Exposición
Teoría del conocimiento
Para este componente, los alumnos deben crear una exposición que explore cómo se manifiesta TdC en el mundo que nos rodea. Este componente lo evalúa internamente el profesor y lo modera externamente el IB al final del curso.
Exposición
Teoría del conocimiento
se recomienda encarecidamente a los alumnos que basen su exposición en uno de los temas de TdC (ya sea el tema central o uno de los temas opcionales).
- La exposición de TdC es un componente de evaluación interna; lo califica el profesor y lo modera el IB externamente.
Introducción
Exposición
Para esta tarea, los alumnos deben crear una exposición de tres objetos que guarden relación con una de las 35 preguntas de evaluación interna que se proporcionan en guía.
- Preguntas de conocimiento
La pregunta de evaluación interna elegida debe utilizarse exactamente como está formulada, es decir, no debe modificarse de manera alguna.
Objetos
Se anima a los alumnos a elegir objetos en los que tengan un interés personal y con los que se hayan encontrado en sus estudios académicos o en su vida fuera del aula
Los alumnos pueden incluir la fotografía de un objeto, por ejemplo, de un tratado histórico, en los casos en que no sea práctico o posible mostrar el objeto físico.
Basen su exposición en uno Los objetos pueden ser digitales en vez de físicos.
Basen su exposición en uno de los temas (el tema central o uno de los temas opcionales)
Objetos
No obstante, deben ser objetos concretos que tengan un contexto específico en el mundo real: objetos que existan en un lugar y un tiempo en particular (incluidos los espacios virtuales).
Puede tratarse de objetos que hayan creado los propios alumnos, pero deben ser objetos preexistentes, no objetos creados específicamente para los fines de la exposición.
También pueden utilizar objetos digitales, tales como un tuit de un líder político. También pueden utilizar objetos digitales, tales como un tuit de un líder político.
Contexto del objeto
El contexto específico de cada objeto en el mundo real es muy importante para la tarea. Por lo tanto, los alumnos deben presentar objetos concretos sobre los que discutir, en lugar de utilizar imágenes y objetos genéricos de Internet.
Por ejemplo, una fotografía de un bebé que sea hermano de un alumno es un ejemplo de objeto que tiene un contexto específico en el mundo real, mientras que una imagen genérica de un bebé de Internet no lo es.
Exposición
Un tuit del presidente de los Estados Unidos
Una imagen del Guernica, de Pablo Picasso
La propia monografía del alumno
Entre los diversos tipos de objetos que los alumnos pueden seleccionar están los siguientes:
Un balón de básquetbol utilizado por el alumno durante sus clases de Educación Física
La novela gráfica Historias color tierra, de Kim Dong-Hwa
Exposición
- No incluye:
- •Cualquier texto que contengan los propios objetos
- •Agradecimientos, referencias (ya sea en notas a pie de página, notas al final o dentro del texto) ni bibliografía
El total máximo de palabras para la exposición de TdC es de 950. Este cómputo incluye los comentarios escritos sobre cada uno de los tres objetos.
Exposición
Si la exposición supera el límite de palabras, los examinadores tienen instrucciones de dejar de leer una vez alcanzadas las 950 palabras, y su evaluación del trabajo se basará solamente en las primeras 950.
No es apropiado incluir en la exposición de TdC notas a pie de página extensas ni apéndices.
Desarrollo
Video
La evaluación de esta tarea se sustenta en una única pregunta guía, que es la siguiente:
¿La exposición muestra satisfactoriamente cómo se manifiesta la teoría del conocimiento en el mundo que nos rodea?
instrumento de evaluación
Evaluación
Ejemplo
Historia
otros ejemplos
Exposición Tdc
Mario Cuba
Created on September 5, 2022
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Higher Education Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Vaporwave presentation
View
Geniaflix Presentation
View
Vintage Mosaic Presentation
View
Modern Zen Presentation
View
Newspaper Presentation
Explore all templates
Transcript
Exposición
Teoría del conocimiento
Para este componente, los alumnos deben crear una exposición que explore cómo se manifiesta TdC en el mundo que nos rodea. Este componente lo evalúa internamente el profesor y lo modera externamente el IB al final del curso.
Exposición
Teoría del conocimiento
se recomienda encarecidamente a los alumnos que basen su exposición en uno de los temas de TdC (ya sea el tema central o uno de los temas opcionales).
Introducción
Exposición
Para esta tarea, los alumnos deben crear una exposición de tres objetos que guarden relación con una de las 35 preguntas de evaluación interna que se proporcionan en guía.
La pregunta de evaluación interna elegida debe utilizarse exactamente como está formulada, es decir, no debe modificarse de manera alguna.
Objetos
Se anima a los alumnos a elegir objetos en los que tengan un interés personal y con los que se hayan encontrado en sus estudios académicos o en su vida fuera del aula
Los alumnos pueden incluir la fotografía de un objeto, por ejemplo, de un tratado histórico, en los casos en que no sea práctico o posible mostrar el objeto físico.
Basen su exposición en uno Los objetos pueden ser digitales en vez de físicos.
Basen su exposición en uno de los temas (el tema central o uno de los temas opcionales)
Objetos
No obstante, deben ser objetos concretos que tengan un contexto específico en el mundo real: objetos que existan en un lugar y un tiempo en particular (incluidos los espacios virtuales).
Puede tratarse de objetos que hayan creado los propios alumnos, pero deben ser objetos preexistentes, no objetos creados específicamente para los fines de la exposición.
También pueden utilizar objetos digitales, tales como un tuit de un líder político. También pueden utilizar objetos digitales, tales como un tuit de un líder político.
Contexto del objeto
El contexto específico de cada objeto en el mundo real es muy importante para la tarea. Por lo tanto, los alumnos deben presentar objetos concretos sobre los que discutir, en lugar de utilizar imágenes y objetos genéricos de Internet.
Por ejemplo, una fotografía de un bebé que sea hermano de un alumno es un ejemplo de objeto que tiene un contexto específico en el mundo real, mientras que una imagen genérica de un bebé de Internet no lo es.
Exposición
Un tuit del presidente de los Estados Unidos
Una imagen del Guernica, de Pablo Picasso
La propia monografía del alumno
Entre los diversos tipos de objetos que los alumnos pueden seleccionar están los siguientes:
Un balón de básquetbol utilizado por el alumno durante sus clases de Educación Física
La novela gráfica Historias color tierra, de Kim Dong-Hwa
Exposición
El total máximo de palabras para la exposición de TdC es de 950. Este cómputo incluye los comentarios escritos sobre cada uno de los tres objetos.
Exposición
Si la exposición supera el límite de palabras, los examinadores tienen instrucciones de dejar de leer una vez alcanzadas las 950 palabras, y su evaluación del trabajo se basará solamente en las primeras 950.
No es apropiado incluir en la exposición de TdC notas a pie de página extensas ni apéndices.
Desarrollo
Video
La evaluación de esta tarea se sustenta en una única pregunta guía, que es la siguiente:
¿La exposición muestra satisfactoriamente cómo se manifiesta la teoría del conocimiento en el mundo que nos rodea?
instrumento de evaluación
Evaluación
Ejemplo
Historia
otros ejemplos