Corporación Universitaria del Caribe cecar Cledia Yeraldina Huertas Tolosa Martha Liliana Munar Morales Maricela Martinez Goez Docente Mariana Angelica Forero Cuervo Literatura Infantil 2022
¿Que es literatura?
La literatura es una manifestación artística basada en el uso del lenguaje tanto escrito como oral, en donde se comunica un mensaje organizado.
Se puede decir que es arte porque crea belleza por medio de las palabras, se puede definir como un conjunto de produciones escritas.
La literatura en la primera infancia.
Se convierte en un medio para adentrar al niño al mundo de la cultura, a la expresión de sus sentimientos y emociones, a la comprensión de algunos temas conflictivos de la vida, al desarrollo de su capacidad comunicativa y también al goce y el placer de la lectura.
Función Educativa de la Literatura
Funcion Educativa de la Literatura
Hace referencia a la enseñanza y al aprendizaje de las habilidades y destrezas necesarias para leer de forma competente los textos literarios.
Didáctica
Terapéutica
Segun (Botelho, 2010) esta son las funciones
Lúdica
Axiológica
Sociocultural
Literaria
Función didáctica
La funcion didáctica es frecuente en usar textos literarios como mecanismo para introducir o reforzar los diferentes aprendizajes en los niños y niñas.
Función lúdica
Función lúdica se relacion a la libertad y creativad del niño y niña, tambien disfrutar cuando se obtiene nuevos aprendizajes.
Función literaria
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La función literaria se relaciona con el aprendizaje de los niños y niñas en la estructura de los modelos dramáticos, narrativos y poéticos.
Funcion Socio-Cultural
La funcion socio cultura se relaciona con la cultura y se atrae consigo la apropiación de elementos culturales para la construcción social.
Función Axiológica
La función axiológica se aplica a los valores y a los juicios morales, esta misma es la disciplina que se ocupa de la naturaleza, la esencia y los juicios de los valores.
Función Terapéutica
La función terapéutica esta relaciona a los libro infantiles y la lectura como instrumento para niños y niñas con enfermedades físicas, psicológicas y mentales.
El cuento
El cuento es una forma de narración que combina hechos reales e imaginarios. La narración de mitos, leyendas y hazañas da origen al cuento, por medio del cual se pueden realizar diferentes actividades para formar la mente e imaginación de los niños.
Inicio
Es la parte inicial de la historia, donde se presentan todos los personajes y sus propósitos, pero principalmente, donde se expone la normalidad de la historia. Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra o altera en el nudo. La introducción sienta las bases para que el nudo tenga sentido.
Nudo
Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema de la historia, toma forma y suceden los hechos más importantes.
El nudo surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en la introducción, y da pie al CLIMAX.
Desenlace
Es la parte donde se da la solución al problema, y donde finaliza la narración. Incluso en los textos con final abierto hay un desenlace, hay casos que dentro del cuentos se puede encontrar el clímax relacionado con el final.
Elementos del cuento
1. Acción
Conjunto de todos los acontecimientos que ocurren en un relato. (HECHOS)
2. Atmósfera
Sentimiento que prevalece durante toda la acción.
3. Ambiente
Tiempo y lugar donde ocurren los hechos.
4. Personajes
Cuenta con pocos personajes. Estos tienen una importancia vital, ya que son ellos quienes tienen el conflicto y deben resolverlo. Se distingue en principales y secundarios. Los personajes secundarios forman parte de la acción que gira en torno del personaje principal.
5. Asunto
Es lo que se cuenta; el desarrollo de los sucesos de la narración. Es una síntesis del cuento.
6. Tema
Idea central. Es el mensaje básico del autor, la idea en torno a la cual gira la acción. El tema se desprende del asunto.
7. Narrador
Es quien cuenta la historia. A veces el narrador resulta ser el personaje principal del relato.
El valor educativo del cuento
Los cuentos tienen un enorme valor educativo por cuanto favorecen la comunicación, la atención, la adquisición de vocabulario, la expresión de sentimientos, la formación en valores humanos, el desarrollo de la imaginación y de la creatividad. Igualmente, puede ayudarles a entender la realidad, contribuyen al desarrollo de la lógica infantil, a través del cuento los pequeños entran en un mundo mágico, aprenden conceptos, ideas y valores, se ponen en el lugar de otros, se conocen a sí mismos y desarrollan la lectura y el lenguaje.
