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MODELO PEDAGÓGICO HUMANISTA DESARROLLISTA
BueRom
Created on August 28, 2022
Esta presentación tiene como propósito mostrar los aspectos más importantes del modelo pedagógico Humanista Desarrollista que caracteriza el proceso educativo de la Institución Educativa Casimiro Raúl Maestre.
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Transcript
MODELO PEDAGÓGICO HUMANISTA DESARROLLISTA
Basado en los principios pedagógicos de los modelos humanista y desarrollista
ROLES
METODOLOGÍA
TEORÍAS
Formación integral del ser humano, buscando que cada individuo acceda progresiva y secuencialmente a la etapa superior de desarrollo intelectual, de acuerdo a las condiciones y necesidades de cada uno.
Relación bidimensional donde el maestro se convierte en facilitador del proceso. Se valoran los presaberes del estudiante, su singularidad y autonomía. Se prioriza el desarrollo cualitativo por encima de lo cuantitativo.
META
Estrategias para el trabajo individual y grupal en el aula.Uso de guías de aprendizaje como un recurso pedagógico de planificación y ejecución del proceso de enseñanza. Importancia de la retroalimentación y la participación de los estudiantes.
Modelo pedagógico humanista. Modelo pedagógico desarrollista. Desarrollo cognoscitivo de Piaget. Una pedagogía del amor y el conocimiento basados en Montessori.
MODELO PEDAGÓGICO HUMANISTA DESARROLLISTA
Institución educativa Casimiro Raúl Maestre
CONTENIDOS CURRICULARES
EVALUACIÓN
La institución tiene en cuenta las habilidades innatas de los estudiantes. Se exploran los contenidos por áreas y niveles respetando las etapas en el desarrollo del educando. Se evidencia un interés y trabajo por llevar los contenidos de manera secuencial y coherente. Adicional a los planes de área, se trabajan los Proyectos pedagógicos involucrando a los estudiantes y procurando su formación y desarrollo integral a partir de la participación democrática, el cuidado del medio ambiente, la construcción de su identidad, etc. Realización de actividades culturales, cívicas, ambientales y deportivas que contribuyen al mejoramiento de la convivencia escolar y al desarrollo de las habilidades de los discentes.
Valora el avance de niños y niñas teniendo en cuenta sus características individuales. Proceso de evaluación continua que hace seguimiento al estudiante considerando sus progresos y dificultades. Evaluación integral teniendo en cuenta todos los aspectos en el desarrollo del estudiante. Se evalúan los desempeños de los estudiantes a partir de la heteroevaluación, la coevaluación y la autoevlaución.