Bienvenue en Sixième
Histoire - Géographie - EMC
Programme de Géographie
Programme d'Histoire
3 Professeurs
3 heures par semaine
+ 1h / quinzaine = Intellab
Salles 11-12-13
Programme d'EMC
Essaie la roue des souvenirs !
Programme de Géographie
- Habiter un espace de faible densité
Les Grandes Plaines
L'Amazonie
Menu
Programme d'Histoire
- La longue histoire de l'humanité et des migrations
- Les civilisations grecques, romaines et juives autour de la Méditerranée
- L'Empire romain dans le monde antique
Romulus et Rémus
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Programme d'EMC
- Vivre ensemble au collège
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Thème d'introduction : Devenir collégien
EMC
LE PARCOURS DES TÂCHES A REALISER
OBJECTIF DE LA SEQUENCE
Comprendre le fonctionnement de mon collège.
Activité n°1 : Ma rentrée au collège Jean Lartaut
COMPETENCES
LE COURS
Activité n°2 : L'équipe éducative
- Connaître des notions d'EMC La sensibilité : S'exprimer sur la rentrée en 6e Le droit et la règle : Connaître le déroulement des élections des délégués de classe L'engagement : Etre délégué de classe
Activité n°3 : Les délégués de classe
MA FICHE DE MEMORISATION
S'AUTO- EVALUER
Corrections des fiches d'activités sous les pastilles rouges
Menu
Thème I - La longue histoire de l'humanité et des migrationsChapitre 1 : Les débuts de l'humanité
HISTOIRE
LE PLAN DE TRAVAIL
OBJECTIF DE LA SEQUENCE
VIDEO
Comprendre : Comment les premiers êtres humains ont-ils peuplé le monde ?
I. Qui étaient les premiers hommes ? D'où venaient-ils ? Activité n°1 : Les premiers êtres humains Notions : paléolithique - archéologue - fossile II. Comment vivaient ces premiers hommes ? Activité n°2 : Comment vivaient les humains au Paléolithique ? Activité n°3 : Comment vivaient les humains au Paléolithique ? (suite) Notion : nomade
LE COURS
COMPETENCES
Se repérer dans le temps Analyser et comprendre un document Pratiquer différents langages
MA FICHE DE MEMORISATION
S'AUTO- EVALUER
Menu
Thème II- Habiter un espace de faible densitéChapitre 1 : Les espaces de faible densité à fortes contraintes naturelles ou à grande biodiversité
Géographie
LES ACTIVITES N°1 : Habiter le Groenland N°2 : Habiter le Groenland (suite) N°3 : Un paysage du Sahara N°4 : Planisphère
QUESTION DE LA SEQUENCE
LE COURS
Comment les humains habitent-ils des espaces à fortes contraintes ?
MA FICHE DE MEMORISATION
Himalaya
Les compétences
Groenland
- Comprendre un document
- Réaliser une carte mentale
- Réaliser un croquis de paysage
QUIZZ
Amazonie
Sahara
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