Criterios para seleccionar los cuentos.
Para seleccionar cuentos en la etapa infantil debemos adaptarnos a las características que presentan los niños/as. Estas características se refieren principalmente a su desarrollo psicológico y a sus intereses.Se debe de tener en cuenta que los libros deben tener abundantes imágenes, a través de las que el niño/a pueda desarrollar su capacidad creativa y su fantasía.
Caracteristicas que se deben tener en cuenta
1. Vocabuario sencillo, no vulgar.2. Imagenes y personages magicos o interesantes. 3. Tematicas donde el bien triunfe sobre el mal. 4. Evitar aquellos temas que produscan miedo. 5. Las palabras usadas en la lectura son de facil comprención del niño/a. 6. Historias que invitan a reflexionar, a pensar o que sean trasmisores de cultura.
Referencias
Ministerio de Educación Nacional. (2014). Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral, Documento N° 23, 19 - 40. Colombia. Páginas 19 a 40 Guimarães B, R. (2013). Revista Iberoamericana de Educación. Recuperado de: https://rieoei.org/RIE/article/view/1080 Valencia, G. (2019). Literatura infantil. Corporación Universitaria del caribe. Recuperado
de: https://pv.cecar.edu.co/edupol/pluginfile.php/29942/mod_resource/content/2/Modulo%20Unidad%201%20-%20Literatura%20Infantil.pdf Nafm89. (2018). El cuento estructura y elementos. Slideshare. Recuperado de: https://es.slideshare.net/nafm89/el-cuento-estructura-y-elementos Ramos, E. (2021). Función Educativa de la Literatura. Prezi. Recuperado de: https://prezi.com/p/4-6wd_nabqhe/funcion-educativa-de-la-literatura/?fallback=1 Las partes de un cuento. (2020). Babidi.Bú. Recuperado de: https://www.babidibulibros.com/blog/partes-de-un-cuento/
Función Educativa de la Literatura
maricela.martinez
Created on September 7, 2022
Función Educativa de la Literatura
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Corporación Universitaria del Caribe cecar Cledia Yeraldina Huertas Tolosa Martha Liliana Munar Morales Maricela Martinez Goez Docente Mariana Angelica Forero Cuervo Literatura Infantil 2022
¿Que es literatura?
La literatura es una manifestación artística basada en el uso del lenguaje tanto escrito como oral, en donde se comunica un mensaje organizado. Se puede decir que es arte porque crea belleza por medio de las palabras, se puede definir como un conjunto de produciones escritas.
La literatura en la primera infancia.
Se convierte en un medio para adentrar al niño al mundo de la cultura, a la expresión de sus sentimientos y emociones, a la comprensión de algunos temas conflictivos de la vida, al desarrollo de su capacidad comunicativa y también al goce y el placer de la lectura.
Función Educativa de la Literatura
Funcion Educativa de la Literatura
Hace referencia a la enseñanza y al aprendizaje de las habilidades y destrezas necesarias para leer de forma competente los textos literarios.
Didáctica
Terapéutica
Segun (Botelho, 2010) esta son las funciones
Lúdica
Axiológica
Sociocultural
Literaria
Función didáctica
La funcion didáctica es frecuente en usar textos literarios como mecanismo para introducir o reforzar los diferentes aprendizajes en los niños y niñas.
Función lúdica
Función lúdica se relacion a la libertad y creativad del niño y niña, tambien disfrutar cuando se obtiene nuevos aprendizajes.
Función literaria
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Funcion Socio-Cultural
La funcion socio cultura se relaciona con la cultura y se atrae consigo la apropiación de elementos culturales para la construcción social.
Función Axiológica
La función axiológica se aplica a los valores y a los juicios morales, esta misma es la disciplina que se ocupa de la naturaleza, la esencia y los juicios de los valores.
Función Terapéutica
La función terapéutica esta relaciona a los libro infantiles y la lectura como instrumento para niños y niñas con enfermedades físicas, psicológicas y mentales.
