la escucha, el ruido y los diferentes sonidos Sensaciones visuales: su organo sensorial es el ojo, encargado de la visualización, forma y color Sensaciones olfativas: el organo encargado es la nariz, distingue los diferentes olores Sensaciones gustativas: su organo encargado son las papilas gustativas de la lengua; distingue los sabores (amargo, ácido, dulce, salado)Sensaciones de tacto : son las que se exprimentan a través de la piel como el contacto , las temperaturas, el dolor.; como lo afirma pimiento et al, (2020): . El ser humano posee la facultad de captar una infinidad de elementos estimulantes de cierta calidad, intensidad y cantidad de acuerdo con sus capacidades corporales, con ligeras variaciones individuales que dependen de diferencias en los umbrales sensoriales. (Pág.51)

3. Percepción

Es aquella que permite darle un significado o interpretar las diferentes sensaciones que podemos experimentar y que nos llegan por medio de los sentidos. Tal como afirma Pimiento et al., (2020) : Es el proceso cognitivo de la conciencia que consiste en el reconocimiento, interpretación y significación para la elaboración de juicios en torno a las sensaciones obtenidas del ambiente físico y social, en el que intervienen otros procesos psíquicos entre los que se encuentran el aprendizaje, la memoria y la simbolización. (Pág. 51)

3.1 áreas cerebrales implicadas en la percepción

Área de asociación visual: corteza visual primaria encargada de la vista,lo que podemos observar imagenes, videos, movimientos.Área del sabor: identifica los sabores por medio de las papilas gustativas de la lengua. Área de asociación auditiva: detecta los sonidos, el volumen , el tono , los ruidos. Área somatosensorial: Área encargada de reconocer lo táctil, las formas, figuras Área premotora: Encargada de guiar y controlar cada uno de los movimientos que realizamos

Fuente imagen: https://espaciosinaptico.com/neuro-psicologia/funciones-cognitivas/gnosias/

3.2 Clasificación de la percepción

Perceción visual: Es la encargada de percibir nuestra realidad externa, capta los movimientos, colores, formas y tamaños. Sánchez-Márquez, N. I. (2019) Afirman: "Nuestro sistema visual es el encargado de procesar el estímulo visual a partir de la luz, que no es otra cosa que energía electromagnética". (Pág. 17) Percepción Auditiva: Reconoce la presencia y localizazión de lo que se encuentra a nuestro alrededor a través de los sonidos; como afirma Sánchez - Márquez, N.I (2019): En nuestra percepción subjetiva del sonido, hay distintas cualidades subjetivas del sonido o propiedades psicológicas como la sonoridad, el volumen, la altura tonal y la consonancia o disonancia de los sonidos. (Pág.22)

Fuente imagen: http://tiposde.info/tipos-de-comunicacion/

3.2 Clasificación de la percepción

• Perceción del gusto: se encarga de diferenciar los diferentes sabores que pueden captar las papilas gustativas de la lengua; como lo afirma Sanchez- Marquez, N.I (2019): En la percepción del sabor, se destaca la presencia de diversas sustancias especiales que cambian el sabor de los alimentos al modificar los receptores sobre la lengua (Pág.24)
• Percepción olfativa: Es aquella que puede diferenciar los olores; como afirma Sánchez - Márquez, N.I (2019): Es el sentido encargado de detectar y procesar los olores. Actúan como estimulante las partículas aromáticas u odoríferas desprendidas de los cuerpos volátiles, que ingresan por el epitelio olfativo ubicado en la nariz paraprocesar o convertir las señales químicas en percepción.

• Percepción táctil: Percepción que determina las cualidades físicas de algo al tocarlo, , así como afirma Sanchez - Márquez, N.I (2019): La percepción del tacto comprende a su vez algunas modalidades como la presión, eL tacto, la vibración y el cosquilleo. La sensibilidad térmica comprende frío, calor y percepción del dolor (o nocicepción). (Pág.26)

4. Atención

es un proceso que permite a nuestra mente seleccionar y enfocar determinados estímulos del entorno en el que nos encontramos y al mismo tiempo, ignorar otros. Así como lo afirma Pimiento et al., (2020) “Es un proceso selectivo en el procesamiento de información humano, que implica un aumento de eficiencia sobre una tarea determinada y la inhibición de actividades concurrentes” (Pág. 51)

