Portfolio Xelya

Portfolio

Camille Bullido Ingénieure/conceptrice pédagogique

Qui suis-je ?

Après des études en Ingénierie pédagogique, je suis aujourd’hui en recherche permanente de l’amélioration de mes compétences dans la conception de formation en e-learning. Mon goût pour l’apprentissage, les jeux de toutes sortes ainsi que mon mémoire m’ont permis une compréhension plus fine des capacités d’apprentissage des individus ainsi que les caractéristiques qui leur sont intrinsèques lors de leur session de formation (type de mémoire, état de flow, engagement, etc.). Aujourd’hui je suis à la recherche d’une entreprise qui me permettra de mettre ce savoir faire à contribution au sein d’une entreprise humaine et innovante comme Xelya.

Soft Skills

Compétences professionnelles

• Créativité

• Autonomie

• Travail en équipe

• Gestion de projet pédagogique

• Gestion d'un LMS (Moodle, 360Learning)

• Utilisation de logiciels (Storyline, Genially, Vyond, Figma...)

• Adaptabilité

• Force de proposition

Mon CV

Quelques projets

Quelques projets

Module "Comment créer un escape game ?"

Serious game : Parcours auteur 360Learning

Module de formation incendie

Application Morphée

Parcours de formation 360Learning

Module CAP Esthétique

Module CAP Patisserie

Dans le cadre de mon alternance chez Michelin en tant qu'ingénieur pédagogique, j'ai pu concevoir un module de formation sur le thème des escapes game. L'objectif principal était de mettre en avant les serious game mais aussi décomplexifier leur création.

Appartient à Michelin

J'ai aussi pu créer plusieurs e-learnings notamment sur Articulate Storyline.Ces quelques exemples montrent une formation sur le thème de la prévention incendie faite sur PowerPoint et adapté sur Storyline. Plusieurs améliorations ont été proposées comme l'apport de la gamification et une enquête policière type Cluedo pour terminer ce module.

Appartient à Michelin

Michelin voulant développer son offre en serious game, il m'a été proposé de réaliser un Proof Of Concept d'un escape game digital. Pour cela, il a été convenu de réaliser un escape game servant de validation du parcours Onboarding du rôle auteur sur le LCMS 360Learning Michelin.

Appartient à Michelin

Durant ma seconde année de master, nous avions comme projet de groupe de penser une application sur le thème de l'amélioration du sommeil pour des jeunes entre 15 et 18 ans. Pour cela, nous avons dû réaliser un benchmark, une étude de terrain, des persona, le mock-up ainsi que le prototypage et enfin les tests utilisateurs.

Mise à jour d'une formation permettant de former nos experts métiers au rôle d'auteur sur la plateforme 360Learning.Travail sur le scenario et la création du contenu sous différents formats : vidéos Vyond, de capture d'écran, Genially et l'outil édition de 360Learning

Appartient à Michelin

Ce module de formation fait partie d'une formation sur étagère proposé aux élèves de CAP esthétique ainsi qu'au professeur. Le but est de leur permettre d'avoir un support de formation ou d'entrainement à leur disposition.

Appartient à CMA PACA

Ce module de formation est tiré d'un parcours en blended learning du CAP Patissier. Chaque module est réalisé à partir du référenciel métier du diplôme et des ressources des professeurs. Comme pour les modules d'esthétique, une attention particulière a été apportée sur l'accessibilité (voix-off, sous-titre...)

Appartient à CMA PACA