Schéma/ tuto gestion projet formation

SCHÉMA MODULE GESTION DE PROJET DE FORMATION

Afin de profiter de l'expérience au maximum, pensez à activer le son du genially! Dans ce tuto, laissez vous guider au fil des explications écrites et vocales, et laissez vous tenter par les petits jeux! Un petit guide explicatif d'utilisation de Genially vous est proposé à la slide suivante.

SCHÉMA

JEUX & TUTOS EXPLICATIFS

Start

V4 du 04/08/2022

Guide d'utilisation Genially

Quand vous voyez ce bouton en haut à droite d'une slide, cliquez dessus pour afficher tous les boutons interactifs de la slide!

Quand vous voyez ce bouton en haut à droite d'une slide, cliquez dessus pour faire apparaître le crayon et choisissez la couleur de votre choix! Même si vous naviguez entre les slides, re-cliquez sur le crayon pour voir vos tracés qui ont été enregistrés.

Quand vous voyez ce bouton en haut à droite d'une slide, cliquez dessus pour afficher les éléments pouvant être déplacés et les faire glisser sur la slide en maintenant le clic dessus!

Ces boutons "flèche" indiquent qu'il faut cliquer dessus ou sur l'élément qu'ils pointent pour accéder à une animation ou un autre contenu.

Ces boutons "mégaphone" indiquent qu'il faut cliquer dessus pour lancer un son.

Ces boutons "loupe" et "plus" indiquent qu'il faut cliquer dessus ou sur l'élément associé pour afficher des informations complémentaires.

Vous pouvez avancer et revenir en arrière pour réécouter le son.

SCHÉMA GESTION DE PROJET DE FORMATION

V4 du 04/08/2022

Prendre la main

Boîte à réponses

Rédige un cahier des charges de la demande (NFX 50-756) et demande un entretien

CLIENT

CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION (Référentiel, programme, avec objectifs)

L'ORGANISME DE FORMATION

Fait une proposition enrédigeant le cahier des charges de la réponse (NFX 50-760)

QUE FAIRE? Clique ici pour écouter la consigne!

INGENIERIE PEDAGOGIQUE Progression pédagogique Scénario pédagogique Enchaînements des objectifs

Fait une demande de formation, un appel d’offre

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Fait une demande de formation, un appel d’offre

L'ORGANISME DE FORMATION

CLIENT

SCHÉMA TUTO EXPLICATIF

Rédige un cahier des charges de la demande (NFX 50-756) et demande un entretien

Fait une proposition enrédigeant le cahier des charges de la réponse (NFX 50-760)

Cliquez sur chacun des éléments pour une explication plus complète!

CAHIER DES CHARGES DE LA FORMATION (Référentiel, programme, avec objectifs)

INGENIERIE PEDAGOGIQUE Progression pédagogique Scénario pédagogique Enchaînements des objectifs

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COMPLÈTE LA NORME AFNOR DÉFINISSANT LE CAHIER DES CHARGES

administratifs

Selon la norme AFNOR X50-750 : " Le cahier des charges est fixant les d'une action de formation. Ce document contient les éléments , , pour atteindre des objectifs déterminés."

Retourner au schéma

pédagogiques

modalités d'exécution

financiers

et

La solution appraîtra dans 30 secondes ici!

un document contractuel

organisationnels

CRAYON POUR RELIER

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Reliez les grandes catégories de gauche avec les sous-catégories de droite en cliquant sur le crayon en haut à droite de la slide !

Le contenu du cahier des charges

solution

Le contexte du projet

Tous les coûts: temps, matériel, humain

Les différents objectifs complets

L'objectif du projet

Les limites du projet

L'organisation du projet

Le périmètre du projet

Phasage des opérations

Retournez au schéma!

La demande et ses enjeux

Description fonctionnelle des besoins

Les éléments techniques

Présentation et CV des intervenants

Ressources humaines : Équipe du projet

Le contexte

Ressources matérielles

Equipement, logiciel...

Les enjeux du projet

Le budget/ délai

À qui s'adresse le projet?

Le dispositif proposé : l'architecture globale

Les principes d'intervention

Les contenus et outils pédagogiques

Les enjeux et objectifs de la demande

Ressources matérielles

Les valeurs/convictions

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SOLUTION SUR Le contenu du cahier des charges

Le contexte

Le contexte du projet

La demande et ses enjeux

CAHIER DES CHARGES

Les différents objectifs complets

L'objectif du projet

FOCUS SUR

Les enjeux du projet

La description des besoins et les ressources materielles

Les limites du projet

Le périmètre du projet

Description fonctionnelle des besoins

À qui s'adresse le projet?

Phasage des opérations

L'organisation du projet

Les éléments techniques

Ressources humaines : Équipe du projet

Clique sur la loupe pour en savoir davantage sur la proposition d'intervention de l'organisme de formation en réponse à la demande concernant les besoins et les ressources matérielles

Présentation et CV des intervenants

Ressources matérielles

Equipement, logiciel...