4.1 Áreas cerebrales implicadas en la atención

Loculo parietal : Se encarga de interpertar y orientar la atención para enviar la información necesaria a todas zonas sensoriales de nuestro cerebro. como afirma Londoño. L, (2009): "Participa en el procesamiento y uso de los aspectos espaciales de la atención. Se cree que es como un mapa que orienta y dirige a la atención hacia los estímulos que intenta localizar (Banich, 1997).". (Pág.97) Lobulo frontal: es el encargado de regular la atención sostenida y hace posible la conducta y la preparación para generar alguna acción, verificando que esta cumpla su rumbo adecuado; como afirma Londoño, L. (2009): Participan en la regulación de todos los procesos psicológicos. De igual forma participan en las repuestas motrices que se dan a un estímulo, el control voluntario de los ojos y las respuestas a estímulos novedosos, caracterizándose por realizar el trabajo más especializado de la atención. (Pág.97) Tálamo: Es el organo encargado de determinar a que estimulo guiar nuestra atención; como afirma Pimiento et al, (2020): Se considera como una estación para la información. Los órganos sensoriales, tales como el ojo y el oído, al igual que las zonas del encéfalo involucradas en el control de los movimientos voluntarios, envían fibras al tálamo, y este a su vez envía fibras que se distribuyen por todo el encéfalo. La atención es el aspecto selectivo del procesamiento de la información y el tálamo desempeña una función primordial en la atención.

4.1 Áreas cerebrales implicadas en la atención

Sistema reticular: Es un sistema de alerta encargado de enviar al cerebro dicha información. Coliculos superiores: encargados de aportar el control de lo visual en la atención, tal como afirma Londoño, L. (2009): Aportan en la atención de modalidad visual, ya que son ellos los que permiten que dicho proceso pueda moverse de un objeto a otro. Su función es asociada con el control de los movimientos oculares y de llevar los estímulos externos al campo visual. (Pág. 96) Giro del cingulo:Es el encargado del procesamiento de datos referentes a la conducta; afirma Londoño, L. (2009) : "El giro del cíngulo de la corteza cerebral participa incorporando un contenido emocional a la información recibida para que de esta manera, se pueda dar una respuesta adecuada" (Pág. 97) Cerebelo: se encarga de regularl as funciones cognitivas y motoras de la atención, el aprendizaje y el lenguaje; como afirma Londoño, L. (2009): Cumple una función reguladora del tono y los movimientos, con importantes implicaciones en el aprendizaje de tareas motoras y no motoras, interviniendo activamente en procesos complejos de orden cognitivo como el lenguaje, la memoria de trabajo, el razonamiento visoespacial y la atención selectiva, de forma que actuaría como procesador capaz de adecuar las respuestas de diversa naturaleza a la información del ambiente, anticipar la respuesta y el estado cerebral interno, para adaptar las respuestas ybdar fluidez a los complejos procesos cognitivos (Pág. 97)

4.1 Áreas cerebrales implicadas en la atención

Paso 1

Fuente Imagen: https://themindmasterweb.files.wordpress.com/2016/10/estructuras-cerebrales-implicadas.jpg

4.2 Tipologia de la atención

Atención sostenida: es aquella que permite mantener la concenctración en una sola actividad por un tiempo largo; como afirman villaroig y muiños (2017): La atención sostenida es aquella actividad en la que el individuo debe mantener la atención durante periodos de tiempos que se consideran relativamente amplios, por lo que se ponen enmarcha mecanismos para el mantenimiento del foco atencional (García Sevilla, 1997). (Pág. 17) Atención Selectiva: es la encargada de seleccionar un solo foco de atención y al mismo tiempo ignorar al resto que se encuentren en el mismo lugar; como afirman Villaroig y Muiños (2017): En el medio se encuentra la presencia de grandes cantidades de estímulos e información que el individuo ha de seleccionar, procesar y descartar, por tanto la atención selectiva será aquella que tendrá lugar cuando el organismo solo procesa una parte de la información o unos estímulos en concreto, de forma que se pone en marcha el proceso de control del mecanismo encargado de seleccionar los estímulos que son válidos para completar el proceso de atención. (Pág. 15) Atención dividida: Es la capacidad de generar atención y respuestas a más de un estímulo o situación al mismo tiempo; como afirman Villaroig y Muiños (2017): es aquella en la que se debe dar respuesta a múltiples estímulos del ambiente, atendiendo a todo aquello que demanda nuestra atención y es relevante para la actividad que se quiere llevar a cabo; de manera que la ejecución de tareas se produce de forma simultánea (Añaños, 1999) (Pág. 16)

4.2 Tipologia de la atención

5. Memoria

es la que se encarga de almacenar y modificar toda la información adquirida, muchas veces influida por los procesos emocionales o cognitivos. Como lo afirma Pimiento et al,. (2020): “Lo que aprendemos es retenido o almacenado en nuestro cerebro y constituye lo que denominamos memoria. La memoria es siempre inferida del comportamiento. Por definición, no hay aprendizaje sin memoria ni memoria sin aprendizaje.” (Pág. 51)

