Modelos pedagógicos
Heteroestructurante y autoestructurante
Por Christian Florez Bulla
MODELO HETEROESTRUCTURANTE
ANTECEDENTES
El término hetero estructurante fue propuesto por el investigador francés Not, en donde indica que todo esta referenciado hacia los metodos tradicionales en donde los estudiantes estan vistos como un objeto.
CARACTERISTICAS
El maestro es el único centro de proceso de enseñanza.
Teniendo en cuenta el modelo tradicional en donde el estudiante no podrá pensar, imaginar, crear ni investigar
El estudiante debera limitarse a imitar y atenteder
El maestro debe repetir y hacer repetir.
CARACTERISTICAS
.Estrategias metodológicas: Docente con rol de repetir y hacer repetir.
.Propósitos: Transmisión de saberes especificos
.Contenidos: Saberes enciclopédicos y normas de convivencia.
.Evaluación: Determinacion si todo lo enseñado se aprendio al pie de la letra
.Secuencia: Aprendizaje acumulativo, sececivo y continuo.
MODELO AUTOESTRUCTURANTE
Caracterizticas
Surge en oposición a la escuela tradicional. Quiere revertir la logica del modelo educativo. Cambiar el centro del docente al estudiante Permite mayor desarrollo humano a través de la exploración propia experiencialmente
Aportes
El alumno desarrolla un aprendizaje experiencial descubriendo todo el entorno de forma autónoma. La forma de evaluar se tendra en cuenta teniendo en cuenta sus capacidades y no por la retención de la información. Se basa en la acción, estimulación y libertad, teniendo en cuenta los intereses de los estudiantes y fomentando la cooperación entre estudiantes para la realización de proyectos educativos. El alumno es el sujeto activo y nuestra labor esla de generar entornos estimulantes para desarrollar y orientar esta capaciadad de actuar
LINKS VIDEOS
https://media.preziusercontent.com/converted/a/f/d/a27b789a1bd8e36f1f3d45e5b2088e4467602.mp4. https://www.youtube.com/watch?v=IA6A9L6D1w8
GRACIAS
MODELO PEDAGOGICO HETEROESTRUCTURANTE Y AUTOESTRUCTURANTE
CHRISTIAN HERNAN FLO
Created on September 3, 2022
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Modelos pedagógicos
Heteroestructurante y autoestructurante
Por Christian Florez Bulla
MODELO HETEROESTRUCTURANTE
ANTECEDENTES
El término hetero estructurante fue propuesto por el investigador francés Not, en donde indica que todo esta referenciado hacia los metodos tradicionales en donde los estudiantes estan vistos como un objeto.
CARACTERISTICAS
El maestro es el único centro de proceso de enseñanza.
Teniendo en cuenta el modelo tradicional en donde el estudiante no podrá pensar, imaginar, crear ni investigar
El estudiante debera limitarse a imitar y atenteder
El maestro debe repetir y hacer repetir.
CARACTERISTICAS
.Estrategias metodológicas: Docente con rol de repetir y hacer repetir.
.Propósitos: Transmisión de saberes especificos
.Contenidos: Saberes enciclopédicos y normas de convivencia.
.Evaluación: Determinacion si todo lo enseñado se aprendio al pie de la letra
.Secuencia: Aprendizaje acumulativo, sececivo y continuo.
MODELO AUTOESTRUCTURANTE
Caracterizticas
Surge en oposición a la escuela tradicional. Quiere revertir la logica del modelo educativo. Cambiar el centro del docente al estudiante Permite mayor desarrollo humano a través de la exploración propia experiencialmente
Aportes
El alumno desarrolla un aprendizaje experiencial descubriendo todo el entorno de forma autónoma. La forma de evaluar se tendra en cuenta teniendo en cuenta sus capacidades y no por la retención de la información. Se basa en la acción, estimulación y libertad, teniendo en cuenta los intereses de los estudiantes y fomentando la cooperación entre estudiantes para la realización de proyectos educativos. El alumno es el sujeto activo y nuestra labor esla de generar entornos estimulantes para desarrollar y orientar esta capaciadad de actuar
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GRACIAS