Le budget/ délai

Tous les coûts: temps, matériel, humain

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• Objectifs pédagogiques • Eléments de contenu • Modalités pédagogiques • Méthodes pédagogiques • Suivi et évaluation des stagiaires • Durée (en heures et en jours) • Rythme et calendrier • Nombre de personnes mini et maxi par groupe • Supports remis aux participants

FOCUS SUR la Description fonctionnelle des besoins

Retournez au schéma!

• Moyens matériels nécessaires à la réalisation de l’action • Organisation : qui fait quoi ? • Inscriptions des participants • Constitution des groupes / validation • Planification des modules • Convocation des participants • Feuilles émargement et attestation • Réservation / location salle

FOCUS SUR LES RESSOURCES MATERIELLES

Les contenus et outils pédagogiques

La proposition

PROGRAMME DE FORMATION

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L'ingénierie pédagogique dans la gestion de projet de formation

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

INGÉNIERIE DE FORMATION

CRÉATION / MISE EN OEUVRE DES DISPOSITIFS

INGÉNIERIE PÉDAGOGIQUE

OBJECTIFS VALIDÉS

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

PROJET

Il arrive que l'ingénieur de formation et l'ingénieur pédagogique soient la même personne!

OBJECTIFS DE FORMATION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

OBJECTIFS SCÉNARIO ÉVALUATIONS PÉDAGOGIQUES

OBJECTIFS DE FORMATION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

OBJECTIFS DE FORMATION

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES

Les contenus et outils pédagogiques

La proposition

PROGRAMME DE FORMATION

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L'ingénierie pédagogique dans la gestion de projet de formation : modalités

ASYNCHRONE

Action de formation en situation de travail AFEST

QUE FAIRE? Clique ici pour écouter la consigne!

BLENDED LEARNING

Webinar

Face à face

Cours par téléphone

Classe virtuelle

Conférence

Audio -conférence

Cours enregistré

DISTANCIEL

PRESENTIEL

MOOC /SPOC COOC

Forum de discussion sur LMS

Module e-learning

Cours par correspondance

Travail personnel en situation

Tchat

SYNCHRONE

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V4 du 04/08/2022

L'ingénierie pédagogique dans la gestion de projet de formation : modalités et methodes

ASYNCHRONE

ASYNCHRONE

Module e-learning

Cours par correspondance

Travail personnel en situation

MOOC /SPOC COOC

Forum de discussion sur LMS

Cours enregistré

BLENDED LEARNING

DISTANCIEL

PRESENTIEL

Audio -conférence

Tchat

Face à face

Conférence

FOAD

Classe virtuelle

Action de formation en situation de travail AFEST

MÉTHODES

Webinar

Cours par téléphone

SYNCHRONE

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V4 du 04/08/2022

CE QU'IL FAUT RETENIR...

Il n'existe pas de cadre légal à la conception d'un cahier des charges. Mais certaines caractéristiques sont nécessaires à son écriture. Il doit être:

LE CAHIER DES CHARGES est un document contractuel qui FORMALISE les besoins et les attentes de l'entreprise en prenant en compte le CONTEXTE de la demande de formation:

• Pourquoi ce besoin de formation?

> l'environnement de travail bouge, naissance d'un changement (réglementaire, marketing, juridique...), écart entre le travail prescrit et le travail réel, acquisition de nouvelles compétences...

• Fixer des objectifs de formation après analyse des besoins

> Rédiger une proposition pédagogique complète et adaptée au public concerné.

• Prendre en compte tout l'aspect logistique et financier qui englobe le projet et le cadre afin de ne rien laisser au hasard.

LA FORMATION :

• doit être conçue de manière à ce que l'apprenant puisse monter en compétences,

tout en trouvant un intérêt à se former dans chacun des modules. LE SCÉNARIO PÉDAGOGIQUE :

• L'APPRENANT est au centre du scénario.
• doit être ajusté à la demande afin de pouvoir répondre aux besoins avec précision.
• prend en compte les actions pédagogiques à mener comme l'animation et l'évaluation dans le but de correspondre aux objectifs de formation et pédagogiques.

Les supports pédagogiques choisis sont tout aussi importants surtout lors de leur utilisation en blended learning : ils doivent susciter assez d'intéret pour maximiser le taux de complétion des apprenants ainsi que leur taux de maîtrise.

• Structuré
• Lisible
• Pertinent

• Objectif

• Méthodique
• Technique
• Engagé

LE FORMATEUR a un rôle de MÉDIATEUR et a pour mission de fédérer le groupe, susciter la curiosité et la motivation de chacun grâce au conflit socio-cognitif et ainsi faciliter la mémorisation et l'ancrage des connaissances.

LA COMMUNICATION entre les acteurs est la clé pour une gestion de projet de formation réussie!

MERCI D'AVOIR SUIVI CE TUTO SUR LA GESTION DE PROJET DE FORMATION!

À bientôt!

V4 du 04/08/2022