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ELEMENTOS CURRICULARES LOMLOE

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Created on September 2, 2022

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ELEMENTOS CURRICULARES DE LA LOMLOE

(pROPUESTA COMPETENCIAL)

CURRÍCULO

NUEVOS ELEMENTOS CURRICULARES

El primer apartado del articulo 6 de la LOMLOE define el currículo así:Se entiende por currículo elconjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas reguladas en la ley

  1. Perfil de salida
  2. Competencias clave
  3. Descriptores operativos
  4. Competencias específicas
  5. Criterios de evaluación
  6. Saberes básicos
  7. Situaciones de aprendizaje

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diseño universal de aprendizaje

Se plantea como un modelo de enseñanza adecuado donde contextualizar el currículo

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ELABORADO POR LA oRIENTADORA fátima O. peñate herrera

ELEMENTOS CURRICULARES DE LA LOMLOE

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El alumnado alcanzará el PERFIL DE SALIDA desarrollando las COMPETENCIAS CLAVE, que se concretan en DESCRIPTORES OPERATIVOS.Cada materia tiene COMPETENCIAS ESPECÍFICAS que se trabajan a lo largo del curso a través de los SABERES BÁSICOS.

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PRINCIPIOS METODOLÓGICOS DEL NUEVO CURRÍCULO

-FOMENTO DEL APRENDIZAJE PROFUNDO, FUNCIONAL Y SIGNIFICATIVO-FOMENTO DEL BIENESTAR EMOCIONAL

-FOMENTO DE LA MANERA TRANSVERSAL DE LA PERSPECTIVA DE GÉNERO, EDUCACIÓN PARA LA PAZ, PARA LA SALUD, SENSIBILIDAD ESTÉTICA, EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD, EL CONSUMO RESPONSABLE Y LA PREVENCIÓN DE ACTITUDES VIOLENTAS.

-TENER EN CUENTA LOS RITMOS DE APRENDIZAJE-FAVORECER LA CAPADIDAD DE APRENDER POR SÍ MISMOS -PROMOVER TRABAJO EN EQUIPO

-FOMENTO DE LA COMPRESNIÓN LECTORA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA, MATEMÁTICAS EN SU CONTEXTO, COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL, ALFABETIZACIÓN DIGITAL, ESPÍRITU EMPRENDEDOR, ESPÍRITU CRÍTICO Y CIENTÍFICO Y CREATIVIDAD

-FOMENTO DE LA EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL-DEFENSA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, ATENCIÓN PERSONALIZADA Y PARTICIPACION DEL ALUMNADO EN LA ESTRUCTURA DEL CENTRO

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