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Ejercicio 1 Seres vivos estructura y funcionamiento
Karen Stefania Cabrera Motta
Created on September 1, 2022
Aqui encontrarás toda la información para el desarrollo del ejercicio 1 de la tarea 2 de seres vivos
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Transcript
Seres vivos (estructura y funcionamiento)
Conceptualización de tipos de células, taxonomía, nutrición y reproducción de organismos
01
Los seres vivos pueden ser:
Pluricelular: el organismo esta compuesto por más de una celula
unicelulares: el organismo es una sola célula
Repasa lo aprendido
DA CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE:
https://wordwall.net/es/resource/35426598
TIPOS DE CÈLULAS
tiene nucleo
Existen dos tipos: eucatriotas y procariotas
no tiene nucleo
presencia organelos como: mitocondrias, cloroplastos, reticulo endoplasmatico, etc
Ausencia de organelos como: mitocondrias, cloroplastos, retico endoplasmatico, etc.
- Bacterias
- Plantas
- Animales
- Hongos
procariota
eucariota
Repasa lo aprendido
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https://wordwall.net/es/resource/35426275
TIPOS DE REPRODUCCIÒN
SEXUAL
Se crea un nuevo organismo apartir de la combinaciòn del material genètico de dos organismos
ASEXUAL
Se crea un nuevo organismo apartir del material genètico de un solo organismo
Repasa lo aprendido
DA CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE:
https://wordwall.net/es/resource/35427300
TIPO DE NUTRICIÒN
Autotrofa
El organismo fabrica sus propios nutrientes
Heterotrofa
El organismo obtiene de otros organismos los nutrientes
Repasa lo aprendido
DA CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE:
https://wordwall.net/es/resource/35427629
CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA
Se refiere a la ciencia que se encarga de dar nombre y categorizar los seres vivos
Para esto se ha implementado un sistema de clasificación
Mediante las caracteristicas comúnes, a medida que se fueron agrupando los seres vivos, a esos grupos se les llamo CATEGORIAS TAXONÓMICAS
¿cómo clasificar los seres vivos?
Las categorias son jerarquicas, es decir van de lo más general a lo más específico
categorias taxonómicas
Dominios
Reinos
Protista
Plantae
Fungie
Animal
Ejemplo
el nombre de la especie se compone del genero + especie
Repasa lo aprendido
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https://wordwall.net/es/resource/35428476
La manera gráfica en que se representan las características comúnes entre los seres vivos y su historia evolutiva es mediante:
Filogenia
Arboles filogenéticoso Cladogramas
Cada rama se denomina:
Cada punto de bifurcación representa:
clado o taxon
Ancestro común
Raiz
Las especies estan mas relacionadas si comparten un ancestro común, por ejemplo las arañas y los escorpiones comparten un ancestro común cercano
Por ejemplo:
aqui los hongos, las mariposas, los peces, lagartijas y ratones tienen células eucariotas
o las lagartijas y los ratones tienen pulmones
¿como leer y hacer un cladograma?
En un arbol filogenètico o cladograma las especies se relacionan por caracterìsticas comunes
¿Còmo hacer un cladograma?
tener un grupo de organismos
Por ejemplo: murcielago, zariguella y salamandra
escoger caracteristicas que sean comunes pero tambien diferenciales
cladograma
Por ejemplo: los murcielagos, zariguella y salamandra tienen CELULAS ANIMALES; los murcielagos y la zariguella tienen PELO, ...
Realizar una tabla donde se muestren las caracteristicas y los organismos
¿Còmo hacer un cladograma?
analizamos la tabla, + indica que tiene la caracterìstica, 0 que no la tiene
comenzamos mirando las caracterìsticas compartidas
cladograma
Por ejemplo: los murcielagos, zariguella y salamandra tienen CELULAS ANIMALES, por lo tanto empezamos con esa caracterìstica que es la que comparten todos
cèlulas animales
¿Còmo hacer un cladograma?
continuamos mirando las caracterìsticas compartidas
Por ejemplo: la zariguella y los murcielagos tienen PELO, pero la salamandra no, la salamandra queda por fuera por que no comparte esa caracteristica
cladograma
Zariguella
Murcielago
Salamandra
PELO
cèlulas animales
¿Còmo hacer un cladograma?
continuamos mirando las caracterìsticas compartidas
Por ejemplo: ya no comparten mas caracterìsticas, pues marsupio solo tiene la zariguella y placenta alantoica solo la tienen los murcielagos, por eso los ubicamos en clados separados (lineas separadas)
cladograma
Zariguella
Murcielago
placenta alantoica
Salamandra
marsupio
PELO
cèlulas animales
Repasa lo aprendido
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https://wordwall.net/es/resource/35428926
Bibliografía
Audesirk, T., Byers, B. E., Audesirk, G.(2018). Biología. Pearson Educación. pp. (254-260). http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/stage.aspx?il=7550&pg=187&ed= Carbajal, H., & Estrada, A. (2017). Biología I: Serie basada en competencias y valores. ed. México, D.F: IURE Editores, 2017. (p.p 26 – 41). Disponible en: https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/101817?page=33 García Rodríguez, B. L.(2010) Biología general. ed. Miami, FL: Firmas Press, (p.p 37-42) http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=7550&pg=268
GRACIAS