5.1 Tipologia y áreas cerebrales implicadas en la memoria

Memoria a corto plazo: Es la capacidad de almacenar y controlar información por un lapso de tiempo corto; como lo afirman Solís y López. (2009): La memoria a corto plazo es el tipo de memoria que nos permite mantener información por poco tiempo (de segundos minutos) una vez pasado el momento actual; es decir, es un tipo de memoria temporal, de capacidad imitada, requiere repetición continua y nos permite realizar actividades cognitivas básicas e inmediatas. (Pág. 179) Solís y López.(2009) afirman: "el buen funcionamiento de la memoria de trabajo depende de las áreas sensoriales primarias, del lóbulo prefrontal, núcleo dorso-mediano tálamo y neoestriado, entre otras"

Tipologia y áreas cerebrales implicadas en la memoria

Memoria a largo plazo: es la encargada de almacenar información durante un lapso de tiempo largo, y tiene la capacidad de recuperar y recordar la información tiempo después. como lo afirman Solís y López (2009): "Este tipo de memoria retiene información durante un tiempo variable: desde minutos hasta tiempos ilimitados". (Pág. 179) Memoria declarativa o explicita: es la información consciente que tenemos a partir de experiencias previas;como lo afirman Solís y López (2009): . Memoria declarativa o explícita: permite al sujeto comunicarse bajo una forma verbal o no verbal y debe referirse al acontecimiento. Es el tipo de memoria con la que recordamos o evocamos, el “que” de las experiencias previas, objetos, rostros, nombres, conceptos, hechos, etc. Por eso puede ser más de carácter episódico o semántico. El acceso a esta memoria es consciente y el área cerebral relacionada es el lóbulo temporal. (Pág. 179)

Tipologia y áreas cerebrales implicadas en la memoria

Memoria implicita: son todos los recuerdos y información que no recordamos intencionalmente, es decir que se nos vienen a la mente de forma incosciente o involuntaria. como lo afirman Solís y López (2009): se construye lentamente a través de la repetición de muchos ensayos, permite al individuo que revele la información a través de un comportamiento (por ejemplo, andar en bicicleta). Es decir; se expresa a través de conductas, tiene que ver con el “cómo”, por ejemplo de los actos o hábitos que la persona ejecuta, sus habilidades, destrezas, cómo se hacen las cosas. El acceso es inconsciente y las áreas cerebrales relacionadas son el hipocampo, ganglios basales y el cerebelo, entre otras. (Pág.179)

Tipologia y áreas cerebrales implicadas en la memoria

Fuente imagen: https://www.medigraphic.com/pdfs/arcneu/ane-2009/ane093f.pdf

6. Referencias bibliográficas

Baeza, D. (2021) Procesos cognitivos bases (sensación y percepción) https://www.studocu.com/cl/document/universidad-mayor/evaluacion-de-procesos- cognitivos/procesos-cognitivos-bases-resumen-sensacion-y-percepcion/8417803 Cadena, J., & d'Àvila, J. (2018). Percepción, atención y memoria. http://repositoriohdl.handle.net/10637/9479 Harvey, P. D. (2019). Dominios de la cognición y su evaluación. Diálogos en Neurociencia Clínica, 21(3), 227–237. https://doi.org/10.31887/DCNS.2019.21.3/pharvey Labbé, T., Ciampi, E., Venegas, J., Uribe, R. y Cárcamo, C. (2019). Cognición Social: Conceptos y Bases Neurales. Revista chilena de neuro-psiquiatría, 57(4), 365-376. https://dx.doi.org/10.4067/S0717- 92272019000400365

6. Referencias bibliográficas

Londoño, L. (2009) La atención: un proceso psicológico básico https://recursos.salonesvirtuales.com/assets/bloques/articulo-09-vol5-n8.pdf Manrique, M. S. (2020). Tipología de procesos cognitivos. Una herramienta para el análisis de situaciones de enseñanza. Educación, 29(57), 163- 185. https://dx.doi.org/10.18800/educacion.202002.008 Pimiento, D. C., Jaramillo, M., Campoverde, E., & Salgado, L. (2020). Fundamentos biológicos de los procesos cognitivos desde el paradigma epistemológico. Journal of the Academy, (2), 46- 56.https://doi.org/10.47058/joa2.5 Sánchez-Márquez, N. I. (2019). Sensación y percepción: una revisión conceptual. Generación de contenidos impresos, 31. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/15739

6. Referencias bibliográficas

Solis H, López E. (2009): Neuroanatomía funcional de la memoria. https://www.medigraphic.com/pdfs/arcneu/ane-2009/ane093f.pdf Villaroig, L ,Muiños M. (2017-2018): La atención: principales rasgos, tipos y estudio. http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/177765/TFG_2018_VillarroigClaramonte_Laura.pdf?sequence=1&isAllowed=y

¡Muchas Gracias!