El cuento
El cuento es una forma de narración que combina hechos reales e imaginarios. La narración de mitos, leyendas y hazañas da origen al cuento, por medio del cual se pueden realizar diferentes actividades para formar la mente e imaginación de los niños.
Inicio
Es la parte inicial de la historia, donde se presentan todos los personajes y sus propósitos, pero principalmente, donde se expone la normalidad de la historia. Lo que se presenta en la introducción es lo que se quiebra o altera en el nudo. La introducción sienta las bases para que el nudo tenga sentido.
Nudo
Es la parte donde se presenta el conflicto o el problema de la historia, toma forma y suceden los hechos más importantes. El nudo surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en la introducción, y da pie al CLIMAX.
Desenlace
Es la parte donde se da la solución al problema, y donde finaliza la narración. Incluso en los textos con final abierto hay un desenlace, hay casos que dentro del cuentos se puede encontrar el clímax relacionado con el final.
Elementos del cuento
1. Acción
Conjunto de todos los acontecimientos que ocurren en un relato. (HECHOS)
2. Atmósfera
Sentimiento que prevalece durante toda la acción.
3. Ambiente
Tiempo y lugar donde ocurren los hechos.
4. Personajes
Cuenta con pocos personajes. Estos tienen una importancia vital, ya que son ellos quienes tienen el conflicto y deben resolverlo. Se distingue en principales y secundarios. Los personajes secundarios forman parte de la acción que gira en torno del personaje principal.
5. Asunto
Es lo que se cuenta; el desarrollo de los sucesos de la narración. Es una síntesis del cuento.
6. Tema
Idea central. Es el mensaje básico del autor, la idea en torno a la cual gira la acción. El tema se desprende del asunto.
7. Narrador
Es quien cuenta la historia. A veces el narrador resulta ser el personaje principal del relato.
El valor educativo del cuento
Los cuentos tienen un enorme valor educativo por cuanto favorecen la comunicación, la atención, la adquisición de vocabulario, la expresión de sentimientos, la formación en valores humanos, el desarrollo de la imaginación y de la creatividad. Igualmente, puede ayudarles a entender la realidad, contribuyen al desarrollo de la lógica infantil, a través del cuento los pequeños entran en un mundo mágico, aprenden conceptos, ideas y valores, se ponen en el lugar de otros, se conocen a sí mismos y desarrollan la lectura y el lenguaje.
Criterios para seleccionar los cuentos.
Para seleccionar cuentos en la etapa infantil debemos adaptarnos a las características que presentan los niños/as. Estas características se refieren principalmente a su desarrollo psicológico y a sus intereses.Se debe de tener en cuenta que los libros deben tener abundantes imágenes, a través de las que el niño/a pueda desarrollar su capacidad creativa y su fantasía.
Caracteristicas que se deben tener en cuenta
1. Vocabuario sencillo, no vulgar.2. Imagenes y personages magicos o interesantes. 3. Tematicas donde el bien triunfe sobre el mal. 4. Evitar aquellos temas que produscan miedo. 5. Las palabras usadas en la lectura son de facil comprención del niño/a. 6. Historias que invitan a reflexionar, a pensar o que sean trasmisores de cultura.
Referencias
Ministerio de Educación Nacional. (2014). Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral, Documento N° 23, 19 - 40. Colombia. Páginas 19 a 40 Guimarães B, R. (2013). Revista Iberoamericana de Educación. Recuperado de: https://rieoei.org/RIE/article/view/1080 Valencia, G. (2019). Literatura infantil. Corporación Universitaria del caribe. Recuperado de: https://pv.cecar.edu.co/edupol/pluginfile.php/29942/mod_resource/content/2/Modulo%20Unidad%201%20-%20Literatura%20Infantil.pdf Nafm89. (2018). El cuento estructura y elementos. Slideshare. Recuperado de: https://es.slideshare.net/nafm89/el-cuento-estructura-y-elementos Ramos, E. (2021). Función Educativa de la Literatura. Prezi. Recuperado de: https://prezi.com/p/4-6wd_nabqhe/funcion-educativa-de-la-literatura/?fallback=1 Las partes de un cuento. (2020). Babidi.Bú. Recuperado de: https://www.babidibulibros.com/blog/partes-de-un-cuento/