sobre mí
Soy Sireth Danneyi Casallas Casas estudiante de diseño industrial en la unad.Me motiva mucho la idea de crear cosas nuevas y creativas me gusta mantenerme actualizada con las nuevas tendencias me gustaría enfocarme en el campo de el diseño de juguete con un estilo practico que pueda ser no solo utilizado por los niños sino también por todo usuario en general.
recorrido del portafolio
En el siguiente portafolio se encontraran las diferentes trabajos realizados tanto del curso dibujo para diseño como proyecto de diseño I de la universidad abierta y a distancia-UNAD, a los cuales se puede ingresar dando clic en el nombre del curso, para ampliar cada imagen se da clic en la misma y para las diferentes infografías o mapas mentales se encuentra el respectivo vinculo.
Proyecto de diseño I
Dibujo para diseño
Proyecto de diseñoII
dibujo para diseño
univercidad nacional abierta y a distancia-unad sireth danneyi casallas casas diseño industrial grupo 218003_26 2022
empezar
proposito del curso
El curso profundiza en el uso de técnicas de expresión gráfica manuales y digitales, para la presentación de productos con coherencia visual.
boceto forma y proporcion
objetivos generales
- Comprender conceptos sobre boceto forma y proporción.
objetivos espesificos
- Conocer la estructura de un boceto.
- Identificar la proporción y sus aplicaciones en productos.
- Conocer los diferentes tipos de formas que pueden ser ulilizadas dependiendo de lo que se quiere lograr.
mapa mental tarea 1
https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/37522264/boseto-forma-y-proporcion
INFOGRAFIA tarea 1
https://www.canva.com/design/DAFLNp9RWvg/aBvhk0j5etMA6DSXWokrgg/view?utm_content=DAFLNp9RWvg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
CONCLUCION
En el anterior trabajo podemos evidenciar la importancia que adquiere un boceto a la hora de plasmar una idea de forma rapida así como la forma y proporción contribuyen a que según la finalidad del diseño este pueda contrastar tener un enfoque acorde y se puedan identificar que colores tamaños texturas etc le correspondan.
referencias
.Serrano, T. (2012). Estética del producto industrial y su representación gráfica, Forma y proporción. Prensas de la Universidad de Zaragoza. Pág. 13-38. https://elibro- net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/42474?page=15
Torres, R. (2014). Desarrollo de bocetos de proyectos gráficos: UF1456, IC. Editorial, Esbozo y boceto. Pág. 11-20. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/44096?page=12 Perez,D.(2015)linea de tiempo de la licuadora e invento.https://es.slideshare.net/Danielaguevaraperez/diegop-44681430 licuadora(trituracion).( 19 ago 2022).en wikipedia.https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Licuadora_(trituraci%C3%B3n)&oldid=145463249 Peña,E.(2017).Supervivencia en el tiempo.https://learningfromfoodblog.wordpress.com/2017/01/26/supervivencia-en-el-tiempo/
perspectiva y dibujo detallado
introduccion
En el siguiente recorrido se presentara la infografía respecto a los conceptos acerca de la perspectiva y el dibujo detallado así como el dibujo realizado a un punto de vista, el dibujo a dos puntos de vista y este mismo con colores planos al lado de sus respectivas referencias.
INFOGRAFIA tarea 2
https://www.canva.com/design/DAFMtd5Sp4U/mESNLI04awVtvwPzpGTYCw/watch?utm_content=DAFMtd5Sp4U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
dibujo hecho a mano a un punto de fuga
dibujo hecho a mano a dos puntos de fuga
fachada de dos puntos de fuga a color
CONCLUCION
como se ha podido observar en la anterior actividad sobre la perspectiva, esta nos ayuda a plasmar en dibujos planos objetos o estructuras de manera que estas se puedan persibir con profundidad.
referencias
García, L. (2010). El grafismo en la arquitectura, Instituto Politécnico Nacional, Elementos de la perspectiva. Pág. 13-30. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/73969?page=14
Hernández, H. (2018). Generalidades de Dibujo para Diseño. [OVI.] Repositorio Institucional UNAD. http://hdl.handle.net/10596/20400
color, luz y sombra
introduccion
En el siguiente recorrido se presentara la infografía respecto a los conceptos acerca del color, luz y sombra así como un dibujo imposible aplicando las características del color y el dibujo de una fachada (vista frontal) en donde fueron aplicadas las técnicas de color correspondientes.
