Vue élève - Enseignement sientifique 1ere

Forme de la Terre

notions prérequises

Le rayonnement solaire

lien vers le livre scolaire

Les éléments chimiques

bilan et cours

progression et activités

La Terre

Le bilan radiatif terrestre

Démarche scientifique

La Terre dans l'univers

Le Soleil, notre source d'énergie

Âge de la Terre

La photosynthèse

PEN

Un phénomène vibratoire

Enseignement Scientifique 1ere

Le bilan thermique du corps humain

Le son

L'harmonie

Les cristaux

Une longue histoire de la matière

Une information à coder

Entendre un son

La cellule

Le Voyage de la lumière: du Big Bang à l'énergie sur Terre

Du Soleil vers la Terre

Le Soleil et son rayonnement

Le bilan radiatif solaire

Les éléments chimiques

Le Soleil, notre source d'énergie

chap 5

chap 1

La photosynthèse

Le rayonnement solaire

chap 4

chap 6

Agrosystèmes

Le bilan thermique du corps humain

chap 7

PEN

Agrosystèmes

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Le Soleil

Le Voyage de Soho:

Une vidéo sur le voyage de la Lumière, du Soleil vers la Terre

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Du Soleil à la Matiere organique

La Photosynthèse

L'évaporation

Le rayonnement

Les échanges thermiques entre le corps humain et son milieu

Thermorégulation

Origine de l'énergie thermique

Sandra Rodot

La conduction

La convection

La matière : de la plus petite unité à la structure macroscopique

L'organisation de la Matière

La matière minérale: Les cristaux

La matière vivante: la cellule

chap 6

chap 7

La théorie cellulaire

La maille élémentaire

La structure de la cellule

La variété des cristaux

Quelle est la différence entre un minéral et un cristal ? comment se forment les cristaux? Quelle est la plus petite unité du vivant ?

La forme de la Terre

La TErre

chap 8

Erathosthène et la forme de la Terre

Delambre et méchain: le méridien terrestre

Comment s'orienter sur Terre? Comment a-t-on su que la Terre est ronde? Comment a-t-on mesuré le rayon de la Terre? Comment a-t-on déterminé l'Âge de la Terre à différentes époques? Comment expliquer les phases de la Lune?

La Terre dans l'univers

chap 9

Les phases de la Lune

Héliocentrisme et géocentrisme

l'âge de la Terre

chap 10

PEN

De Aristote à nos jours

Game

La radioactivité

La forme de la Terre

Podcast pour aller plus loin: "Ronde comme la Terre"

Comment a-t-on montré que la Terre était ronde?

Non, la Terre n'est pas plate !

Activités 1 et 2

Activité 1: Eratosthène

Activité 2: La mesure du méridien terrestre par Delambre et Méchain

Se repérer sur Terre

Oui, la Terre c'est bien cela !

Pour aller plus loin

Forme de la Terre

Terre

Des observations expliquées par la sphéricité de la Terre

d'après Sandra Rodot

D'après manuel Magnard 2019

Forme de la Terre

Terre

Les repères géographiques

L'orthodromie L’orthodromie désigne la plus courte distance entre deux points d’une sphère. La connaissance de la latitude et de la longitude des deux points permet de calculer l’orthodromie de ces deux points.

d'après Sandra Rodot

Savoir calculer un arc de méridien et un arc de parallèle

Le GPS

Forme de la Terre

Terre

La mesure du rayon terrestre par Ératosthène (face aux hypothèses d’Anaxagore)

Portrait

L'hypothèse d'Anaxagore : Une Terre plate, des rayons solaires inclinés

La mesure d'Eratosthène

d'après Sandra Rodot

D'après manuel Magnard 2019

Attention: deux modèles contradictoires, mêmes observations : l'interprétation seule ne permet pas de trancher! Il faut faire des prédictions (ex: circonférence de la Terre) qu'il faudra vérifier par une autre méthode

Forme de la Terre

Terre

La mesure du méridien terrestre par Delambre et Méchain

d'après Sandra Rodot

Le système métrique

Pourquoi utilise-t-on le mètre comme unité de mesure?

D'après manuel Lelivrescolaire 2019

Terre dans l'univers

Activité 3: Les phases de la Lune

Non, la Terre n'est pas au centre !

Activité 4 : Géocentrisme vs héliocentrisme

Héliocentrisme?

Rédiger un texte argumenté afin de démontrer que les géocentristes se trompaient en trouvant les grands arguments historiques en faveur de l’héliocentrisme ! Cliquer sur le modèle pour trouver les arguments et opinions correspondants

Géocentrisme ?

Les phases de la Lune

Activité - Les phases de la Lune

Une animation pour observer les phases de la Lune:

cf héliocentrisme

La Terre dans l'univers

Terre

Les conceptions géocentriques tenaces à dépasser !

Les limites du modèle géocentrique

Des objets immobiles et d'autres en mouvement

d'après Sandra Rodot

vidéo

cf géocentrisme

La Terre dans l'univers

Terre

Les arguments scientifiques pour le modèle héliocentrique

d'après Sandra Rodot

Le génie de Galilée !

