PROFA_Educ Híbrida - F1 - 1.1.2

Errores en la educación virtual

Preferir cantidad sobre calidad. Muchas actividades con poco aprendizaje o mucho contenido con pocas actividades en tiempos largos y poca motivación.

Desarrollar la sesión de la misma manera en que lo hace en un salón de clases, sólo que ahora a través de dispositivos electrónicos.

Asumir que todos saben lo mismo respecto del uso de las TIC, contenidos previos o habilidades para el trabajo virtual.

Usar sólo exámenes escritos para la evaluación.

Usar como única estrategia la lectura de documentos PDF.

Colocar videoconferencias o tutoriales de extensa duración.

Uso deficiente e ineficaz de la plataforma educativa, por desconocimiento o por desidia.