INFOGRAFIA tarea 3
https://www.canva.com/design/DAFQjpsfJ8w/ewfK45C44Px178RBu65e3A/view?utm_content=DAFQjpsfJ8w&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Dibujo fachada con técnica de color
figura imposible
CONCLUCION
Como se ha podido observar en la anterior actividad sobre el color, luz y sombra, esta nos ayuda a poder construir elementos tanto imposibles como reales, dando la sensación de profundidad y mostrando así la superficie de estos, así como la variedad de tonos que puede tener y construirse para así dar un mejor contraste a estos elementos.
referencias
Serrano, T. (2012). Estética del producto industrial y su representación gráfica, Teoría de color, Prensas de la Universidad de Zaragoza. Pág. 45 – 68. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/42474?page=47
Wong, Wucius. (1999). Principios del diseño en color (2a. ed.), Diseño en color. Editorial Gustavo Gili. Pág. 5- 55. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/45544?page=14
Serrano, T. (2012). Estética del producto industrial y su representación gráfica, Iluminación y presentación de producto, Prensas de la Universidad de Zaragoza. Pág. 39-45 https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/42474?page=41
Hernández, H. (2018). Presentación y Color. [OVI] Repositorio Institucional UNAD. http://hdl.handle.net/10596/20425
componente practico
introduccion
En el siguiente recorrido se presentara lo correspondiente al componente practico en donde se encuentran la imagen vectorizada la cual se hizo en un software específico llamado SketchBook, así como el panel grafico en el cual se utilizó tipografía la imagen previamente vectorizada y elementos para terminar de componer este.
objetivos generales
- Desarrollar imagenes digitales y graficas para la presentacion de productos.
objetivos espesificos
- Aprender el manejo de software vectoriales.
- Identificar las herramientas que pueden ser utilizadas para presentar un diferente producto o elemento.
- Comprender el uso de imágenes digitales al exponer un producto.
Imagen vectorizada
https://drive.google.com/drive/folders/1U03hGfWPgXA5DUZLrOmehndVpb9a1jDh?usp=share_link
Imagen vectorizada
https://drive.google.com/drive/folders/1fU5M5kkeMGs1Lp4NhrkQQ9-UXIs9O5Pq?usp=share_link
CONCLUCION
Como se ha podido observar en la anterior actividad los productos o elementos pueden ser vectorizadas a partir de programas específicos los cuales tienen diversidad de herramientas que pueden ser utilizadas en el proceso para que se pueda ver de una manera más simple o básica manteniendo sus características lo cual sirve para el desarrollo de una buena presentación de un producto.
referencias
errano, T. (2012), Estética del producto industrial y su representación gráfica, Paneles de
presentación del producto de diseño industrial, p.67 -80. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/42474?page=41
Hernández, H. Pablo. (2020), Dibujo digital de objetos, (Video) https://youtu.be/1jgFH6_ctwE
Hernández, H. Pablo. (2020), Panel de presentación digital, (Video).
https://youtu.be/fCiAASZNu6U
Video sustentacion
https://www.canva.com/design/DAFUhedkZwY/QpSYmnXfF8bX8LOk1f5yUQ/watch?utm_content=DAFUhedkZwY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Proyecto de diseño I
univercidad nacional abierta y a distancia-unad sireth danneyi casallas casas diseño industrial grupo 212069_24 2022
empezar
reconocimiento del curso
pantallazos de presentaciones revicion de referencias y asistencia a la webconferencia
Pantallazos de respuesta a las preguntas planteadas
Diseño bidimensional y sus variaciones
exploracion formal de las figuras
Análisis comparativo de figuras
modificaciones de la figura
Diseño tridimensional y sus variaciones
modulo, submodulo y supermodulo
vistas de la figura
superior
frontal
lateral derecho
Análisis comparativo de figuras
En esta imagen se puede evidenciar un la construcción de la figura tridimensional tomando como base una lámina de cartón paja y realizando la composición utilizando la técnica de planos seriados, se parte del módulo y se van agregando submódulos que se van trasformando a medida de que se rota en el submódulo haciendo una gradación del tamaño y de la figura así acercándose hasta que llega a la figura del módulo en un tamaño menor.