Une vision complétée par Kepler

vidéo

Les apports de Newton

Age de la Terre

Âge

Les apports d'une démarche expérimentale (Edmond Halley (1656-1742) puis John Joly (1857-1933)Une datation par l'évolution de la salinité des océans

Edmond Halley (1656-1742) explique que la salinité de la mer a été apportée par l'eau des rivières. L'eau « douce » des rivières contient en réalité quelques sels provenant des roches qu'elle érode. Elle fournit continûment ces sels à l'océan qui, en permanence, évapore de l'eau douce ; le bilan est donc simple : l'eau de l'océan se charge petit à petit en sels des rivières. Ainsi, en estimant la quantité de sels des océans et le débit total de l'apport des fleuves, on peut déduire la durée nécessaire à leur apport. Cette idée fut exploitée par John Joly (1857-1933). Il estime l'âge de la formation des océans à 90 millions d'années. Ce modèle est simple mais erroné : il y a des processus de perte de sels (vents, dépôts, etc.) d'où il résulte que la salinité des océans n'a, en fait, que peu varié depuis un ou deux milliards d'années. Mais cette estimation a joué un rôle encore au début du XXe siècle. Hubert Krivine « Histoire de l'âge de la Terre », Images de la physique, n°44, CNRS, 2011.

d'après Sandra Rodot

D'après manuel Lelivrescolaire 2019

Age de la Terre

Âge

Les apports d'une démarche expérimentale (Buffon 1701-1788)Une datation par l'étude du temps de refroidissement

d'après Sandra Rodot

D'après manuel Lelivrescolaire 2019

Age de la Terre

Âge

Les apports de la thermodynamique (Kelvin - 1881)

d'après Sandra Rodot

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Age de la Terre

Âge

Les apports de la stratigraphie

Les idées sur l'évolution des espèces

(Darwin - 1859)

La datation par les sédiments et l'échelle des temps géologiques

d'après Sandra Rodot

INFO

La polémique opposant physiciens et biologistes au 19e siècle

D'après manuel Lelivrescolaire 2019

Age de la Terre

Âge

Les apports de la radioactivité (Becquerel 1896, Rutherford et Curie 1903, Patterson 1953)

Qu'est-ce que la radioactivité ?

Utiliser la radioactivité comme horloge moléculaire

d'après Sandra Rodot

Calcul d'un âge à partir de l'isochrone

Calcul de l'âge de la Terre en 1953

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Terre

Étape 1 : Votre groupe de couleur doit trouver son enveloppe!!

d'après Sandra Rodot

Escape game - La Terre

Terre

Étape 2: Par groupe de scientifiques

Escape game - La Terre

Terre

Rejoignez votre groupe de couleur pour la suite!! Entrer le code à 4 chiffres pour accéder à l'étape 3:

Escape game - La Terre

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LE SON

Un phénomène vibratoire

chap 11

Qu'est ce qu'un son? Comment entendons-nous? Pourquoi certains sons sont-ils agréables à entendre ensemble? Que signifie engeristrer et numériser un son?

Entendre un son

chap 13

'L'harmonie

chap 12

Une information à coder

chap 14

Un phénomène vibratoire

chap 11

se tester sur les acquis de 2nde

Qu'est ce qu'un son?

son ou bruit?

la production

la caractérisation

son pur ou son composé ?

la propagation du son

Entendre un son

chap 13

cerveau

Audition

Intensité sonore

Le fonctionnement de l'oreille

Simulation d'IRMf

Principales sources de problèmes d'audition

PEN

s'entraîner et résoudre des problèmes

chap 13

Autour de l'audition

Autour de l'intensité sonore

chap 12

image interactive : musique et nombres - S. Rodot

L'harmonie ou les mathématiques de la musique

LE SON

Le SON, une information à coder

chap 14

Que signifie engeristrer et numériser un son?

PEN

Le Projet expérimental et numérique

voir les projets

lien vers le livre

Projet 3:

Projet 1:

Projet 4:

PEN

Le Projet Expérimental et Numérique

PROJET 5:

Projet 2:

Projet 6:

Projet 7:

Projet 8:

• Choisir un sujet en rapport avec un des thèmes de l'année
• Poser sous forme de question
• Formuler des hypothèses et présenter les idées recues sur le sujet

• Elaborer un protocole pour tester ces hypothèses
• Prendre des mesures
• Les exploiter graphiquement
• Parvenir à une conclusion
• Présenter votre projet

PEN

Le Projet Expérimental et Numérique

Projet 1

PEN

Votre Projet

Porté par:

étape 1: les mots clés et notions

Ressourcesà disposition

étape 5 mes résultats étape 6: ma conclusion

idées recues

étape 2: mes ressources

étape 3: mes hypothèses et enjeux

portail du CDI

vidéos utiles

étape 5: mon protocole expérimental

articles et autres ressources

chapitres du cours concernés

Padlet de mon projet

Exemples de questions

Comment a-t-on déterminé l'albédo moyen sur Terre? Quelle couleur de vêtements convient-il préférer en été?De quoi dépend la température sur la Terre, et comment cela peut-il changer ?Comment les plantes exploitent-elles l'énergie solaire?Pourquoi fait-il plus froid à Oslo qu’à Casablanca ? L'eau influence-t-elle le climat?Quel rapport entre la fonte des neiges et le bilan radiatif terrestre ?Que devient l'énergie lumineuse arrivant sur une feuille ? Pourquoi les feuilles changent-elles de couleur en automne ?Pourquoi les plantes sont-elles vertes?Comment fonctionne l'effet de serre? Une modélisation avec arduino.Quel est le GES qui absorbe le plus de chaleur ?Comment la peau change-t-elle de température après avoir touché la glace ? Quel est le combustible avec le plus grand pouvoir calorifique? Comment convient-il d'incliner un panneau photovoltaïque selon l'endroit trouve?

Science et pseudoscience