MODELOS DE LA LECTOESCRITURA

Presentación modelos de la Lectoescritura María Fernanda Guerra Flores Facultad en Ciencias y humanidades en Educación, Licenciatura en Pedagogía Infantil Corporación Universitaria del Caribe – CECAR septimo semestre Didactica de la lectroescritura Mariana Angelica Forero 29/08/2022

MODELOS DE LA LECTOESCRITURA

1.TEORÍA TRANSACCIONAL SOCIOPSICOLINGUISTICA DE KENNETH GOODMAN 2. TEORÍA TRANSACCIONAL DE LOUISE ROSENBLATT 3. MODELO ACTITUDINAL DE GROVER MATHEWSON 4. MODELO COGNITIVO DE LA ESCRITURA DE FLOWER Y HAYES

MODELOS QUE EXPLICAN LA LECTURA Y LA ESCRITURA

La lectura y la escritura desde mucho tiempo han sido consideradas como actividades mecanicas de repetición, esto significa que el niño no debia esforzarse por comprender de manera correcta simplemente se limitada a leer y repetir en el caso de la lectura y copiar en caso de la escritura. a partir de esto se evoluciona en cuanto a la lectura y la escritura dando paso a las nuevas practicas pedagogicas que surgen apartir de las siguientes teorias o modelos.

Teoria transaccional sociopsicolinguistica de Kenneth Goodman

Teoria basada en las investigaciones psicologicas de la adquissicion de la lengua escrita, donde la lectura se descata por ser un hecho interactivo y no mecanico y unilateral.

Goodman expone que el lector funciona ante el texto como un prosesador de significados

Predicción

Confirmación

Integración

Tambien encontro una teoria repetitiva llamada MISCUES desaciertos

Teoria transaccional de louisse Rosenblatt

Adaptó el termino transacción a los procesos de lectura, idea reconstruida por Dewey. Este siendo el proceso que desarrolla el lector, se construye apartir de la transacción entre el texto,el lector, y el contexto

Este modelo difiere del interactivo ya que el lector utiliza sus saberes previos para darle significado al texto. De ahi que si dos o mas lectores leen un mismo texto posiblemente lleguen a las mismas conclusiones.

Modelo actitudinal de Grover Mathewson

Grover popone un modelo que incluye aspectos no considerados en la comprención lectora, como es la influencia de la actitud, en este sentido podemos decir que es la actitud un determinante esencial que promociona la disposición positiva o negativa, las creencias sobre la lectura.

Modelo actitudinal de Grover Mathewson

De este modelo tambien se puede decir que surgen dentro de la actitud aspectos como:

Los objetivos de la lectura: se pretende del texto, que es lo que estamos buscando

La autoestima: creer en uno mismo tener actitud positiva de que voy a comprender lo que estoy leyendo

Valores personales y de la comunidad: hoy en dia la comunidad no acepta de manera positiva el hecho de que alguien aun lea textos y libros son rechazados y discriminados.

Modelo actitudinal de Grover Mathewson

De esta manera el aspecto actitudinal influye mucho en los materiales a implementar, el ambiente lectores o familias lectoras, disposición y organización de espacios. Vincula lo afectivo con lo cognitivo, es por eso que los maestros dan cuenta de que un niño se papaciona por la lectura de textos agradables para ellos a los cuales pueden relacionar con sus saberes previos

Modelo Cognitivo de la Escritura de Flower y Hayes

Estos dos autores realizaron un estudio con escritores expertoa, a la que denominaron Teoria de la redaccion como proceso cognitivo. "La escritura es el resultado de una serie de complejos prosesos cognitivos, formados por distintos procesos intelectuales."

Elementos fundamentales en la comprensión

La situación de comunicación relacionada con el proceso retórico; que voy a escribir, como lo voy hacer, que conozco del tema. la audiencia a quien va dirigido, los objetivos para llegar a la audiencia y se obtengan resultados.

Elementos fundamentales en la comprensión

GRACIAS