FASE 1:RECONOCIMIENTO DEL CURSO
ENLACE AL MAPA
En esta primera fase se conocieron e indagaron los diferentes aspectos que rodean a la cultura en la sociedad y como esta esta ligada al arte las persepciones y costumbres.
FASE 2: Identificar Oportunidades de Diseño
enlace del collage
ENLACE de la oportunidad de diseño
En esta segunda fase se indaga acerca de un ofici artesanal en espesifico y en base aeso se identifica una oportunudad de diseño que haya en mi region.
FASE 3:RECONOCIMIENTO DEL CURSO
enlace del poster
En esta tercera fase se comprementa la oportunidad de diseño y se comienzan a realizar las posibles opcioes de diseño asi como los requerimientos que este debe de tener.
FASE 4 : DISEÑO DE PRODUCTO
enlace del diseño de producto
En esta cuarta fase ya hemos elejido cual va aser nuestro diseño y realizamos los modelos y maquetado de producto
COMPONENTE PRACTICO: BIONICA DE PLANTAS
En estq primera etapa del componente práctico abarcamos la investigación de una planta sus características cualidades y peculiaridades sacamos grafismos y conceptos de diseño para luego idear una propuesta de diseño en base a la planta ya hecho el bocetado se termina con la realización del prototipo.
COMPONENTE PRACTICO:BIONICA DE ANIMALES
En esta segunda parte del componente práctico elegimos un animal en este caso el panda, indagamos sus características cualidades peculiaridades sacamos lo grafismos y conceptos de diseño en base a esto hacemos una propuesta de diseño en este caso un armario para niños,realizamos los bocetos y por último culminamos con el prototipafo las posibles opcioes de diseño asi como los requerimientos que este debe de tener.
PORTFOLIO DISEÑO
sireth135
Created on August 31, 2022
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sobre mí
Soy Sireth Danneyi Casallas Casas estudiante de diseño industrial en la unad.Me motiva mucho la idea de crear cosas nuevas y creativas me gusta mantenerme actualizada con las nuevas tendencias me gustaría enfocarme en el campo de el diseño de juguete con un estilo practico que pueda ser no solo utilizado por los niños sino también por todo usuario en general.
recorrido del portafolio
En el siguiente portafolio se encontraran las diferentes trabajos realizados tanto del curso dibujo para diseño como proyecto de diseño I de la universidad abierta y a distancia-UNAD, a los cuales se puede ingresar dando clic en el nombre del curso, para ampliar cada imagen se da clic en la misma y para las diferentes infografías o mapas mentales se encuentra el respectivo vinculo.
Proyecto de diseño I
Dibujo para diseño
Proyecto de diseñoII
dibujo para diseño
univercidad nacional abierta y a distancia-unad sireth danneyi casallas casas diseño industrial grupo 218003_26 2022
empezar
proposito del curso
El curso profundiza en el uso de técnicas de expresión gráfica manuales y digitales, para la presentación de productos con coherencia visual.
boceto forma y proporcion
objetivos generales
objetivos espesificos
mapa mental tarea 1
https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/37522264/boseto-forma-y-proporcion
INFOGRAFIA tarea 1
https://www.canva.com/design/DAFLNp9RWvg/aBvhk0j5etMA6DSXWokrgg/view?utm_content=DAFLNp9RWvg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
CONCLUCION
En el anterior trabajo podemos evidenciar la importancia que adquiere un boceto a la hora de plasmar una idea de forma rapida así como la forma y proporción contribuyen a que según la finalidad del diseño este pueda contrastar tener un enfoque acorde y se puedan identificar que colores tamaños texturas etc le correspondan.
referencias
.Serrano, T. (2012). Estética del producto industrial y su representación gráfica, Forma y proporción. Prensas de la Universidad de Zaragoza. Pág. 13-38. https://elibro- net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/42474?page=15 Torres, R. (2014). Desarrollo de bocetos de proyectos gráficos: UF1456, IC. Editorial, Esbozo y boceto. Pág. 11-20. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/44096?page=12 Perez,D.(2015)linea de tiempo de la licuadora e invento.https://es.slideshare.net/Danielaguevaraperez/diegop-44681430 licuadora(trituracion).( 19 ago 2022).en wikipedia.https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Licuadora_(trituraci%C3%B3n)&oldid=145463249 Peña,E.(2017).Supervivencia en el tiempo.https://learningfromfoodblog.wordpress.com/2017/01/26/supervivencia-en-el-tiempo/
perspectiva y dibujo detallado
introduccion
En el siguiente recorrido se presentara la infografía respecto a los conceptos acerca de la perspectiva y el dibujo detallado así como el dibujo realizado a un punto de vista, el dibujo a dos puntos de vista y este mismo con colores planos al lado de sus respectivas referencias.
INFOGRAFIA tarea 2
https://www.canva.com/design/DAFMtd5Sp4U/mESNLI04awVtvwPzpGTYCw/watch?utm_content=DAFMtd5Sp4U&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
dibujo hecho a mano a un punto de fuga
dibujo hecho a mano a dos puntos de fuga
fachada de dos puntos de fuga a color
CONCLUCION
como se ha podido observar en la anterior actividad sobre la perspectiva, esta nos ayuda a plasmar en dibujos planos objetos o estructuras de manera que estas se puedan persibir con profundidad.
referencias
García, L. (2010). El grafismo en la arquitectura, Instituto Politécnico Nacional, Elementos de la perspectiva. Pág. 13-30. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/73969?page=14 Hernández, H. (2018). Generalidades de Dibujo para Diseño. [OVI.] Repositorio Institucional UNAD. http://hdl.handle.net/10596/20400
color, luz y sombra
introduccion
En el siguiente recorrido se presentara la infografía respecto a los conceptos acerca del color, luz y sombra así como un dibujo imposible aplicando las características del color y el dibujo de una fachada (vista frontal) en donde fueron aplicadas las técnicas de color correspondientes.
INFOGRAFIA tarea 3
https://www.canva.com/design/DAFQjpsfJ8w/ewfK45C44Px178RBu65e3A/view?utm_content=DAFQjpsfJ8w&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Dibujo fachada con técnica de color
figura imposible
CONCLUCION
Como se ha podido observar en la anterior actividad sobre el color, luz y sombra, esta nos ayuda a poder construir elementos tanto imposibles como reales, dando la sensación de profundidad y mostrando así la superficie de estos, así como la variedad de tonos que puede tener y construirse para así dar un mejor contraste a estos elementos.
referencias
Serrano, T. (2012). Estética del producto industrial y su representación gráfica, Teoría de color, Prensas de la Universidad de Zaragoza. Pág. 45 – 68. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/42474?page=47 Wong, Wucius. (1999). Principios del diseño en color (2a. ed.), Diseño en color. Editorial Gustavo Gili. Pág. 5- 55. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/45544?page=14 Serrano, T. (2012). Estética del producto industrial y su representación gráfica, Iluminación y presentación de producto, Prensas de la Universidad de Zaragoza. Pág. 39-45 https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/42474?page=41 Hernández, H. (2018). Presentación y Color. [OVI] Repositorio Institucional UNAD. http://hdl.handle.net/10596/20425
componente practico
introduccion
En el siguiente recorrido se presentara lo correspondiente al componente practico en donde se encuentran la imagen vectorizada la cual se hizo en un software específico llamado SketchBook, así como el panel grafico en el cual se utilizó tipografía la imagen previamente vectorizada y elementos para terminar de componer este.
objetivos generales
objetivos espesificos
Imagen vectorizada
https://drive.google.com/drive/folders/1U03hGfWPgXA5DUZLrOmehndVpb9a1jDh?usp=share_link
Imagen vectorizada
https://drive.google.com/drive/folders/1fU5M5kkeMGs1Lp4NhrkQQ9-UXIs9O5Pq?usp=share_link
CONCLUCION
Como se ha podido observar en la anterior actividad los productos o elementos pueden ser vectorizadas a partir de programas específicos los cuales tienen diversidad de herramientas que pueden ser utilizadas en el proceso para que se pueda ver de una manera más simple o básica manteniendo sus características lo cual sirve para el desarrollo de una buena presentación de un producto.
referencias
errano, T. (2012), Estética del producto industrial y su representación gráfica, Paneles de presentación del producto de diseño industrial, p.67 -80. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/42474?page=41 Hernández, H. Pablo. (2020), Dibujo digital de objetos, (Video) https://youtu.be/1jgFH6_ctwE Hernández, H. Pablo. (2020), Panel de presentación digital, (Video). https://youtu.be/fCiAASZNu6U
Video sustentacion
https://www.canva.com/design/DAFUhedkZwY/QpSYmnXfF8bX8LOk1f5yUQ/watch?utm_content=DAFUhedkZwY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishsharelink
Proyecto de diseño I
univercidad nacional abierta y a distancia-unad sireth danneyi casallas casas diseño industrial grupo 212069_24 2022
empezar
reconocimiento del curso
pantallazos de presentaciones revicion de referencias y asistencia a la webconferencia
Pantallazos de respuesta a las preguntas planteadas
Diseño bidimensional y sus variaciones
exploracion formal de las figuras
Análisis comparativo de figuras
modificaciones de la figura
Diseño tridimensional y sus variaciones
modulo, submodulo y supermodulo
vistas de la figura
superior
frontal
lateral derecho
Análisis comparativo de figuras
En esta imagen se puede evidenciar un la construcción de la figura tridimensional tomando como base una lámina de cartón paja y realizando la composición utilizando la técnica de planos seriados, se parte del módulo y se van agregando submódulos que se van trasformando a medida de que se rota en el submódulo haciendo una gradación del tamaño y de la figura así acercándose hasta que llega a la figura del módulo en un tamaño menor.
FASE 1:RECONOCIMIENTO DEL CURSO
ENLACE AL MAPA
En esta primera fase se conocieron e indagaron los diferentes aspectos que rodean a la cultura en la sociedad y como esta esta ligada al arte las persepciones y costumbres.
FASE 2: Identificar Oportunidades de Diseño
enlace del collage
ENLACE de la oportunidad de diseño
En esta segunda fase se indaga acerca de un ofici artesanal en espesifico y en base aeso se identifica una oportunudad de diseño que haya en mi region.
FASE 3:RECONOCIMIENTO DEL CURSO
enlace del poster
En esta tercera fase se comprementa la oportunidad de diseño y se comienzan a realizar las posibles opcioes de diseño asi como los requerimientos que este debe de tener.
FASE 4 : DISEÑO DE PRODUCTO
enlace del diseño de producto
En esta cuarta fase ya hemos elejido cual va aser nuestro diseño y realizamos los modelos y maquetado de producto
COMPONENTE PRACTICO: BIONICA DE PLANTAS
En estq primera etapa del componente práctico abarcamos la investigación de una planta sus características cualidades y peculiaridades sacamos grafismos y conceptos de diseño para luego idear una propuesta de diseño en base a la planta ya hecho el bocetado se termina con la realización del prototipo.
COMPONENTE PRACTICO:BIONICA DE ANIMALES
En esta segunda parte del componente práctico elegimos un animal en este caso el panda, indagamos sus características cualidades peculiaridades sacamos lo grafismos y conceptos de diseño en base a esto hacemos una propuesta de diseño en este caso un armario para niños,realizamos los bocetos y por último culminamos con el prototipafo las posibles opcioes de diseño asi como los requerimientos que este debe de tener.